【正文】 人思想道德建設(shè)的若干意見》，培養(yǎng)學(xué)生生活在社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境之中，做一個(gè)有道德的人，具有感恩意識(shí)，培養(yǎng)和造就具有感恩意識(shí)的人，我校在12月份開展為期一個(gè)月的“感恩”教育活動(dòng)，具體方案如下：一、目的意義：培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)有道德的，具有感恩意識(shí)的人，讓學(xué)生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，社會(huì)的關(guān)愛與扶持，體會(huì)自己的成長離不開老師、家長的關(guān)愛，懂得人與人之間要相互扶持，對別人為自己的付出要知道感恩。二、具體措施：認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)的重要意義，創(chuàng)造性地開展一系列宣傳教育活動(dòng)。以活動(dòng)為載體進(jìn)行宣傳教育：結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開展好豐富多彩的教育活動(dòng)。充分利用班會(huì)等，對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。充分利用集體的力量，對表現(xiàn)積極、突出的學(xué)生要及時(shí)表?xiàng)?，樹立班?jí)學(xué)習(xí)的榜樣。為學(xué)生提供健康有益的精神食糧。開展有關(guān)讀優(yōu)秀圖書，唱優(yōu)秀歌曲，講道德故事，評“感恩之星”的系列教育活動(dòng)，為凈化學(xué)生的心靈提供有效載體。三、活動(dòng)方案：（一）、五個(gè)“感謝”活動(dòng)：感謝祖國培養(yǎng)我；感謝父母養(yǎng)育我；感謝老師教育我；感謝他人幫助我；感恩環(huán)境接納我。感謝祖國培養(yǎng)我：愛國是國家興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力，愛國是中華民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)，愛國是全體國民的神圣職責(zé)，愛國是當(dāng)代民眾的精神需求，愛國是振興中華民族的旗幟，愛國是中華民族和平發(fā)展的必由之路。感謝父母養(yǎng)育我：如果感恩之心能從小養(yǎng)成，長大后就一定會(huì)知恩圖報(bào)，孝敬自己的父母。不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎(chǔ)。而連自己的父母都不愛，將來又怎么可能去愛事業(yè)、愛國家、愛別人？（1）布置愛心家庭活動(dòng)。利用周末休息時(shí)間為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物；（2）開展“爸爸、媽媽，你們辛苦了”主題一封家書活動(dòng)，要求學(xué)生以此為題，給父母寫一封家信；感謝老師教育我：老師教給了我們知識(shí)，教給了我們做人的道理，老師是我們?nèi)松飞系念I(lǐng)路人。為此，開展以下活動(dòng)：以“9月10日教師節(jié)”為契機(jī)，開展“感謝教師培育之恩、樹立立志成才之路”主題教育。感謝同學(xué)幫助我：同學(xué)是學(xué)子們心中最純也是最真的朋友。朝夕相處，心存感謝，也許從沒表達(dá)。通過活動(dòng)，使同學(xué)們學(xué)會(huì)感謝同學(xué)，學(xué)會(huì)表達(dá)對同學(xué)的感謝之情。（1）開展“我為同學(xué)做一件好事”活動(dòng)；（2）回憶對自己幫助較大、恩情較大的1—3個(gè)同學(xué)，然后把他們對自己的幫助恩情通過班會(huì)、晨會(huì)等活動(dòng)講出來以表達(dá)自己的感恩心情；感恩環(huán)境接納我:開展愛護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境活動(dòng)。要求每一個(gè)同學(xué)從保護(hù)身邊的環(huán)境做起，愛護(hù)綠化，自覺成為愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的志愿者，人人為凈化我們的校園綠化我們的校園出一份力。第四篇：感恩教育活動(dòng)計(jì)劃感恩教育活動(dòng)計(jì)劃感恩教育活動(dòng)計(jì)劃 篇1指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校德育工作的總體要求，遵循學(xué)校德育貼近學(xué)生、貼近生活的原則，通過讓學(xué)生關(guān)注、反省自己的現(xiàn)實(shí)生活，培養(yǎng)感激父母、感激他人、感激社會(huì)的情感，進(jìn)而培養(yǎng)起強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和不斷進(jìn)取、奉獻(xiàn)的精神。活動(dòng)內(nèi)容：“家庭教育投入調(diào)查”為起點(diǎn)，讓學(xué)生充分了解在成長的過程中家庭、社會(huì)所付出的代價(jià)，從而喚起學(xué)生對學(xué)習(xí)、對前途、對人生的理性思考。，開展培養(yǎng)感激父母的親情、感激社會(huì)的胸懷、感激人生的激情等方面的教育活動(dòng)。，讓感恩之情落實(shí)在學(xué)生努力學(xué)習(xí)、報(bào)答父母、報(bào)效社會(huì)的具體行動(dòng)上。實(shí)施步驟：一、動(dòng)員準(zhǔn)備階段：成立以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任階梯式的“感恩工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，保證活動(dòng)的順利實(shí)施。組 長：陳銘超副組長：高展組員：各班班主任2．宣傳發(fā)動(dòng)：教導(dǎo)處利用國旗下講話、黑板報(bào)、小蜻蜓紅領(lǐng)巾廣播、櫥窗等陣地，全方位進(jìn)行感恩宣傳教育，并于9月5日舉行啟動(dòng)儀式。3．制定計(jì)劃：制定呂槐小學(xué)感恩教育活動(dòng)計(jì)劃。二、實(shí)施教育階段“感恩工程”的主體口號(hào)是：感恩無價(jià) 愛心永恒。在家庭盡孝心，在學(xué)校獻(xiàn)關(guān)心，在社會(huì)獻(xiàn)愛心，爭當(dāng)“校園感恩孝行小明星”。1．向全校學(xué)生發(fā)出“感恩無價(jià) 愛心永恒”的活動(dòng)倡議，開展“四個(gè)一”、“五個(gè)心”活動(dòng)?！八膫€(gè)一”：每星期讀一個(gè)或者一部有關(guān)孝心事跡的故事或影視片；每星期爭取做一件學(xué)習(xí)和生活中幫助同學(xué)、老師或家人的好事；每星期為父母洗一次碗筷；每星期為家人削一次水果?！拔鍌€(gè)心”：常問好，講禮貌，讓父母舒心；少空談，多幫忙，讓父母省心；求上進(jìn)，走正道，讓父母放心；勤學(xué)習(xí)，苦鉆研，讓父母開心；遇難事，勤商量，善溝通，讓父母稱心。2．舉行“算算親情帳”活動(dòng)。三至五年級(jí)每位同學(xué)與父母一起算算從出生到現(xiàn)在，在生活、學(xué)習(xí)及其他方面的費(fèi)用，體會(huì)父母在養(yǎng)育自己的過程中付出的心血。3．送父母一句溫馨的祝福。發(fā)動(dòng)全體學(xué)生圍繞“在母親節(jié)最想對媽媽說的一句話”或“”這個(gè)中心，寫上一句溫馨的話語祝福。4．開展征文活動(dòng)。組織全校同學(xué)誦讀感恩文章或古詩，由班主任推薦并教會(huì)學(xué)生五篇文章，主題是《感恩――寫給父母的家書》，參考題目：《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個(gè)吻》等。要求：三至五年級(jí)每班上交5篇優(yōu)秀習(xí)作。5．開展以“學(xué)會(huì)感恩”為主題的活動(dòng)。以四年級(jí)為重點(diǎn)，落實(shí)兩個(gè)班級(jí)召開聯(lián)合中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)，要求凸現(xiàn)主題，內(nèi)容豐富，特色鮮明。6．評比“校園感恩孝行小明星”。三、總結(jié)展示階段1．各班上交感恩教育活動(dòng)總結(jié)。2．學(xué)?！案卸鞴こ獭鳖I(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)各班的總結(jié)，寫出一份教育活動(dòng)總結(jié)。3．各班對活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰。感恩教育活動(dòng)計(jì)劃 篇2讓生命因?qū)W會(huì)感恩而活得更精彩開展感恩教育、孝心教育活動(dòng)，對于提高人的道德修養(yǎng)、規(guī)范人的行為、穩(wěn)定社會(huì)秩序等方面起著重要作用，是學(xué)校開展德育工作的有效途徑。因此，我校把感恩教育活動(dòng)作為師德建設(shè)和學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容，把這一活動(dòng)抓出效果，抓出特色，并以此為契機(jī)，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育工作快速發(fā)展。我校特成立感恩教育、孝心教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，以校領(lǐng)導(dǎo)為組長，各班主任為成員。具體由少先隊(duì)負(fù)責(zé)全校活動(dòng)的指導(dǎo)、落實(shí)、考核工作。學(xué)校把感恩教育活動(dòng)與教師師德建設(shè)緊密聯(lián)系，在教師中廣泛開展感恩家人、感恩同事、感恩學(xué)校、感恩社會(huì)教育，引導(dǎo)教師充分認(rèn)識(shí)到教師工作的高尚和為人師表的光榮，引導(dǎo)教師從細(xì)節(jié)做起，提升自我道德水平。開展感恩教育的具體內(nèi)容與實(shí)施途徑（一）感恩教育的具體內(nèi)容開展感恩教育從內(nèi)容上看應(yīng)包括學(xué)會(huì)識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩、施恩等幾個(gè)方面。從對象上看，我們要感恩的是自己周圍的人，那些幫助過我們，關(guān)心我們，鼓勵(lì)過我們的人，這里包含我們對父母對家庭的感恩，對其他親人的感恩，對同學(xué)老師和朋友的感恩，對國家與社會(huì)的感恩，對大自然的感恩等。（二）感恩教育的實(shí)施途徑我校首先在教師中開展感恩系列活動(dòng)：改善教育環(huán)境，為學(xué)生營造一個(gè)充滿愛心的值得感恩的世界。長期以來在學(xué)校德育教育過程中存在著一個(gè)致命的盲點(diǎn)，即缺少對教育對象的理解和基于理解、平等、寬容之上的對話。師生關(guān)系往往是不平等的，那是一種“管理與服從”、“權(quán)威與聽從”的關(guān)系，是“以上對下”、“以強(qiáng)對弱”的關(guān)系，這種關(guān)系常常表現(xiàn)為教師對學(xué)生的“教訓(xùn)”、“告誡”甚至是“塑造”。處在這樣的人際關(guān)系之中，學(xué)生的心靈是封閉的、壓抑的.，師生之間的情感交流受到了阻礙，學(xué)生的識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩、施恩之心當(dāng)然難以養(yǎng)成。所以，只有在學(xué)校生活中形成一種真正意義上的對話關(guān)系，使精神相遇的對話關(guān)系成為師與生、生與生之間的一種積極的生存方式和生存形態(tài)，才能讓學(xué)生在一種自由、變化、動(dòng)態(tài)的對話關(guān)系中潛移默化受到教育，感恩教育的開展也才有教育環(huán)境基礎(chǔ)。（1）在全校教師中廣泛開展“五個(gè)一點(diǎn)”教育活動(dòng)。即：微笑多一點(diǎn)、肚量大一點(diǎn)、脾氣小一點(diǎn)、做事勤一點(diǎn)、工作細(xì)一點(diǎn)。倡導(dǎo)教師把感恩思想融入自己的日常行為，把關(guān)愛送給學(xué)生，把友情送給同事，用激情回報(bào)學(xué)校。教師要處理好與同事、與領(lǐng)導(dǎo)、與家長的關(guān)系，特別是在做家長工作中，要以“沒有任何借口服務(wù)于家長”為宗旨，避免一切可能發(fā)生的誤會(huì)，用自己的言行為學(xué)生做好表率。（2）在教師中廣泛開展“我為學(xué)生獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。鼓勵(lì)教師與學(xué)生結(jié)對子、關(guān)注學(xué)生冷暖、資助貧困學(xué)生、采用成功賞識(shí)教育學(xué)生等，讓每一名學(xué)生都能體現(xiàn)到老師的親情與友情。要求教師要把所教每一個(gè)學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)情況、身體情況了解清楚，有針對性地對學(xué)生獻(xiàn)愛心。每一位教師都要掌握所有學(xué)生家長的聯(lián)系電話，每學(xué)期要用不