【總結】西師大版三年級語文下冊第一單元，能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。，激發(fā)同學們對燕子的喜愛之情，感受小燕子的活潑可愛和明媚的春景。學習目標初讀感知課文內容:，不會的字可查字典解決；：課文從哪些方面介紹了小燕子，從哪些地方可以體會到小燕子的快樂。學習生字鹽漾瞬醋
2024-12-13 11:18
【總結】西師大版三年級語文下冊第三單元，理解課文內容。，感受周莊的秀美及燦爛的歷史文化，激發(fā)同學們對祖國的熱愛之情。學習目標江南水鄉(xiāng)——周莊江南水鄉(xiāng)——周莊自由讀課文，想一想周莊給你留下了什么印象。課文中哪句話最能說明周莊的美？（得蘇杭之靈秀，集水鄉(xiāng)之瑰麗。）
2024-12-13 18:22
【總結】西師大版三年級語文下黎喃翎獵幽喙茫然寧神靜氣舒暢驚愕讀一讀運用多種形式讀課文，勾畫生字新詞，借助拼音自主識字，說說你從這篇課文中了解到哪些內容？你還有哪些不明白的問題？父親一生最喜歡樹林和唱歌的鳥。討論：你從課文哪些語句可以看出父親
2024-12-12 20:55
【總結】西師大版三年級語文下冊第七單元學習目標，正確、流利、有感情地朗讀課文。，體會體會小澤征爾堅信自己的正確判斷、不畏權威的精神。1.“不!是樂譜錯了”是誰說的這句話?？，究竟發(fā)生了什么事？學一學征評貫權判持冠奪讀一讀
2024-12-11 09:38
【總結】西師大版三年級語文下冊第一單元，重點指導書寫“裹”，重點理解詞語“綺麗”、“催促”等。、流利、有感情地朗讀課文，了解“桃花水”的特點，感受春天的美景和勃勃生機。學習目標初讀感知:，學習生字詞。?課文講述了一件什么事?每個自然段說了哪些什么內容？學習生字絢弦纖和
【總結】三月桃花水三月桃花水滾滾春潮之后，我們迎來的是絲綢絢麗朝霞櫻花回旋豎琴節(jié)奏催促開犁纖細裊裊炊煙是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕的走過村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍天？?第一自然段文字里有幾句話
【總結】西師大版三年級語文下冊第二單元、流利、有感情地朗讀課文，理解難點句子。，明白只有常常感激，才會幸?？鞓返牡览怼W習目標初讀:，把課文讀正確讀通順，把不懂的詞勾畫出來。？細讀思考：？感謝奶奶和鋼琴老師的時候藍藍會說什么？？？藍藍
【總結】西師大版三年級語文下冊第五單元長江三峽之一——巫峽風光朗讀詩歌，把課文讀正確、讀流利，學會本課生字，想一想這首詩主要講了什么？仔細默讀課文，三峽給你留下了怎樣的印象？小組內交流：先讀自己喜歡的詩節(jié)，讀出自己的感受，然后說說你腦海里浮現(xiàn)了什么畫面，
2024-11-24 12:32
【總結】西師大版三年級語文下冊第四單元。，流利，有感情地朗讀課文，了解課文中介紹的各種橋的制作材料與特點。，感受各種橋的奇妙之處，激發(fā)同學們熱愛科學，探究未來的思想感情。學習目標讀一讀熟悉奇妙晶瑩透亮強度斷裂鹽層童話似乎原料扶手鋼鐵這篇課
2024-12-11 06:30
【總結】蘇珊的帽子西師大版三年級語文下冊第五單元一、說教材4、教學目標5、教學重點、難點2、學情分析1、教材簡析3、設計理念二、說教法1、啟發(fā)談話法用啟發(fā)談話法，目的在于使整個教學過程都能充分發(fā)揮學生的主體作用，使整個教學生動、活潑，
2024-12-11 06:07
【總結】西師大版三年級語文下冊第四單元黃沙小學熊小容，了解文中各種橋的制作材料與特點。，感受各種橋的奇妙。學習目標導學提示：1、本自然段介紹了什么橋，是用什么材料造的？2、用橫線畫出描寫橋的句子。3、橋的特點是什么？導學提示：1、本自然段介紹了什么橋，是用什么材料造的？
2024-12-11 16:17
【總結】西師大版三年級語文下冊第五單元學習目標，正確、流利、有感情地朗讀課文，在讀中感悟蘇珊回到校園前后心情的變化以及老師的良苦用心。，懂得關愛他人，給予他人善良的安慰和熱情、真誠的幫助。自讀課文，學習生字詞，思考：課文講的是什么事？你覺得小蘇珊是不幸的？還是幸運的？
2024-12-11 07:27
【總結】熟悉扶手制成載重18噸強度似乎奇妙晶瑩透亮通行無阻學習要求：1、找出玻璃橋在什么地方。2、用橫線勾出具體寫玻璃橋樣子和特點的句子，并讀一讀，讀后你體會到什么
2024-12-12 22:42
【總結】西師大版三年級語文下冊第四單元，抓住重點詞語，了解哪些老師啟示了人類的哪些發(fā)明。、流利、有感情地朗讀課文，激發(fā)同學們熱愛科學，學科學的興趣。學習目標學習生字研（yán）究蚊（wén）子均勻（yún）坦（tǎn）克機毀人亡（wáng）
2024-12-11 07:32
【總結】破碎教訓顫抖坦克機毀人亡超過均勻袋鼠鯨魚輕而易舉新式堅固機翼模仿薄殼結構復習詞語:人類的老師是誰？?自然界的種種生物真是人類的好“老師”啊！其實，自然界可以充當人類“老師”的生物何止魚類一種。
2024-12-12 16:25
鄂ICP備17016276號-1