白楊解說(shuō)-文庫(kù)吧
2024-11-15 05:52 本頁(yè)面
【正文】 窗外的白楊──與茫茫戈壁站得高大挺秀；父親眼中的白楊──不擇環(huán)境，不懼災(zāi)害，茁壯成長(zhǎng)；父親心中的白楊──就是扎根邊疆、無(wú)私奉獻(xiàn)的邊疆建設(shè)者的化身。作者的人物描寫(xiě)非常傳神，對(duì)父子三人進(jìn)行了語(yǔ)言描寫(xiě)和神態(tài)刻畫(huà)，孩子天真爛漫，父親嚴(yán)肅而又不失親切。在心理描寫(xiě)上則非常含蓄，沒(méi)有過(guò)多直接的敘述，而是以神傳情，意境深遠(yuǎn)，通過(guò)神態(tài)的變化來(lái)體現(xiàn)感情的波瀾。選編這篇課文，一是讓學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)把握課文主要內(nèi)容的方法，聯(lián)系上下文，理解含義深刻的句子；二是體會(huì)課文是怎樣借物喻人，贊頌邊疆建設(shè)者的；三是進(jìn)一步加深對(duì)西部的了解。本課的教學(xué)重點(diǎn)是通過(guò)白楊樹(shù)的外在特點(diǎn)感悟其內(nèi)在品質(zhì)；體會(huì)白楊的精神，難點(diǎn)是體會(huì)寫(xiě)法，感悟樹(shù)的某些特點(diǎn)與人的某些品質(zhì)之間的相通、相似之處。第三篇：PPT解說(shuō)2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！歡迎大家走進(jìn)10級(jí)食品科學(xué)與工程4班3拂著四月的春風(fēng)，10級(jí)食品科學(xué)與工程4班帶著青春的氣息在食品科學(xué)技術(shù)學(xué)院盡情地施展他的青春和活力。不甘平庸是我們的宣言；有棱有角是我們的風(fēng)貌；任重而道遠(yuǎn)是我們的顏色。我們用水手般的精神開(kāi)啟 智慧之門(mén)，成功之道！勝利的彼岸。寧?kù)o致遠(yuǎn)，厚積薄發(fā)。我們低調(diào)卻飽含激情，沉穩(wěn)但不失銳氣。這就是我們10級(jí)食品科學(xué)與工程4班。青春是一首動(dòng)聽(tīng)的歌，青春紀(jì)念冊(cè)，收藏了我們的無(wú)限喜悅。接下來(lái)，為您介紹我們別樣的精彩，我們將分為成長(zhǎng)篇、生活篇、活動(dòng)篇、思想篇、學(xué)習(xí)篇、家庭篇、班級(jí)特色篇來(lái)為您呈現(xiàn)飽含激情的我們。5從新生報(bào)道開(kāi)始我們就注定生有此緣，如果不是緣分，何以從遠(yuǎn)方集聚于此。如果不是緣分，我們又何以共度四年。兄弟姐妹本是天上的雪花，落在地上，化成水結(jié)成冰，就再也分不開(kāi)了6緊張的軍訓(xùn)生活是我們的開(kāi)始，堅(jiān)持努力，永不放棄！寶寶17:21:57生活是一本讀不完的書(shū)，承載了我們的歡樂(lè)和淚水。寶寶17:22:05寢室文化節(jié)，請(qǐng)看我們溫馨的寢室。寶寶17:22:23動(dòng)靜結(jié)合，彈奏一曲優(yōu)美的青春旋律。我們有豐富多彩的集體活動(dòng)。寶寶17:22:47新生籃球賽，青春在球場(chǎng)上灑下熱汗。寶寶17:24:07今天我們的PPT溫馨并洋溢著暖暖的愛(ài)，我們的班級(jí)正是如此。我們有著向日葵的微笑，積極而陽(yáng)光。我們?nèi)缤蛉湛幕ò?，緊緊組成一個(gè)圓，心向著共同的理想，用我們的奮斗，換來(lái)豐盈的收獲。我們的精彩，還在繼續(xù)；我們的精彩，永不停歇。謝謝大家第四篇：1PHASE 解說(shuō)株式會(huì)社 SUNRISE 制作部．第九攝影棚．設(shè)定制作 下村敬治“順手牽羊也無(wú)妨，只希望你看我們的書(shū)?！边@是紀(jì)伊國(guó)屋書(shū)店的創(chuàng)立者，故田邊茂一在大阪梅田開(kāi)店時(shí)說(shuō)過(guò)的話。各位請(qǐng)別曲解他的意思，順手牽羊可是犯罪。會(huì)被吊起來(lái)釘死的。所以我也不再??哇啊啊，我沒(méi)有、我沒(méi)有！??真是?？傊?，他的用意是“遇見(jiàn)好東西時(shí)若是躊躇，終將后悔”。這部小說(shuō)便是印證了這個(gè)意思的作品。這次，我很榮幸能在設(shè)定方面提供意見(jiàn)。在職務(wù)上，應(yīng)該算是掌控劇情或設(shè)定吧。可真是天大的誤解。既往的高達(dá)系列也都是如此。這一次同樣由特殊設(shè)定森田繁氏與腳本作家吉野弘幸做成大迭大迭的資料和年表，厚得連大型夾板都夾不住。而且配合著故事的發(fā)展，還不斷進(jìn)行改稿。比方說(shuō)，在模型的解說(shuō)上加注“翔翼型強(qiáng)襲高達(dá)可在水中使用”、“巨
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