弟子規(guī)入則孝道德講堂教案-文庫吧
2025-11-01 04:16 本頁面
【正文】 的養(yǎng)育之恩。故事二：北京有個(gè)外商公司正在招聘員工，去應(yīng)征的都是很優(yōu)秀的人，而且要經(jīng)過多次的考試，還要考外語及很多專業(yè)知識(shí)?？荚囅聛?，只剩幾個(gè)人做最后面試。當(dāng)這些通過最后考驗(yàn)的人到了會(huì)議室，長官就對(duì)他們說：“我現(xiàn)在有點(diǎn)急事，出去一下，十分鐘以后我們繼續(xù)面試?！苯Y(jié)果他走出去以后，在這十分鐘當(dāng)中，這些年輕人就站起來東摸西摸，看到桌上的資料拿起來看一看，還順手拿給其它的人看。十分鐘以后，這位主管進(jìn)來，他說對(duì)不起，你們統(tǒng)統(tǒng)沒有錄取，因?yàn)闀?huì)議室里裝有攝影機(jī)，你們連最基本的“事雖小，勿擅為”都沒做到。他們很不服氣就說：“從小到大，沒有人教我們不可以亂動(dòng)?！泵鞔_：隨著生活節(jié)奏的加快，我們?nèi)祟惾狈σ环N做人、做事的正確態(tài)度。縱使他們的能力很好，學(xué)歷也很高，但是這些微細(xì)環(huán)節(jié)都沒有顧及到。劉備曾告誡劉禪：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，就是說不要因?yàn)檫@件好事很小就不愿去做，如公交車讓座；也不要因?yàn)檫@件壞事很小就去做，如故意把同學(xué)的東西藏起來讓人找不到，善行與惡行都會(huì)積少成多，當(dāng)惡行做久時(shí)就會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣，要改正很難，而小惡也會(huì)變成大惡。四、結(jié)語勿以善小而不為，勿以惡小而為之”是一種人生的智慧，我們?cè)谔幨罏槿藭r(shí)，要多想一下，多走一步，積累善良的本性，善待自己的父母和家人、朋友，相信日積月累的力量是無限的。五、布置作業(yè)課后與同學(xué)交流學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的感受。第二篇：弟子規(guī)入則孝教案經(jīng)典誦讀教案設(shè)計(jì)主題：我們?cè)鯓幼霾攀菍?duì)父母盡孝——復(fù)習(xí)《弟子規(guī)》之〈入則孝〉部分 設(shè)計(jì)意圖：百善孝為先，這是中華民族的傳統(tǒng)美德。子女孝順父母，晚輩孝敬長輩，是天經(jīng)地義的事。如今的孩子在父母的庇（b236。）護(hù)下不愁吃不愁喝，更無憂患意識(shí)。他們除了學(xué)習(xí)、吃飯、睡覺、玩樂外，似乎少了一份感恩的心，只知索取不知奉獻(xiàn)，缺少體恤父母之心，把父母對(duì)自己的無私奉獻(xiàn)看成是天經(jīng)地義的事情。如果說學(xué)習(xí)成績是一種文化素質(zhì)，那么，善于孝順更是一種重要的人文素質(zhì)。現(xiàn)代教育，應(yīng)該更加重視孩子的孝心培養(yǎng)。學(xué)習(xí)古文，不但要會(huì)背誦，還要適當(dāng)?shù)乩斫?。《弟子?guī)》之〈入則孝〉部分，從生活中的點(diǎn)滴小事入手，很好地詮釋了一個(gè)孩子怎樣做才是對(duì)父母盡孝。設(shè)計(jì)目標(biāo)：熟練掌握學(xué)過的《弟子規(guī)》之〈入則孝〉部分，會(huì)背誦。能在教師的引導(dǎo)下理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。鼓勵(lì)學(xué)生在生活當(dāng)中用實(shí)際行動(dòng)對(duì)父母盡孝。教學(xué)準(zhǔn)備：教科書、掛圖。設(shè)計(jì)重點(diǎn)、難點(diǎn)：能對(duì)教師列舉的事例進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)。你應(yīng)該怎樣做，為什么（說出《弟子規(guī)》是怎樣說的）。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入部分：通過前一段的學(xué)習(xí)，我們把《弟子規(guī)》之〈入則孝〉部分已經(jīng)全部講完了，今天我們要上一節(jié)復(fù)習(xí)課，首先集體復(fù)習(xí)這部分的內(nèi)容，從“父母呼”開始。老師要給同學(xué)們講許多小故事，請(qǐng)你們仔細(xì)聽，認(rèn)真分析一下，哪些是我們應(yīng)該做的，哪些是不應(yīng)該做的，為什么，《弟子規(guī)》里是怎樣說的。二、教學(xué)部分：吃完晚飯，妞妞正就津津有味地看動(dòng)畫片，忽聽媽媽在叫：“妞妞！妞妞！”妞妞想：“媽媽一聽是叫我寫作業(yè)，可喜洋洋和灰太狼還沒演完呢?！庇谑茄b著沒聽見，眼睛盯著電視，不吭聲。她這樣做對(duì)嗎？弟子規(guī)里是怎么說的？（父母呼，應(yīng)勿緩。）媽媽見妞妞不出聲，進(jìn)來抓起她的手說：“快來把作業(yè)寫完?！辨ゆず懿桓吲d，邊走邊回頭看電視，不情愿地在書桌前坐下，慢騰騰地打開書包，拿出筆和作業(yè)本，寫一下，看看媽媽；再寫一下，又看看媽媽?? 你在家里寫作業(yè)的時(shí)候也像妞妞一樣嗎？應(yīng)該怎么做？（父母命，行勿懶。）媽媽說：“你這么磨蹭，什么時(shí)候能寫完??！”妞妞玩著鉛筆，看都不看媽媽一眼。誰知道她錯(cuò)在哪里？（父母教，需敬聽。）強(qiáng)調(diào)“敬”是尊敬的敬；父母教導(dǎo)你的時(shí)候需要安靜地聽，更要恭敬地聽。妞妞這樣做，媽媽會(huì)怎樣？（生氣）媽媽生氣了，一把把她拽起來，嚴(yán)厲地說：“
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