理綜教研組工作總結(jié)-文庫吧
2024-11-15 05:43 本頁面
【正文】 育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展。本組教師都為搞好這一重點工作不斷努力了，作出了應(yīng)有的貢獻。第二篇：理綜教研組工作總結(jié)(2014)理綜教研組工作總結(jié)本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標，充分發(fā)揮理化生學(xué)科的特點，加強對理化生課堂教學(xué)的研究，以教學(xué)工作為中心，以校本研究為理念，以新課標課改為主線，以科研課題為引領(lǐng)，以學(xué)生為本，以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展，以推進課堂教學(xué)改革為契機，加強理論學(xué)習(xí)，構(gòu)建高效課堂。不斷完善學(xué)校理化生常規(guī)教育教學(xué)工作和實驗教學(xué)工作，使我校的理化生教學(xué)水平不斷提高。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，現(xiàn)總結(jié)如下：一、主要工作和取得的成績：，常抓不懈：理化生學(xué)科的所有帶課教師在認真鉆研新課程標準的同時積極學(xué)習(xí)充電，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際情況，制定了比較實用的學(xué)期教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n和組織教學(xué)。在教學(xué)過程中還要注重“雙基”教學(xué)，加強課堂直觀性教學(xué)，做到多示范，多演示，多實踐，實現(xiàn)了實驗教學(xué)的總體目標和要求。使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面發(fā)展。全組教師堅持課前三分鐘侯課，并進教室組織教學(xué)。課堂上嚴格落實了“教師導(dǎo)學(xué)，小組自學(xué)，學(xué)生展示，總結(jié)提升”的四環(huán)節(jié)教學(xué)模式。課后及時輔導(dǎo)，認真批閱作業(yè)。進行理論學(xué)習(xí)，研究教學(xué)策略，探討教育教學(xué)改革，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高所任教學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。，有條不紊：（1）為九年級物理競賽選拔了參賽學(xué)生，并利用下午的第八節(jié)課進行了輔導(dǎo)，但由于政策零時調(diào)整，取消競賽而停止。（2）高標準，嚴要求的組織了組內(nèi)研討課，做到了課前交流互助，課堂借鑒學(xué)習(xí)，課后研究改進，同時落實了教務(wù)處要求的評課“三要點”，即從我的收獲，我的看法，我的建議三個方面，對研討課作出忠懇，合理的評價。促進了組員鉆研教材，研究教法的熱情，達到了相互交流，共同提高的目的，也有力的助推了理化生教學(xué)工作。（3）組織參與了西峰區(qū)優(yōu)秀教育教學(xué)論文的評選活動，我們組有八名教師參加了此項活動，通過參加活動，反思了自身的教學(xué)實踐，提升了教育教學(xué)的理論水平，同時發(fā)現(xiàn)了自身的不足，學(xué)到了別人的長處。（4）精心安排完成了九年級物理、化學(xué)的備考、應(yīng)考工作。在課時短，資料少的條件下，合理的調(diào)整計劃，按要求做到了三輪中考復(fù)習(xí)（第一輪夯實基礎(chǔ)、第二輪綜合應(yīng)用、第三輪應(yīng)試拔高），為學(xué)生的中考助力，為學(xué)校的質(zhì)量給力。，團結(jié)協(xié)作：理綜組的老師之間能夠團結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同抓好理化生教育教學(xué)的常規(guī)工作，組員間關(guān)系融洽，工作和諧。形成了良好的組風(fēng)。大家對有利于學(xué)校、教研組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策，對待教學(xué)工作，大家盡職盡責(zé)，任勞任怨。老師們都為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻。為我校的理化生教學(xué)做出了努力。所以，我們這個教研組是一個團結(jié)向上，勇于開拓，積極奉獻的集體。二、存在的問題和建議：，平均年齡偏大，工作量相對較大，對教研工作缺乏熱情和動力。致使許多活動只能由少數(shù)人去做，甚至于組長一個人去完成，時間長了，工作拖拉，很難開展形式多樣，豐富多彩的教研活動。，需要人力，物力支持，研發(fā)物理，化學(xué)，生物方面的鄉(xiāng)土教材，使學(xué)生在標本制作，科技小發(fā)明等方面得到學(xué)習(xí)培訓(xùn)，創(chuàng)新提高。，僅僅只停留在應(yīng)付檢查的層次，不能真正起到指導(dǎo)學(xué)習(xí)的作用。，需進一步完善。，使器材室的儀器能夠得到及時的維護和保養(yǎng)。使實驗室能夠得到合理充分的利用，使實驗教學(xué)能夠規(guī)范化，常規(guī)化。在今后的工作中，我們要積極傾聽組員呼聲，收集學(xué)生的意見，加強導(dǎo)學(xué)案的編寫和利用，深化課堂教學(xué)改革，舉行形式多樣
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