【正文】 一：《收獲的感覺真好》（2課時）主題二：《糧食得來真不容易》（2課時）主題三：《植物生長的秘密》（2課時）主題四：《我們這里的農產品》（2課時）單元三：《做誠實的孩子》（4課時）主題一：《誠實故事會》（2課時）主題二：《誠實的孩子人人夸》（2課時）單元四：《我愛我生活的地方》（4課時）主題一：《我們生活的地方真美 》（1課時）主題二：《我們生活的地方真方便》（1課時）主題三：《我們生活的地方真溫暖》（1課時）主題四：《愛護我們生活的環(huán)境》（1課時）單元五：《水和我們的生活》（5課時）主題一：《我們的生活離不開水》（2課時）主題二：《變來變去的水》（2課時）主題三：《保護水資源、節(jié)約用水》（1課時）單元六：《怎樣做好事》（4課時）主題一：《從身邊的小事做起》（2課時）主題二：《做好事不是為表揚》（2課時）附頁： 《這樣整理和使用成長記錄袋》（1課時）備注：本學期教學內容共計17周講完所學內容，一周2課時。品德與生活工作計劃 篇7一、指導思想本學期小學品德與生活名師工作室以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx——20xx年）》為指導，以xxx中小學名師工作室管理條例”為要求，以“品德與生活課程標準”為依據，以課題實驗探究為工作重點，更新教育教學理念，努力開展研討活動，優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效益，充分發(fā)揮名師工作室的示范、輻射、引領和帶動等作用，努力探索我區(qū)名師工作室管理新模式。促進我區(qū)小學品德與生活課堂教學研究不斷深化，《品德與生活》學科教學質量穩(wěn)步提高。二、工作思路，負責工作室工作的指導者、督促者、管理者。，認真制定好學期本學科工作室工作計劃，學期末上報工作小結。，并制定好培養(yǎng)方案。，開展讀書交流研討活動，促進教育教學理念不斷更新。、教師進修學校開展相關學科的教育教學和教科研活動。，承擔開展校本培訓和校本教研任務，促進他們成為學校課程改革的領頭人?！皒xx小學品社與名師工作室的博客”，使之成為工作動態(tài)發(fā)布、成果輻射推廣和資源生成整合的中心，通過互動交流，實現(xiàn)優(yōu)質教育教學資源的共享。，推進我區(qū)教育公平與教育均衡的發(fā)展。，積極參加各級舉辦的業(yè)務培訓和教學研討活動，積極鉆研業(yè)務知識，準備參加各級學科教師教學技能比賽或綜合型教師教學技能比賽。，舉辦一場次專題講座，參與聽或評課不少于10節(jié)?！懊麕熖觅Y源庫”工作建設，努力完成各種作業(yè)。，扎實工作，做好學期末各成員經驗總結及考核工作。品德與生活工作計劃 篇8一、學生基本情況分析經過一年半的學習，學生能感受到經過二年級上學期的學習生活后的進步和變化，并對二年級的學習和生活懷有美好的向往。隨著對《品德與生活》這門課程了解的加深，學生的學習熱情不斷高漲，他們已開始運用討論、觀察、調查、實驗等多種方式去學習而且我班學生41人,男生比女生多15人,好動的學生較多,教材以圖畫的形式呈現(xiàn)更可以開展的活動、游戲及其活動的過程，學生活動的興趣被引發(fā)出來，學生通過自己的活動而非教師給予的現(xiàn)成結論去獲得知識。但是，可能由于地區(qū)的差異，本地學生的生活與教材反映的不盡相同，以及教材中的活動性較強,由于學生學習環(huán)境及條件的限制,個別學生對課文內容理解不夠透切，這有待今后教學中揚長避短，讓每個學生都得到全面發(fā)展。二．全冊教學內容我愛我的班集體——本單元設計了“集體生活真愉快”“班集體真溫暖”“人人有長處，合作力量大”“我為集體添光彩”四個主題活動，目的是引導學生在一年多集體生活的基礎上，通過體驗老師、同學間的互相關心、互相幫助，能夠進一步意識和感受到集體的溫暖和力量，體驗到共同生活的愉快；同時通過開展為集體做好事、為班級做貢獻的活動，培養(yǎng)學生的集體主義精神、集體榮譽感和責任心。我們的動物朋友——本單元設計了“我最喜歡的動物”“可愛的小動物”和“我們的好朋友”三個主題活動。以引導學生注意通過實際的調查、訪問、飼養(yǎng)等活動發(fā)展愛護動物的情感和對生命的珍愛，并由此樹立動物是人類好朋友的觀念，初步形成保護生態(tài)環(huán)境的意識、愛心和責任心。紙和環(huán)保——本單元圍繞紙的問題設計了“我們的生活離不開紙”“紙從哪里來”“保護森林，節(jié)約用紙”三個主題活動，以幫助學生初步了解紙的來源，了解紙在生活中的重要作用。奇妙的光——本單元從日常生活中司空見慣的影子的探索開始，引導學生獲得有關影子的知識，探索和認識光的一般特性，激發(fā)學生對光的濃厚好奇心和探索興趣。我們都有一個家——本單元設計了“好大的一個家”“好壯麗的一個家”和“我們的家在哪里”三個主題活動，目的是引導學生了解我國是一個幅員遼闊的多民族大家庭，了解祖國主要的名山大川、名勝古跡和社會主義建設的重大成就，了解有關長江、黃河的基本知識，并為此而感到自豪。三．全冊教學目標能夠認識自己的長處和短處，并能了解班上同學的特點，對自己充滿信心，與同學團結友愛。初步形成集體意識，在感受集體的溫暖和力量的同時，認識到自己作為集體一員的責任，從而主動地用實際行動為集體增光。了解關于中國的基本知識，知道中國是一個地域遼闊的多民族大家庭，并為生活在這個大家庭中而感到自豪。能注意到身邊發(fā)生的自然現(xiàn)象或日常生活中出現(xiàn)的問題，并愿意用各種方法去學習和探索，在獲得有益的知識和經驗的同時，提高活動技能和能力。四、具體內容周 次 教學內容 教學目標第一周 集體生活真愉快能夠與老師、同學共同學習、勞動、游戲，相處和睦；積極參加集體活動。懂得集體生活的規(guī)則及交往的相關知識。掌握同學之間解決矛盾沖突的辦法，介紹自己及好朋友的方法與能力。第二周 班集體真溫暖 感受同學之間互相幫助、互相關心的真情。養(yǎng)成與同學團結友愛，互相幫助的好習慣。認識到集體生活中每個人都需要別人的幫助，也要幫助別人。掌握交流集體生活感受的技能；幫助同學的相關技能。第三周 人人有長處,合作力量大 感受團結、合作的愉快；體驗到合作的力量大。能與同學團結合作，共同做事。認識到每個人都有長處和短處，各人有特點，能力各不同。掌握要別人了解自己的方法；合作的技能和方法。第四周 我為集體添光彩 體會每個人的言行都會對集體榮譽產生影響；形成對集體的責任感。認識到集體中每個人的表現(xiàn)都會影響到整個集體；能用實際行動為集體爭光彩。認識到集體的進步需要大家共同爭取。第五周 我最喜歡的動物 喜歡動物、關愛動物的情感。珍愛生命，保護動物。了解一些動物的基本常識。知道動物能維持生態(tài)平衡，發(fā)展初步的生態(tài)意識。第六周可愛的小動物 有愛心并精心飼養(yǎng)小動物，關愛小生命。初步學會做一個有責任感的人。了解動物的特性，能正確喂養(yǎng)小動物，防止受到動物的傷害。培養(yǎng)觀察能力，學寫飼養(yǎng)日記，掌握飼養(yǎng)某種小動物的技巧。第七周 我們的好朋友 不傷害動物，自覺保護動物。珍愛生命，拒絕吃國家保護的動物，并學習努力勸阻他人的不良行為。懂得動物是人類的好朋友，它們?yōu)槿祟愖鞒鲐暙I。能做一些力所能及的保護動物的事情。第八周我們的生活離不開紙 感受紙在生活中的重要性。初步培養(yǎng)學生的民族自豪感。了解紙與人們日常生活的密切關系。第九周紙從哪里來 體驗保護環(huán)境的重要意義，形成初步的環(huán)保意識。初步養(yǎng)成節(jié)約用紙的良好習慣。理解愛護樹木對保護人類生存環(huán)境的作用。掌握調查、收集資料、數(shù)據統(tǒng)計等方法和技能。第十周保護森林,節(jié)約用紙體驗參與節(jié)約用紙、保護環(huán)境實踐活動的樂趣，培養(yǎng)保護環(huán)境從我做起的意識。熱愛自然，保護樹木，愛護環(huán)境，提高環(huán)保的自覺意識。了解學校和社區(qū)保護環(huán)境的具體措施。了解再生紙的制作過程。第十一周影子的探索 對光有濃厚的好奇心和探索的興趣。會自己安排時間，堅持、主動地完成活動。能在生活中正確利用影子。探索影子的特點和光與影子的密切關系。第十二周我們來造彩虹 對光的色彩有濃厚的好奇心和探索興趣。堅持不懈、不怕失敗進行探索的科學精神。認識太陽的七種顏色。學習一些制造彩虹的方法。第十三周太陽光的利用 積極嘗試在生活中更好地利用太陽光。學習避免光的傷害，學會保護自己。知道可以利用光豐富自己的生活，為人類的生活服務。了解光在日常生活中的作用。第十四周好大的一個家 感受到我國是一個幅員遼闊的多民族大家庭；感受我國民族文化我豐富多彩。初步形成尊重和團結少數(shù)民族的意識和行為，學會尊重不同的文化。知道我國共有56個民族；初步了解少數(shù)民族文化和風俗習慣。了解少數(shù)民族聚居地、我國最南端與最北端城市的氣溫變化，東西兩端城市相距較遠等相關地理知識。第十五周好壯麗的一個家 感受我國山河的壯美秀麗，體驗家鄉(xiāng)生活的愉快與幸福。愛自己生活的地方，愛祖國的山河。初步了解黃河和長江流域的一些名勝古跡，了解自己生活的地方。了解長江和黃河的發(fā)源地和入口；知道我國的一些名勝古跡并對其有一定的了解。第十六周我們的家在哪里 初步理解世界是我們更大的家，地球是人類共同的大家園。與少數(shù)民族小朋友和外國小朋友和睦相處。學習與外國小朋友交往的禮儀。了解中國的地理位置、相鄰國家等簡單地理知識。五、對本學期的期望通過本學期的教學，希望能夠全面推進素質教育，充分發(fā)揮學生的主體精神。使他們能從思想上真正認識和對待各種社會現(xiàn)象；用學過的理論指導自己的行為，能夠明辨是非，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣和學習風氣，對日常生活中發(fā)生的問題有積極探索的興趣，喜歡動手動腦，想辦法解決問題。第二篇：品德與生活教學工作計劃品德與生活教學工作計劃1一、教學班學生情況分析本班共有43名學生，活潑可愛，自尊心很強。關心集體。團結同學，個個都積極上進。大多數(shù)學生講文明，懂禮貌；學習上認真，能及時完成各項作業(yè)；知道幸福生活來之不易，懂得勤儉節(jié)約。二、本學期教學內容與目標根據教學大綱對低年級的最基本要求和初入學兒童的年齡特點，著重對學生進行最基礎的社會公德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。深入淺出地寓道德概念和行為習慣要求與于生動活潑的具體形象之中。本學期的教學內容有：第一單元（第1~4課）生日快樂；第二單元（第5~8課）走進秋天；第三單元（第9~12課）成長樂園；第四單元（第13~16課）金點子行動。三、本學期主要教改措施寓道德概念和行為要求于生動、活潑的具體形象之中。利用插圖，圖文對照，邊看邊說邊想，幫助學生理解。開展豐富多彩的課堂教學活動。結合紅星兒童團的各項活動進行教育。充分利用教學用書中的兒歌及小故事穿插于課堂教學中。品德與生活教學工作計劃2一、課程性質品德與生活課程是以兒童的生活為基礎，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的活動性課程。生活性本課程遵循兒童的生活的邏輯。以兒童的現(xiàn)實生活為課程內容的主要源泉，以密切聯(lián)系兒童的生活的主題活動和游戲為載體，以正確的價值觀引導兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。開放性本課程面向兒童的整個世界，重視地方、學校、教師與兒童的創(chuàng)造性。課程內容從教科書擴展到所有對兒童有意義、有興趣的題材；課堂從教室擴展到家庭、社區(qū)以及兒童的其他生活空間，時間可以在與學校其他活動或學科的配合和連接中單性的延展；評價關注兒童豐富多彩的體驗和個性化的創(chuàng)意與表現(xiàn)?；顒有员菊n程的呈現(xiàn)形式主要是兒童直接參與的主題活動、游戲和其它實踐活動。課程目標主要是通過教師指導下的各種教學活動來實現(xiàn)的。活動是教和學的共同的中介。教師的主要作用是指導兒童的活動，而非單純的只講教材，兒童更多地通過實際參與活動，動手動腦，而非僅僅依靠聽講來學習。二、教學理念道德存于兒童生活之中道德寓于兒童生活的方方面面。兒童品德的形成源于與他們對生活的體驗、認識、感悟，只有源于兒童生活的教育活動才能引發(fā)他們內心而非表面的道德情感，真實而非虛假的道德體認識和道德體驗。因此，良好的品德的形成必須在兒童的生活過程之中，而非在生活之外。引導學生熱愛生活、學會做人是課程的核心低年級的課程應該是通過由淺入深的道德的、科學的、生活的啟蒙教育。為兒童形成良好的生活態(tài)度和實際生存能力打好基礎。珍視兒童生活的價值、尊重兒童的權利三、總目標和分目標總目標：培養(yǎng)學生良好的品德和行為習慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。分目標：情感與態(tài)度：愛親敬長、愛集體、愛家長、愛祖國。珍愛生命、熱愛自然、熱愛科學。自信、誠實、求上進。行為與習慣：初步養(yǎng)成良好的生活、勞動習慣。養(yǎng)成基本的文明行為、遵守紀律，樂于參與有意義的活動。知識與技能：掌握自己的生活需要的基本生活知識和勞動技能。初步了解生活中的自然、社會、常識。了解有關祖國的初步知識。過程與方法：體驗提出問題、探究問題的過程。嘗試用不同的方法進行探究。四、教學進度第一周《美麗的校園》第二周《老師，你好》第三周《學校的一天》第四周《我是小學生》第五周《我喜歡我們班》第六周《我們一起做》第七周《學習真快樂》第八周《麻煩事我不怕》第九周《我的爸爸媽媽》第十周《親親熱熱一家人》第十一周《讓我自己來》第十二周《新年到了》第十三周《歡歡喜喜過大年》第十四周《明年會更好》品德與生活教學工作計劃3一、指導思想認真貫徹落實“課程改革”的精神和要求，在實踐過程中，充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，切實轉變教師觀念，堅持以學生發(fā)展為本的基本理念，將實踐的過程轉化為創(chuàng)新的過程。根據低年級學段學生的實際情況，制定品德與生活學科的教學計劃，以便圓滿完成本學期的教育教學工作。二、學情分析低年級（一年級）學段共有兩個教學班，共56人。學習習慣：本學段的學生學習積極性較高，興趣濃厚，有強烈的求知欲。學生在課堂上能夠積極與老師呼應。學習能力：對于教師傳授的知