【正文】 我愿做一名普普通通、平平凡凡、堅(jiān)守崗位的小學(xué)教師，因?yàn)橛幸环N無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)讓我選擇了它！有人把師愛(ài)比作春雨，我要說(shuō)，師愛(ài)比春雨更加綿長(zhǎng)細(xì)密；有人把師愛(ài)比作陽(yáng)光，我要說(shuō)，師愛(ài)比陽(yáng)光更加熾熱真純！師愛(ài)，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。當(dāng)你用心去愛(ài)你的學(xué)生，你收獲的不僅僅是學(xué)生優(yōu)秀的成績(jī)、家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的稱(chēng)贊，更多的，是一種幸福與自豪！看著自己親手培養(yǎng)的學(xué)生一個(gè)個(gè)長(zhǎng)大成才，當(dāng)老師的又何求回報(bào)？只求用無(wú)悔的師愛(ài)去托起這一只只雛鷹飛翔的翅膀，讓他們?cè)趷?ài)的長(zhǎng)空中，在未來(lái)的日子里，飛得更高、飛得更遠(yuǎn)……第二篇：愛(ài)與成長(zhǎng)同行愛(ài)與成長(zhǎng)同行愛(ài)，看不見(jiàn)摸不到。每個(gè)人對(duì)愛(ài)都有不同的詮釋。有人說(shuō)，愛(ài)是母親溫暖的擁抱。有人說(shuō)，愛(ài)是朋友一句噓寒問(wèn)暖。有人說(shuō)，愛(ài)是老師溫柔的鼓勵(lì)。有人說(shuō)，愛(ài)是與伴侶攜手與老。每一個(gè)成長(zhǎng)階段我都體會(huì)到了不同的愛(ài)。當(dāng)我很小的時(shí)候，我完全生活在父母這兩顆大樹(shù)的樹(shù)蔭下。父母花了許多時(shí)間教我用勺子，用筷子吃東西，系扣子，綁鞋帶，洗臉，刷牙，教我做人的道理?；嗽S多時(shí)間教會(huì)我一首兒歌。當(dāng)我生病時(shí)，父母守在床邊。我想要的東西他們都盡量滿(mǎn)足。那時(shí)候，我明白了世間有一種不求回報(bào)的愛(ài)——父母的愛(ài)。當(dāng)我走進(jìn)了學(xué)校，面對(duì)一個(gè)陌生的環(huán)境，我選擇了逃避。而在這時(shí)，有一個(gè)和藹的老師引領(lǐng)著我，教會(huì)我許多知識(shí)，給我講許多故事。她讓我漸漸的適應(yīng)了新環(huán)境。當(dāng)我有疑惑時(shí)，她會(huì)為我解答。當(dāng)我沮喪時(shí)，她會(huì)鼓勵(lì)我不要放棄。當(dāng)我成功時(shí)，她會(huì)提醒我不要過(guò)度驕傲。那時(shí)候，我明白了世間有一種無(wú)私的愛(ài)——老師的愛(ài)。當(dāng)我熟悉了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)有那么一群天真無(wú)邪的人。他們愛(ài)憎分明。如果他們喜歡你，他們會(huì)毫無(wú)保留的對(duì)你好，沒(méi)有一絲的目的。當(dāng)你沒(méi)有帶書(shū)時(shí)，他們會(huì)毫不猶豫的借給你。當(dāng)你因?yàn)榕懿剿拥目奁鼤r(shí)，他們會(huì)在一旁哄你開(kāi)心。當(dāng)你有煩惱，他們會(huì)當(dāng)你忠實(shí)的垃圾桶讓你傾訴。他們陪你一起哭，一起笑，陪你度過(guò)了人生最美好的一段時(shí)光。那時(shí)候，我明白了世間有一種純粹的愛(ài)——同學(xué)的愛(ài)。愛(ài)可以是一朵火紅的玫瑰，給人以振奮和激勵(lì)。愛(ài)可以是花花草草，不讓你的心荒蕪。愛(ài)也可以是粗茶淡飯，給人以平靜和自然。愛(ài)不會(huì)老去，愛(ài)是永恒的主題。愛(ài)以多種多樣的方式存在，它時(shí)刻圍繞在你的身邊。我不能說(shuō)出愛(ài)的什么形狀，什么顏色。但我知道，愛(ài)，一直都在。第三篇：愛(ài)學(xué)生,與學(xué)生同行師德師風(fēng)演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：你們好!我來(lái)自南正村小學(xué)，我叫楊華，我沒(méi)有亮麗的外表，也沒(méi)有特別標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，還沒(méi)有華麗的辭藻。但是我還是很自信地站到了這個(gè)演講臺(tái)上，因?yàn)槲医裉靷鬟f的是一種振奮人心的力量，那就是《愛(ài)學(xué)生，與學(xué)生同行》，這也是我今天演講的題目。首先我覺(jué)得，教師要愛(ài)學(xué)生，我先給大家講一個(gè)真實(shí)的故事，我在上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，學(xué)校課桌凳緊張，老師就讓我坐在教科桌那跟老師同桌。就這樣，我每天跟老師面對(duì)面的上課。那天上數(shù)學(xué)課，我有幾道數(shù)學(xué)題沒(méi)做出來(lái)，正當(dāng)我苦思冥想不得其解的時(shí)候，只聽(tīng)“啪”的一聲，一記耳光狠狠地甩在我的左臉上，只覺(jué)得左臉又燙又疼。從此后，每次上數(shù)學(xué)課我都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕寫(xiě)錯(cuò)題，有時(shí)數(shù)學(xué)老師打個(gè)噴嚏，我就嚇得哆嗦半天，老師的一記耳光雖說(shuō)讓我進(jìn)步了，我的成績(jī)可以用一個(gè)詞突飛猛進(jìn)來(lái)形容。但我當(dāng)時(shí)連死的心都有了?，F(xiàn)在，我成了他，我覺(jué)得，教師要靜待花開(kāi)，要愛(ài)學(xué)生，要讓學(xué)生感受到老師的愛(ài)。因?yàn)榇蛄R學(xué)生確實(shí)會(huì)影響孩子的一生,對(duì)學(xué)生的心里創(chuàng)傷很大，有位退休老師說(shuō)過(guò)，有天他在路上碰到幾個(gè)教過(guò)的學(xué)生，本以為這幾個(gè)學(xué)生會(huì)給自己打招呼，誰(shuí)知道這幾個(gè)學(xué)生見(jiàn)這個(gè)老師擦肩而過(guò)，不但沒(méi)打招呼，還一過(guò)去就說(shuō)：“這個(gè)老家伙還教過(guò)我嘞！”這個(gè)故事對(duì)我的觸動(dòng)很大，所以我們要愛(ài)我們的學(xué)生，要不我們的付出培育出來(lái)的都是心懷怨恨的學(xué)生。古人云：“德高為師，身正為范。”在我平常的教學(xué)中，我與學(xué)生同行，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同交流，用我自己的實(shí)際行動(dòng)潛移默化地影響著學(xué)生。每天早讀時(shí)跟學(xué)生一起早讀，中午跟學(xué)生一起讀課外書(shū)。周五兩節(jié)作文課，第一節(jié)我跟學(xué)生一起看作文書(shū)，借鑒和學(xué)習(xí)別人是怎樣寫(xiě)作文的。第二節(jié)開(kāi)始寫(xiě)作文，我跟學(xué)生一起寫(xiě)，我還把自己寫(xiě)的文章打印出來(lái)，在教室里傳著看，讓學(xué)生給我提意見(jiàn)，學(xué)生都非常喜歡。在校園里，每次看到我身邊有垃圾袋，我就會(huì)隨手撿起，我的學(xué)生也養(yǎng)成了隨手撿垃圾的習(xí)慣。除此以外，我班學(xué)生在我潛移默化地影響下，還自主制定了“拒絕零食，凈化班級(jí)”制度，如果誰(shuí)吃零食，被另外一名學(xué)生指出來(lái)后，吃零食的學(xué)生會(huì)主動(dòng)給指出來(lái)的這名學(xué)生買(mǎi)1元的學(xué)習(xí)用品表示感謝，就這樣，剛開(kāi)始是一種制度，慢慢養(yǎng)成了一個(gè)好的習(xí)慣，學(xué)生不再吃零食?？鬃诱f(shuō)過(guò)：“其身正，不令其行，其身不正，雖令不從?！闭f(shuō)的也是這個(gè)道理。最后我想說(shuō)，讓我們?nèi)?ài)吧，使我們周?chē)錆M(mǎn)愛(ài)的溫馨，愛(ài)學(xué)生，與學(xué)生同行！我的演講完畢，謝謝大家！2017/4/10第四篇：讓生命與愛(ài)同行“讓生命與愛(ài)同行”感恩教育觀后感今天學(xué)校邀請(qǐng)了一位教育演講家佐文給全體師生及家長(zhǎng)做了一場(chǎng)別開(kāi)生面的演講，他的演講使全場(chǎng)的人都淚流滿(mǎn)面，他給我們帶來(lái)了巨大的心靈震撼。這位演講家首先告訴了我們老師的教育對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要性。還給我們例舉了諸多老師的動(dòng)人故事：最令我感動(dòng)的是大學(xué)生李婧的的故事。李婧作為一名青年志愿者來(lái)到偏僻的山區(qū)當(dāng)老師，由于條件特別艱苦，她一度曾經(jīng)想離開(kāi)，但是天真無(wú)邪的學(xué)生們的求知的眼神讓她堅(jiān)持留了下來(lái)。可是命運(yùn)卻與她開(kāi)了一個(gè)殘酷的玩笑，她不幸得了不治之癥，她堅(jiān)持著給學(xué)生上完了最后一課——《為中華之崛起而讀書(shū)》。這位平凡而又偉大的老師，在生命的最后時(shí)刻還心系著學(xué)校，心系著學(xué)生，當(dāng)我們?nèi)w同學(xué)都向老師深情地喊了十遍“老師，您辛苦了！”時(shí)，我們個(gè)個(gè)都淚流滿(mǎn)面，管老師將我們緊緊擁抱在懷中，我們就像一只只依偎在母親懷中的小鳥(niǎo)，老師如此溫柔，如此親切，我的心中涌起一股暖流，我從心底呼喊著：“親愛(ài)的老師，我愛(ài)您”！在這個(gè)世界上，我們最應(yīng)感謝的還有誰(shuí)？無(wú)疑就是父母了。父母給予了我們生命，對(duì)我們有生育之恩，哺育之恩，養(yǎng)育之恩，教育之恩，演講者也告訴我們，我們年幼時(shí)會(huì)喝掉母親的800斤的乳汁！那滴滴乳汁分明是媽媽的滴滴鮮血凝結(jié)而成?。‰S著我們的長(zhǎng)大，父母會(huì)漸漸老去，那新添的白發(fā)不就是飽含著辛苦的養(yǎng)育之恩嗎？母愛(ài)似海，父愛(ài)如山，恩情如天烏鴉尚知反哺，我們難道不應(yīng)該孝順父母嗎？人們都說(shuō)“百善孝為先”，《弟子規(guī)》中也說(shuō)道“泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文?！彼裕⒛巳酥疽?。平時(shí)，回想起生活中的細(xì)節(jié)，洗衣、做飯、家務(wù)大都是父母來(lái)承擔(dān)，我在心安理得的享受著父母為我創(chuàng)造的一切，有時(shí)不如意還會(huì)任性調(diào)皮，更別說(shuō)具體為父母做些什么事了。佐文老師的話(huà)點(diǎn)醒了我，“子欲養(yǎng)而親不待”，與其到時(shí)后悔，不如從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓一杯清茶、一份家務(wù)、幾下輕柔的按摩、幾句貼心的話(huà)語(yǔ)代表我感恩父母