學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作實(shí)施方案-文庫(kù)吧
2024-11-15 03:19 本頁(yè)面
【正文】 及高中階段教育，關(guān)系到建設(shè)教育強(qiáng)縣、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，關(guān)系到廣大人民群眾的根本利益，是提高人口素質(zhì)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)和諧的需要，才能更好的推動(dòng)精準(zhǔn)扶貧工作做好留守兒童的關(guān)愛(ài)工作，建設(shè)好留守兒童愛(ài)心之家。讓留守兒童每月可以和家長(zhǎng)視頻通話，享受父愛(ài)母愛(ài)。確定班主任老師就是留守兒童的代理家長(zhǎng)，每天與留守兒童談一次話，了解他們的心聲和需求，做到愛(ài)生如子。讓他們的家長(zhǎng)在外地安心工作，早日脫貧。做好學(xué)困生的幫扶工作，采取優(yōu)差結(jié)對(duì)“一對(duì)一”、“一對(duì)多”的幫扶形式，幫助孩子分析后進(jìn)的原因，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，找對(duì)適合自己的學(xué)習(xí)方法，對(duì)后進(jìn)生采取定時(shí)輔導(dǎo)，盡最大努力提升他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。充分發(fā)揮學(xué)校心理咨詢(xún)室的作用，解決學(xué)困生、孤兒、單親家庭學(xué)生、留守兒童、家庭困難學(xué)生的心理問(wèn)題，關(guān)注這些特殊群體，積極開(kāi)展心理干預(yù)工作，幫助他們克服自卑心理，以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活。培養(yǎng)他們勇于面對(duì)挫折、自強(qiáng)不息的精神和感恩勵(lì)志的情懷。建立信息臺(tái)賬。學(xué)校在認(rèn)真調(diào)研、排查摸底的基礎(chǔ)上建立扶貧人數(shù)統(tǒng)計(jì)表，確保每一個(gè)貧困家庭、每一個(gè)貧困學(xué)生都有詳細(xì)的資料。真正做到不漏一戶(hù)貧困家庭、不漏一個(gè)貧困學(xué)生，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，最大限度的發(fā)揮各種扶貧資源，確保教育扶貧工作有序穩(wěn)步進(jìn)行。四、組織保障加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。教育扶貧是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工與廣大學(xué)生家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，促進(jìn)教育扶貧工作有效開(kāi)展。同時(shí)，成立劉寸崗小學(xué)精準(zhǔn)扶貧工作實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 員：各班主任五、工作要求明確分工，全員參與。實(shí)行全體職工劃片包抓負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)為總負(fù)責(zé)，召開(kāi)教職工會(huì)議，具體分配任務(wù)，全體教職工分片進(jìn)村入戶(hù)調(diào)查問(wèn)詢(xún)，摸清我校義務(wù)教育階段就讀的所有貧困戶(hù)學(xué)生，并登記造冊(cè)。強(qiáng)化宣傳，加強(qiáng)引導(dǎo)。各班班主任充分利用手機(jī)短信、板報(bào)等各種載體，宣傳教育扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等，積極引導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)注關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生。進(jìn)一步統(tǒng)一廣大干部群眾思想認(rèn)識(shí)，激發(fā)教育扶貧攻堅(jiān)信心，形成工作合力。相互協(xié)助，落實(shí)責(zé)任。為了確保我校的教育扶貧工作扎實(shí)推進(jìn)并取得實(shí)效，分配的工作任務(wù)要不折不扣的認(rèn)真完成，做到責(zé)任到人。按照“一生一責(zé)任人”的幫扶機(jī)制，實(shí)行包保責(zé)任制，確保每個(gè)貧困生都有幫扶責(zé)任人，定點(diǎn)跟蹤，精準(zhǔn)幫扶，一包到底。保證資金落實(shí)到位。對(duì)于縣級(jí)財(cái)政撥付貧困學(xué)生資助金和農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃等，要及時(shí)精準(zhǔn)發(fā)放到學(xué)生手里。第三篇：學(xué)校精準(zhǔn)扶貧實(shí)施方案新礦小學(xué)教育扶貧工作實(shí)施方案為深入貫徹落實(shí)寧陜縣委、縣政府關(guān)于強(qiáng)化扶貧幫困工作的總體部署，切實(shí)做好扶貧幫困工作，按照區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一安排，我校全面啟動(dòng)精準(zhǔn)扶貧工作行動(dòng)，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本方案。一、指導(dǎo)思想以黨的十九大及總書(shū)記關(guān)于“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局和扶貧開(kāi)發(fā)系列重要論述為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)扶貧、精準(zhǔn)扶貧為根本，扎實(shí)開(kāi)展結(jié)親結(jié)對(duì)幫扶貧困戶(hù)活動(dòng)，確保圓滿(mǎn)完成上級(jí)下達(dá)的精準(zhǔn)幫扶任務(wù)二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：許遠(yuǎn)明（校長(zhǎng))朱高麗(總務(wù)主任)朱大安（報(bào)賬員）組員及分工（進(jìn)戶(hù)摸底）：全校教師三、基本原則。廣泛排查摸底，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)和程序，做到公開(kāi)公平公正，摸清貧困戶(hù)、貧困人口情況，精準(zhǔn)確定幫扶對(duì)象，確保“扶真貧”、“真扶貧”。以貧困戶(hù)為單元，對(duì)每個(gè)貧困戶(hù)實(shí)行人、定責(zé)、定時(shí)開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶，并因戶(hù)制宜確定幫扶內(nèi)容，包括學(xué)習(xí)用品及生活用品等，確保“真扶貧”。堅(jiān)持扶志扶根扶本，把發(fā)展作為解決貧困的根本途徑，幫助貧困戶(hù)落實(shí)改善生存生產(chǎn)生活條件、尋找增收門(mén)路、提升增收能力，加快脫貧致富步伐。四、具體工作，分四組分別對(duì)我校服務(wù)的各村各戶(hù)進(jìn)行排查摸底，并對(duì)貧困戶(hù)建檔立卡，全面掌握貧副組長(zhǎng)：張承傳（黨支部書(shū)記）困人口的數(shù)量、貧困程度、致貧原因。通過(guò)建檔立卡，把真正的扶貧對(duì)象和扶貧對(duì)象的準(zhǔn)確信息摸清摸準(zhǔn)，為精準(zhǔn)扶貧提供可靠依據(jù)。，整理材料，并由精準(zhǔn)扶貧專(zhuān)干將貧困戶(hù)信息輸入“全國(guó)扶貧信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”的信息管理平臺(tái)，并進(jìn)行審核，做到村、戶(hù)臺(tái)賬完整、信息清楚準(zhǔn)確。，每為教師結(jié)對(duì)幫扶 1
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