【正文】 感，凝聚新力量，振奮精神，提升目標(biāo)，創(chuàng)佳爭優(yōu)，把目光聚焦到發(fā)展上，把精力投入到工作中，把學(xué)初的工作落實好，實現(xiàn)學(xué)校新學(xué)期跨越式發(fā)展。新的學(xué)期，是充滿挑戰(zhàn)的一頁篇章。相信：只要我校教職工勤奮求實、開拓創(chuàng)新，永不滿足，克難奮進(jìn)，精益求精，定會迎來學(xué)校更加輝煌的明天！釣渭鎮(zhèn)中心小學(xué) 二0一五年四月十一日第三篇：釣渭鎮(zhèn)創(chuàng)園總結(jié)釣渭鎮(zhèn)教育組2015年上半年“創(chuàng)園”工作總結(jié)創(chuàng)建國家生態(tài)園林城市是我市2015年又一件大好事，一件大喜事，學(xué)校作為教書育人的一塊陣地，有義務(wù)有責(zé)任借“創(chuàng)園”這次大好機會進(jìn)一步綠化、美化、凈化育人環(huán)境，為學(xué)校孩子的健康快樂成長創(chuàng)設(shè)一個更加怡人的氛圍。我鎮(zhèn)教育組緊緊圍繞2015年“創(chuàng)園”工作任務(wù)，攻堅克難，努力工作，取得了一定的進(jìn)展。為及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，進(jìn)一步明確下半年的工作思路，先將我鎮(zhèn)2015年上半年學(xué)校創(chuàng)建國家生態(tài)園林城市工作總結(jié)如下：一、基本情況釣渭鎮(zhèn)地處渭河南岸，高新區(qū)最東邊，東與岐山接壤，總面積123平方公里。我鎮(zhèn)共有小學(xué)5所，幼兒園一所，共有學(xué)生1116 人，分布在24個行政村。二、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實創(chuàng)建規(guī)劃為創(chuàng)建“國家生態(tài)園林式”學(xué)校，各學(xué)校（幼兒園）建立了校長（園長）任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，對學(xué)校的校園建設(shè)和環(huán)境教育進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃和安排，并納入學(xué)校工作計劃，付諸于有序的籌建和實施。領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)開展工作，一方面發(fā)動社會、家長、共建單位一起關(guān)心、支持學(xué)校規(guī)劃建設(shè)，做到年年有進(jìn)展，年年見成效。另一方面我們把創(chuàng)建活動經(jīng)費納入學(xué)校經(jīng)費開支計劃，本著”節(jié)源開流，按需安排”原則，保障實施過程中的人力、物力、財力，確保創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行。東崖學(xué)校利用春季大好時時機，在操場周邊補栽紅葉李、女真等苗木39棵，在校園花壇及后院種植花草樹木，凡能綠化的地方均種上樹木、綠草、鮮花等。營造了舒適、美觀、敞亮、雅致的校園生活空間和育人氛圍。三、加強環(huán)境管理，共建綠色文化學(xué)校認(rèn)真對照“創(chuàng)園”考評細(xì)則，由專人負(fù)責(zé)綠化工作，定期修剪花草樹木，保持花草樹木的優(yōu)美齊整姿態(tài)；經(jīng)常為花草施肥澆水換盆除蟲，保持鮮花常開，綠意長駐。各學(xué)校認(rèn)真制定《綠化責(zé)任區(qū)管理規(guī)定》，把校園中的綠地、花圃劃片分給班級包干養(yǎng)護(hù)，職責(zé)明確，分工協(xié)作，落實到人，讓老師、學(xué)生輪流澆水、除草、治蟲、修枝，做到有計劃、有措施、有記錄。每學(xué)期我們結(jié)合創(chuàng)”五有五無”學(xué)校，強化常規(guī)教育，建立小衛(wèi)生員檢查制度，嚴(yán)格要求學(xué)生不隨地吐痰，不亂扔雜物、不亂涂畫墻壁，不在樓道、教室、等公共場所喧嘩叫喊，從小事入手，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校，保護(hù)環(huán)境的情感，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。我們還經(jīng)常性、課程化地組織學(xué)生參加校園勞動實踐，在教師的指導(dǎo)下，植樹、栽花、種草、種菜，清除垃圾雜草，既培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣和動手實踐能力，增強學(xué)生的環(huán)保意識，又大大提高了校園綠色文化水平，推動校 園美化綠化工作的持久開展。如今，創(chuàng)園的意識已深深扎根于廣大師生腦海之中．保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)校園，已化作廣大師生的自覺行動。四、開展環(huán)?；顒樱鰪娋G化意識為了不斷增強師生的生態(tài)環(huán)境和綠色文明意識，設(shè)置了環(huán)境教育宣傳欄、科普宣傳欄、剪報專欄，并在校園的綠化區(qū)刷寫固定性綠化教育標(biāo)語，如“小朋友們，精心呵護(hù)我們吧，讓我們一 2 起茁壯成長”、“珍愛花草、珍愛生命”、“每一棵繽紛的草樹都是我們自己呀！”等，以無聲的形式宣傳綠化的重要意義。在創(chuàng)園過程中，我們立足課堂教學(xué)這一主陣地，挖掘教育素材，有機滲透，努力發(fā)揮其育人作用。如：在科學(xué)教學(xué)中，我們通過 實驗讓學(xué)生明白自然界的水不是純凈的，水中的雜質(zhì)來自環(huán)境污染，水污染會給人畜帶來疾病，從而懂得為了保護(hù)人類的生存環(huán)境，必須采取措施保護(hù)水源；美術(shù)課帶學(xué)生到校園寫生；勞動課則帶領(lǐng)學(xué)生一道認(rèn)識植物花卉，掛牌示名等。還充分利用班隊會、晨會、紅領(lǐng)巾廣播站等特殊陣地功能，堅持正面教育原則，樹立榜樣，不斷提供展示“校園小主人”、“環(huán)保小衛(wèi)士”風(fēng)采 的舞臺，利用學(xué)校圖書閱覽室，訂閱《環(huán)境保護(hù)》、《環(huán)境教育》、《中國環(huán)境報》、《人與自然》等有關(guān)環(huán)保的報刊和書籍，讓學(xué)生在閱讀課及課余時間大量閱讀，開展讀書知識競賽和環(huán)保征文活動，擴大環(huán)保知識視野，增強環(huán)保綠化意識。四、具體落實，注重效果在整個綠化美化工作中，朱家灘學(xué)校充分結(jié)合現(xiàn)有地形、地貌實際，走一條有利于教育教學(xué)工作，陶冶師生情懷，真正營造出緊湊、活潑、美麗的環(huán)境，集教育、游憩于一體的活動空間，以種植環(huán)保型樹種為主，選用適合當(dāng)?shù)厣a(chǎn)條件的花草樹木和節(jié)約型的草坪，充分發(fā)揮園林綠化的降溫、滯塵、殺菌、減噪的作用，體現(xiàn)出辦學(xué)特點和突出個性化特點，根據(jù)學(xué)校的占地實際，做到花草、樹木高矮搭配，錯落有序。為保持學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，學(xué)校加大綠化投入，今年，學(xué)校已投入9400多元，對校園綠化進(jìn)行了優(yōu)化改造。他們的具體做法是：抓好衛(wèi)生工作，凈化校園環(huán)境，落實并強化衛(wèi)生掃除、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時清掃并隨時保潔，做到室內(nèi)外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；墻壁、墻角、天花板沒有蜘 蛛網(wǎng)，學(xué)校門窗、桌椅、樓梯及其它建筑設(shè)施無積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清，垃圾箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛(wèi)生死角。校園綠化體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，設(shè)置具備育人功能的景點，做到點面結(jié)合，花草樹木布局錯落有致、疏密合理。對校門口、樓后等待綠化