【正文】 們將自己優(yōu)秀的文化信仰弄丟了。無論是家庭教育還是學(xué)校教育，有教無育、有文無化的不正常現(xiàn)象已經(jīng)成為見怪不怪的事情，物欲的追求成了社會(huì)主流，而公益事業(yè)少人問津。相比而言，宗教在西方發(fā)達(dá)國(guó)家一直盛行不衰，人們將信仰落在實(shí)處。服務(wù)、同情、關(guān)愛是各個(gè)宗教的共同原則，這就是為什么篤信宗教的國(guó)家容易誕生慈善個(gè)人和組織的原因。要想使中華文明再放異彩，我們應(yīng)該進(jìn)行文化信仰的重建。優(yōu)秀的文化信仰是普世的，只有站在世界的高度，才能將我們的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。家庭、學(xué)校、社會(huì)統(tǒng)一對(duì)教育的認(rèn)識(shí)，共同協(xié)作，才能逐漸形成有利于社會(huì)、家庭和個(gè)人的文化信仰。馬克認(rèn)為他們90多歲老祖母的生活方式和智慧對(duì)他們的成長(zhǎng)產(chǎn)生了巨大的影響。多年來，老祖母天天看報(bào)，關(guān)心他人，她認(rèn)為“衡量你的成功與否要看你擁抱別人的次數(shù)，看你給別人的臉上該來多少微笑。她讓自己的孩子們意識(shí)到了我們是一種他尋幸福的最關(guān)鍵的生活方式，父母竭盡全力通過培養(yǎng)他們的感恩心和同情心來幫助兒子建立“我們”意識(shí)。因此，大兒子柯伯格在上大學(xué)期間就去貧窮國(guó)家做義工，小兒子柯雷格在報(bào)紙上了解到泰國(guó)巴基斯坦仍舊有大量童工遭受非人折磨時(shí)，他想和哥哥一起成立“FTC（Free the Children）”，盡自己的力量去幫助那些受苦受難兒童。有什么樣的社會(huì)，就會(huì)有什么樣的公民；有什么樣的教育，就會(huì)有什么樣的學(xué)生；有什么樣的父母，就會(huì)有什么樣的孩子?，F(xiàn)在的孩子是不久的學(xué)生和未來的公民。文化信仰的重建從關(guān)注家庭教育開始，提升家長(zhǎng)的素養(yǎng)和教育力是促進(jìn)教育良性發(fā)展的關(guān)鍵，也是當(dāng)下亟待解決的問題。政府部門和學(xué)校是能夠發(fā)揮發(fā)揮作用的，也應(yīng)該發(fā)揮作用的。二、關(guān)注社會(huì)，教育之根本著名已故教育家陶行知先生認(rèn)為：“生活即教育”、“社會(huì)即學(xué)?！?、“教學(xué)做合一”。然而，現(xiàn)在這一理念并沒有得到較好地踐行。學(xué)校與社會(huì)脫節(jié)，學(xué)習(xí)與應(yīng)用脫節(jié)，學(xué)做分離是十分嚴(yán)重的現(xiàn)象。前段時(shí)間報(bào)道的老師監(jiān)考猝死在教室，媒體糾正不是學(xué)生冷漠而是無知。不管怎么說，除了學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)高考，孩子們對(duì)其他的事情關(guān)注較少，學(xué)校和家長(zhǎng)也不允許他們關(guān)注太多的事情以免他們影響到高考。甚至在有些地方，學(xué)生連新聞報(bào)刊都不能讀的。一心一意為考試而學(xué)習(xí)的孩子在走向大學(xué)和社會(huì)后變得不知所從。錢理群老人曾感慨說名牌大學(xué)培養(yǎng)了一批精致的利己主義者。社會(huì)怎樣評(píng)價(jià)一個(gè)人的貢獻(xiàn)與成功決定著人們行為努力的方向。，希望老師給他一個(gè)在班內(nèi)演講的機(jī)會(huì)，獲得了準(zhǔn)許。盡管只得到11個(gè)同學(xué)的支持，但他開始外出發(fā)表演講、組織社區(qū)義賣、為印度總理寫信、組織簽名請(qǐng)?jiān)?，將自己的家變成了人來人往的世界兒童志愿者的集結(jié)地。父母希望能過正常的生活，他柯雷格去選擇堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，希望全世界都關(guān)心童工問題。難得他的父母對(duì)他勸說無效后選擇了理解和支持，并利用旅游時(shí)間深入印度、泰國(guó)以及非洲國(guó)家進(jìn)行志愿者活動(dòng)。他的行為越來越受到社會(huì)和世界的高度關(guān)注和支持，他的照片和行蹤受到多家媒體的關(guān)注。曾被評(píng)為聯(lián)合國(guó)和平大使、世界兒童獎(jiǎng)獲得者、諾貝爾和平獎(jiǎng)提名者、羅斯福自由勛章以及加拿大總督功勛章。他的FTC組織已經(jīng)遍及世界多國(guó)，幫助了超過150萬的兒童及家庭。柯雷格兄弟的努力與堅(jiān)持固然是一方面，周圍環(huán)境的支持成就了FTC的巨大成功。我們國(guó)家需要這樣的環(huán)境支持。青年山東省農(nóng)村支教的志愿者在北京培訓(xùn)時(shí)，有些單位的志愿者沒有出席，原因之一就是當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)不贊同員工外出做志愿者工作，他們認(rèn)為這會(huì)影響到家里的正事。另外，在國(guó)外，人們做志愿者是為了在服務(wù)與奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)人生的快樂；在中國(guó)，很多孩子們做志愿者是為了更好地入學(xué)、求職，很多大人做志愿者則是為了評(píng)職和升遷。一個(gè)不關(guān)心他人與社會(huì)福祉的民族難怪常常遭人詬病。三、走向大我，改變之力量一個(gè)人的力量是有限的，但大家的力量足可以改變世界。在我們看來，柯雷格只不過是個(gè)8對(duì)的孩子，但在他的努力下，數(shù)百萬兒童走出了悲慘的境地，尋找到了真正的幸福；很多成人加入志愿者的行列為改變世界而努力。書中分享了一些其他人“我的故事（my story）”。金福是越南戰(zhàn)爭(zhēng)的幸存者。9歲時(shí)村子被汽油彈擊中，記者搶拍了她渾身赤裸火中奔跑的照片。她雖然獲救，但過去的夢(mèng)靨折磨了她很多年，直到她伸出自己的援助之手幫助別人才獲得了心靈的寧?kù)o與快樂。，以前脾氣暴躁的自私的混混，但義務(wù)教授病人作畫的志愿者工作使他只有存在于內(nèi)心的東西才是最重要的。，這促使她后來走上了慈善之路。??一頓每餐、一場(chǎng)電影給人帶來快樂，然而，因同情、擁抱、分享所帶來的幸福更加令人難忘與持久?！叭松拿烂钪幵谟谡嬲\(chéng)幫助別人，自己的收獲卻是最為豐盛?！?人與人之間關(guān)懷而不是競(jìng)爭(zhēng)，我們和我一樣重要。這本書給予我最大的幫助不是這些寫在紙面上的感悟，而是促使我下定了決心去做點(diǎn)什么幫助那些值得幫助的人。走出小我，走向大我。滴水成海，聚沙成塔，大家一起，改變世界。馬克在國(guó)會(huì)大廈做義工時(shí)，一位國(guó)會(huì)議員曾經(jīng)問他：“孩子，你想過給后人留下怎樣的財(cái)富這個(gè)問題嗎？”這句話讓馬克走出了自我狹小的天地，走出了加拿大，走向了世界。他逐漸學(xué)會(huì)了恰如其分地說話、思考、行動(dòng)和生活，如今他與弟弟為兒童福利事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。如果我們每個(gè)人都問問自己：“你會(huì)留下怎樣的財(cái)富？”的話，相信我們都會(huì)對(duì)自己的人生做出更好地選擇。第四篇：《改變自己改變世界》讀后感《改變自己，改變世界》讀后感最