【正文】 三活動獎勵制度：比賽中的優(yōu)勝者可以評工作人員所發(fā)的兌獎券領(lǐng)獎，獎品分為七個檔次。游園活動策劃書3老區(qū)體育場:領(lǐng)導講話,主席團宣布活動開始及相關(guān)注意事項.: 以班級為單位組織好參加活動人員,一男一女為一小組,每班最少兩組,可注明本組自備單車,單車做好標記,老區(qū)體育場南面,每個班的為一個小車隊,第一站圖書館,由風華路向南,行至學子家園后面的籃球場,然后沿櫻花路向南,從九號樓,八號樓前經(jīng)過,沿風華路向南,至中園右轉(zhuǎn)一直到行政樓與體育場之間的空道上,可以自由拉歌.:,圖書館→學府家園→北園餐廳→學子后面籃球場→三友園籃球場→大禮堂→行政樓.:圖書館:‘健康女生’知識問答,女生抽題目,可以互相商量,回答對三個得一個小獎品,每小組1分30秒,此環(huán)節(jié)答完,繼續(xù)下一路點.六號教學樓學府家園: 雙人跳繩,每小組成員貼在一起跳,總共完成30個.北園餐廳:踢毽子,男女互接,成功接一個來回算一個,完成十個.:人背靠背，臂肘互相掛著。把對方背起來。繞籃球場一圈三友園籃球場:女生罰球線投籃,男生三分線投籃,一共近進三個.大禮堂門口:男生在卡片上寫下真心的祝福送給給女生,.老區(qū)體育場背面入口:,完成開幕式活動.此次過程不是為了看那組用的時間最少,而是體驗活動過程,讓女生玩的盡興,并注意安全.:,然后統(tǒng)計需借的單車數(shù)目交組織部,組織部負責借車,并做好統(tǒng)計和標記,.,學府家園,北園餐廳,學子家園后面的籃球場,三友園籃球場,大禮堂門口行政樓這七個點分別由生活部,體育部,組織部,紀檢部,文藝團,秘書部負責.:生活部:制作四之五個答題箱,并準備好“ 健康女生”的知識競答題目,分配死到五個計時人員,計時人員也需負責對答案,另外兩個分發(fā)小禮品的人員,準備桌椅.體育部:準備跳繩八至十個,計數(shù)人員三至四名,現(xiàn)場維持秩序人員三至四名策劃組織部:準備毽子八至十個,現(xiàn)場計數(shù)人員五至六名,維持秩序兩到三名.紀檢部:維持秩序人員五至六名文藝團:準備籃球十個左右,計數(shù)人員七到八名,現(xiàn)場維持秩序人員三名左右.秘書部:準備桌子,筆,便簽,維持秩序人員四名左右.學通部:維持秩序人員八名左右,并且將單車排整齊,自卑的與借來的分開整理.注:各維持秩序的人員除了維持現(xiàn)場秩序,還要將活動人員的單車在指定地點放整齊,方便下組人員.所有班級的車隊都通過路點后,各部負責整理現(xiàn)場并帶回所用物品.游園活動策劃書4【活動背景】從20xx年以來，每年4月25日至5月25日是我院心理健康活動月。這次心理游園活動既是作為心理健康活動月系列活動來舉辦，也作為心理健康促進協(xié)會團員活動日來舉辦?！净顒又黝}】我青春我做主【活動目的】“心協(xié)”，作為一個心理服務型社團，與朋輩咨詢服務隊部分團員合作。一來是希望通過本次活動，心協(xié)會員們團員們不僅能充分發(fā)揮主觀能動性；在前期查找資料過程中互相學習交流心理健康方面知識，并且在與朋輩合作過程中也學到相關(guān)更專業(yè)知識；二來是希望能把心理健康方面知識通過展示成果和玩樂形式傳遞到更多人心里。這也是一個團員們提供一個展示自我能力平臺?！净顒訒r間】5月14日晚7：30——9:30【活動地點】文科樓前廣場【活動對象】心協(xié)成員及朋輩部分隊員【活動內(nèi)容】一． 前期準備工作（5月初）1．確定活動版塊、活動過程、場地布置、經(jīng)費預算2．及時通知所有團員，以自愿為原則報名參與本次活動3．安排各個版塊負責人和小組成員4．以小組為單位搜集、整合、準備好要用到圖文資料，游戲規(guī)則、道具和心靈超市作品資料，制定換取獎品規(guī)則5．申請場地，音響，桌椅，展板6．購買禮品，用品二． 活動舉辦階段1．活動版塊：1）心理知識圖文展（心理知識，心理圖片，心理漫畫，心理涂鴉）2）心理知識問答3）心理書籍展4）心靈超市5）我笑臉我笑6）游戲互動（吹蠟燭，搶凳子，扯龍尾，大風吹）7）留言、許愿板、橫幅簽名2．道具：展板（三大一小），桌子六張，椅子十二張，蠟燭12根，報紙數(shù)張，筆數(shù)支，便利貼數(shù)本，相機一部，塑料椅十張，打火機3．參與方式：志愿加入，參與一個環(huán)節(jié)即可獲得一個圖案剪紙，集齊不同數(shù)量剪紙就能兌換不同等級禮品，集得越多禮品越大份哦。4．游戲規(guī)則：1）吹蠟燭：只能通過說話吐字將蠟燭吹滅，不能光吹氣，在最短時間內(nèi)將12根蠟燭吹滅者獲勝。三人為一組，輸了可以重復參加。2）扯龍尾人數(shù)：30人以下用具：色帶或繩或報紙條或類似之條狀物體玩法：①將玩者分成若干組（如5組），每組若干人（如6人） ②每組皆排成一直行，手放在前面那人肩上，在最尾那人背上掛上色帶。③游戲開始時，每組最前那人要去捉住其它組組尾色帶，而組尾那位亦要閃避不讓人捉到其尾巴。④若捉到別人尾巴，兩組便會合成一組，變成一條較長“龍”。⑤游戲繼續(xù)進行，直至所有組成為一條龍為止。⑥排在這條長龍最尾一組，是贏家。3）搶凳子4）大風吹 ① 全體圍坐成圈，野外可劃地固定各人位置，主持人沒有位置，立于中央。 ② 主持人開始說：「大風吹！」大家問：「吹什么？」主持人說：「。」則凡是穿鞋子者，均要移動，另換位置，主持人搶到一位置，使得一人沒有位置成為新主持人，再吹。備注： 可「吹」之資料：有耳朵人、帶表人、兩只鼻子人、沒有指甲人、穿X顏色衣服人、帶戒指人、打領(lǐng)帶、擦口紅人、有太太人....。 PS : 小風吹則吹相反5．領(lǐng)獎要求：整個游園會共有九個項目，集齊4個不同剪紙可換一個橡皮擦，集齊6個不同剪紙可換一個小本子或者兩個橡皮擦，集齊8個不同剪紙可換一個橡皮擦和一個小本子。三． 活動后續(xù)階段1. 活動結(jié)束后組織同學回收海報，圖文資料，作品資料，道具2. 歸還音響器材，桌椅，展板3. 清理現(xiàn)場，場地保持原有狀態(tài)4．通過網(wǎng)絡(luò)交流共同討論這次活動可取和不足之處四． 經(jīng)費預算獎品（橡皮擦、小本子）共100份 50元道具：蠟燭，打火機 7元氣球、彩帶、膠紙、卡紙 20元游園活動策劃書5活動背景：九月的風帶來了我們10屆可愛的師弟們，他們是春天剛萌芽的春筍，是初生的牛犢，是充滿希望的新力量。同時也是懵懂和脆弱的，他們需要我們的關(guān)心和引導，從面對新環(huán)境的怯懦和拘束中解脫出來，融入到我們的大家庭里面，在各級領(lǐng)導和輔導員的支持下，我們“愛我湛江”歷史知識服務策劃了這次新生游園活動。活動主題：夢想飛揚的地方對象：10屆新生主辦單位:“愛我湛江”歷史知識服務隊贊助單位：(贊助方案另附)活動目的：為了讓師弟師妹盡快熟悉和適應和環(huán)境，融入新的生活和學習中去，增加他們對校史校況的了解，增強湛師學子的自豪感和對未來的自信心，提高他們愛校建校的熱情。時也在活動中播撒我們的種子，讓更多的新生加入到我們服務隊的大家庭中來，做一名光榮的青年志愿者。時間：9月3日到9曰30日地點：湛師校園寸金公園開幕式：地點：新區(qū)1號籃球場時間：9月3日對象：服務隊全體隊員，包括現(xiàn)在校的歷屆隊長，享受服務的第一批新生，以及贊助商代表。主持：(待定)流程：l 主持致歡迎詞2 贊助商代表講話3 服務隊代表講話4 主持人宣布活動正式開始5 退場方式:退場順序第一隊以體育館為第一站，第二隊則以教三為第一站，第三隊又以體育館為第一站，第四隊則以教三為第一站，以此類推，相繼接受講解。(雙數(shù)號數(shù)的隊伍將以體育館為終點站，其余均以信勇超市為終點站)活動開展：以定點接待和接受預約兩種方式迎接新生地加入，定點，就是在體育館前面設(shè)點，達到三十人立即出團，同時接受各班的預約，該活動以服務本學院新生為主，與助理班主任聯(lián)系相互商量，尋求適當?shù)臅r間讓新生接受講解。資料收集：發(fā)動全體隊員收集校史校況相關(guān)的資料，把我們的18位隊員分為六組，每一組負責四個景點。范圍是在我們預定的24個景點內(nèi)，主要內(nèi)容包括學校各部分的文化底蘊和興建歷程，還有各部分的功用性，以及在校園發(fā)生過的大事奇事怪事。人員分配：收集資料由全部隊員共同完成，收集方法如上。講解時分為九個組，每個團的介紹任務由兩位隊員共同完成，完成一次講解后回據(jù)點接受再分配。隊員回校時間要在新生回校時間之前，參加嚴格的帶團培訓。據(jù)點安排三名調(diào)度人員負責聯(lián)系隊員回來講解，同時接待到據(jù)點等待講解的同學。具體路線：1體育館 2椰林教三 3綜合樓(穿過) 4校門診部 5百年紀念塔 6 6燕嶺住宅區(qū) 7流芳亭情人坡村金橋公園入口 8舊區(qū)宣傳牌 9 鵬園崇德 10紫鄑樓 11 校辦公室 12教一以及新教學樓 13古榕廣場(休息派發(fā)紀念品) 14心里咨詢中心 15 信和超市(稍作休息購物) 16 北二門園府酒店 17北門 18 圖書館 19游泳訓練館 20體育場澤園 21尚治苑22教四以及在建中的綜合樓 23 尚雅苑及植物園 24信勇超市(終點站)活動特色：主題鮮明，意義深刻，娛樂性和知識性相結(jié)合，富有實用性，參與面廣影響大。宣傳：1. 設(shè)計一個宣傳板擺放在活動現(xiàn)常2. 在新區(qū)和舊區(qū)的三個宣傳攔各貼一張精美的手抄海報。3. 在碧海銀沙，湛師主頁，湛師bbs和湛師廣播站追綜報道，還有其他相關(guān)的新聞報刊投稿，擴大我們活動的影響力。4. 。具體工作：詳細策劃書完善材料的收集培訓指導老師的邀請場地借用(培訓場地和活動場地)與助班和輔導員的協(xié)商接受預約場地布置(包括現(xiàn)場宣傳板設(shè)計)出宣傳海報(海報宣傳語)喇叭借用搬桌椅，搭帳篷安排開幕式音響1買水1拍照1新生安排1后勤安排，會前會后的清場工作1活動總結(jié)資金預算：三張手抄海報，每張1元，共3元；水三箱7元每箱，7*3=21元開幕式音響：40元帳篷租用30元一共兩個，30*2=60元，*1000=200元合計一共324元。(申請書另附)經(jīng)費來源：贊助商贊助以及學院資助結(jié)合意義及預期達到的效果：在他們最需要關(guān)心的時候我們出現(xiàn)了，我們能為他們做的事情不多，就是帶他們熟悉一下周邊及校園的環(huán)境，讓他們早日融入新的生活，提高對校情校況的了解，培養(yǎng)他們的歸屬感，提高愛校建校的熱情。在各級領(lǐng)導和老師的支持下這次活動一定會圓滿成功。愛我湛江歷史知識服務隊xx年8月22日活動經(jīng)費申請書“愛我湛江”歷史知識服務隊尊敬的領(lǐng)導:針對新生對學校和周邊地區(qū)環(huán)境不太熟悉的情況，為了讓新生更快地認識和了解學校，使得更快的融入新的學習和生活。我院“愛我湛江”歷史知識服務隊現(xiàn)計劃在校內(nèi)，和寸金橋公園開展一個主題為“夢想飛揚的地方”游園活動。同時，也是為了豐富同學們的課余生活，提高服務隊隊員表達交際能力。在講解的過程中播撒青年志愿者的種子，為我們的招新工作作鋪墊，一屆一屆地傳遞我們?yōu)槿嗣穹盏木瘛Ｒ虼?，為了使這項活動得到順利開展，以達到我們預期的目的，我們需要學院的大力支持，經(jīng)過周詳?shù)目紤]，我們需要申請活動經(jīng)費一共為324元。懇請老師批準。此致敬禮！申請人:李業(yè)達 xx年8月22日附經(jīng)費使用：三張手抄海報，每張1元，共3元；水三箱7元每箱，7*3=21元開幕式音響：40元帳篷租用30元一共兩個，30*2=60元，*1000=200元合計一共324元。協(xié)議書甲方：乙方：“愛我湛江”歷史知識服務隊甲方就贊助“夢飛揚的地方”新生游園活動與湛江師范學院法政學院“愛我湛江”歷史知識服務隊達成以下協(xié)議：1. 乙方提供橫幅兩條，給甲方做適當?shù)男麄?，費用由甲方支付。2. 在每次講解結(jié)束是派發(fā)印有本單位廣告的書簽作為該次活動的紀念品。3. 在協(xié)議簽訂時甲方即時付給乙方500元。4. 如果宣傳未達到甲方預期的效果，乙方不負任何責任。5. 合同簽字蓋章后生效。6. 本合同一式兩份，甲乙雙方各一份。甲方 乙方日期 日期(前去拉贊助時，出示經(jīng)費預算，策劃方案)游園活動策劃書6一、活動背景冬日的十二月雪花踏著輕盈的舞步漫天而落，睡在大地的懷抱里，我們才知道溫暖勝過自由。同學們是初生的牛犢，是充滿希望的新力量。同時也是懵懂和脆弱的，在學校老師領(lǐng)導的關(guān)心和引導下，從面對新環(huán)境的怯懦和拘束中解脫出來，融入到大學這個溫暖的大家庭里面。二、活動主題雖然時光短暫，但是彼此之間，都不會忘記曾經(jīng)在繁華的都市、華麗的宮殿、亦或是寧靜的小鎮(zhèn)里，留下的那份最珍貴的友誼，就讓我們彼此之間的回憶，永遠地定格在充滿激情與夢想的大學吧!三、活動目的為了讓同學們盡快熟悉和適應環(huán)境，融入到新的生活和學習中，增加對校園狀況的了解，增強大學生的自豪感和對未來的自信心，提高大學生的在校熱情。四、活動口號夢想青春，別樣年華五、活動對象全體師生六、主辦單位及協(xié)辦單位七、活動總策劃學生社團聯(lián)合會活動部八、游園活動工作組人員名單及分工Ⅰ.籌委會人員名單 組長： 副組長： 組員：Ⅱ.工作組人員名單九、活動時間十、活動宣傳一）前期（游園活動開展前3天）：① 設(shè)立學生社團聯(lián)合會“別young年華”游園活動整體展板，整體介紹游園活動主題、時間、地點等。設(shè)立“幸運獎”、“英雄獎”、“美一瞬間”圖片征集說明的宣傳展板。②設(shè)立各協(xié)會游園活動游戲展板，介紹協(xié)會游戲。amp。nbsp。，宣傳本次活動（包括：活動主題、活動時間、活動場地、各協(xié)會游戲簡介等）。，聯(lián)系專門老師將相關(guān)新聞刊登于校園網(wǎng)上。，邀請相關(guān)播音人員在校園播音站及校園新聞內(nèi)進行滾動播出。（包括：活動主題、活動時間、活動場地）。（包括：活動主題、活動時間、活動場地、各協(xié)會游戲簡介），進行“接力宣傳”。、門票（包含：活動主題、活動時間、活動場地），并分發(fā)至每個宿舍（以大一、大二同學為主體，其他年級進行適量發(fā)放）。