共鑄民族團(tuán)結(jié)情-文庫(kù)吧
2024-11-15 02:09 本頁(yè)面
【正文】 自己小組的同學(xué)交流一下吧。反饋：例：孔繁森的資料在孔繁森逝世后，人們是如何懷念他的呢？（播放錄像）是呀，人民懷念他，為他的過(guò)早離去而悲痛不已，藏族同胞還深情地唱道：太陽(yáng)和月亮有同一個(gè)母親，她的名字叫光明。漢族和藏族有同一個(gè)母親，她的名字叫中國(guó)。（??）剛才同學(xué)們交流的只是中華大地上民族團(tuán)結(jié)的一個(gè)個(gè)縮影。正所謂，漢族離不開(kāi)少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開(kāi)漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開(kāi)。各族兒女手拉手，心連心。（板書(shū)）四、尊重關(guān)愛(ài)加深手足情。在家中，爸爸媽媽總是叫我們多照顧弟弟妹妹們，因?yàn)樗麄冞€小，需要關(guān)心。同樣的我們的少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)還不夠發(fā)達(dá)，祖**親制定了哪些政策來(lái)促進(jìn)少數(shù)民族的發(fā)展，維護(hù)少數(shù)民族的權(quán)益呢？看書(shū)“瞭望臺(tái)” 反饋：五、生活實(shí)際感悟手足情。下面是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)的故事。案例：龍東小學(xué)是一個(gè)少數(shù)民族和漢族的孩子聚居的學(xué)校。蘭麗麗和鐘美美是畬族的孩子，她們倆在一起經(jīng)常用畬族話交流。江華等同學(xué)見(jiàn)了，經(jīng)常學(xué)她們說(shuō)話，怪里怪氣的。蘭麗麗和鐘美美覺(jué)得很委屈，變得越來(lái)越不合群了，文具忘帶，不向同學(xué)借了；作業(yè)不會(huì)做不好意思問(wèn)同學(xué)了。你怎么看待這個(gè)問(wèn)題？蘭麗麗和鐘美美應(yīng)該怎么做？這件事情發(fā)生了，我們應(yīng)該怎么解決？我們班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體，現(xiàn)在讓我們把目光放遠(yuǎn)一點(diǎn)！你們知道西南旱災(zāi)嗎？ 5個(gè)月滴水未降，土地干涸，連飲水都成了困難，我們應(yīng)該怎么幫助他們呢？請(qǐng)把你們的想法及祝愿寫(xiě)下來(lái)。六、再唱歌曲升華手足情。下面請(qǐng)同學(xué)們將你們對(duì)西南旱區(qū)人民的祝愿與“民族團(tuán)結(jié)光榮榜”放在教室里供大家欣賞。感謝你們的祝愿與一顆民族團(tuán)結(jié)的赤誠(chéng)之心。相用《相親相愛(ài)》這首歌曲來(lái)表達(dá)我們現(xiàn)在的心情，因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛(ài)的一家人，讓我們攜起手，共同建設(shè)我們美好的家園，讓我們的祖國(guó)躋身世界前列，走進(jìn)新時(shí)代。祝愿我們西南旱區(qū)盡快恢復(fù)生產(chǎn)。板書(shū)設(shè)計(jì)：民族團(tuán)結(jié)手足情文成公主 松贊干布 吳登云 西北少數(shù)民族第三篇：民族團(tuán)結(jié)手足情民族團(tuán)結(jié)手足情教學(xué)目標(biāo)：知道各族兒女為中華民族文化的形成與發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。了解在中華民族大家庭中，各族人民相互理解與尊重，共同維護(hù)著國(guó)家的安定和民族的團(tuán)結(jié)。教學(xué)重點(diǎn)：知道各族兒女為中華民族文化的形成與發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。了解在中華民族大家庭中，各族人民相互理解與尊重，共同維護(hù)著國(guó)家的安定和民族的團(tuán)結(jié)。教學(xué)難點(diǎn)：知道在不同時(shí)期各民族兒女團(tuán)結(jié)一心維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，共建祖國(guó)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：師生共同收集、整理中華歷史上各族兒女共同創(chuàng)造的勞動(dòng)結(jié)晶，杰出人物的成果、事跡等，可以是圖片、實(shí)物、文字、音像等。收集民族友好往來(lái)的故事。教學(xué)過(guò)程一、引入課題師：同學(xué)們，很高興和你們一起度過(guò)接下來(lái)的四十分鐘，首先我要為大家表演一個(gè)小節(jié)目。（教師邊唱歌邊播放幻燈片）師：聰明的孩子，告訴我他們都是我的（）？師：我愛(ài)我家，我愛(ài)我的家人，孩子們，你們愛(ài)自己的家嗎？師：我們每個(gè)人都有自己幸福的小家庭，于此同時(shí)，我們還有一個(gè)共同的大家庭，那就是（中華人民共和國(guó)。出示中國(guó)地圖）師：你認(rèn)識(shí)這個(gè)大家庭的成員嗎？讓老師考考你。（出示不同民族的圖片或者是音樂(lè)還有問(wèn)候語(yǔ)）師：中國(guó)歷來(lái)就是一個(gè)多民族的國(guó)家，雖然我們的語(yǔ)言不同，服飾不同，但是我們都深深的愛(ài)著我們的中華民族，這節(jié)課我們就走進(jìn)這個(gè)大家庭，一起去感受（學(xué)生齊讀課題，民族團(tuán)結(jié)手足情）二、活動(dòng)一：教學(xué)文成公主進(jìn)藏師：咱們祖國(guó)文化燦爛，歷史悠久。早在1300年前各民族之間就進(jìn)行了友好的交往，看（出示布達(dá)拉宮的圖片）師：這就是最好的見(jiàn)證，師：當(dāng)我們看到這雄偉的建筑時(shí)，心中不約而同的會(huì)想起一位歷史上有名的漢族女性.（出示文成公主圖片）師；布達(dá)拉宮和文成公主之間到底有什么聯(lián)系呢？請(qǐng)看大屏幕。師：那貴為金枝玉葉的文成公主，為什么千里迢迢嫁到吐蕃呢？（板書(shū)：友好交往）師：文成公主為吐蕃帶來(lái)了什么，對(duì)漢藏兩族有哪些深遠(yuǎn)的影響呢？提前搜集，在班級(jí)匯報(bào)，最好是有圖片實(shí)物等等（圖片介紹）包括詩(shī)文、經(jīng)史、農(nóng)事、醫(yī)藥、天文、歷法等書(shū)籍，還有谷物、蔬菜、果木種子以及各種精美的手工藝品。除此之外，還帶去了各種技術(shù)工匠和一支宮廷樂(lè)隊(duì)。當(dāng)時(shí)唐朝盛行佛教，文成公主是一虔誠(chéng)佛教信仰者，所以還帶去了一尊佛像十二歲等身像。文成公主從唐朝
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