【總結(jié)】分一分(一)?新課程?新思想?新理念閩寧鐵東小學(xué):馬旭四個(gè)蘋果，平均每人分()個(gè)兩個(gè)蘋果，平均每人分()個(gè)一個(gè)蘋果，平均每人分(？)個(gè)一張正方形的紙平均分成四份。把其中一份涂上顏色，涂色部分是這
2024-11-29 05:51
【總結(jié)】（北師大版）三年級(jí)數(shù)學(xué)教案分一分（一）教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境和直觀操作，初步理解分?jǐn)?shù)的意義，體會(huì)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性。2、會(huì)用折紙、涂色等方式，表示簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。教學(xué)重點(diǎn)：初步理解分?jǐn)?shù)的意義，體會(huì)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)用折紙、涂色等方式，表示簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。教學(xué)用具：幻燈，小黑板，掛圖、彩紙。教學(xué)
2024-12-08 23:31
【總結(jié)】分蛋糕爸爸吃的這三塊是整個(gè)蛋糕的()()小明吃的這兩塊是整個(gè)蛋糕的()()366162媽媽吃的這一塊是整個(gè)蛋糕的()()紅色部分黃色部分藍(lán)色部分占正方形的幾分之幾小方塊的個(gè)數(shù)把正
2024-11-11 00:03
【總結(jié)】北師大版三年級(jí)下冊(cè)第六單元認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)把下圖中的小正方形分別涂上紅、黃、藍(lán)3種顏色，每種顏色占這個(gè)圖形的幾分之幾？919494剪成9個(gè)小正方形，每種顏色的小正方形占9個(gè)小正方形的幾分之幾？觀察下圖，你能得到哪些分?jǐn)?shù)？1.⑴涂一涂，填一填。把圖中的2個(gè)三角形涂上紅色，占圖形的；
2024-12-12 18:09
【總結(jié)】第一篇：北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)分一分評(píng)課稿（精選） 北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)分一分 （一）點(diǎn)評(píng)稿 本節(jié)課中，李華老師緊扣“五步嘗試”教學(xué)環(huán)節(jié)，層層推進(jìn)，步步提升，在突出學(xué)生主體地位的同時(shí)一點(diǎn)也不淡...
2025-09-24 21:02
【總結(jié)】北師大版三年級(jí)下冊(cè)第六單元認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)121234······分?jǐn)?shù)線······分母······分子讀作：四分之三嗎？說一說。
【總結(jié)】分一分北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步理解分?jǐn)?shù)的意義，并能認(rèn)、讀、寫簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)，知道分?jǐn)?shù)的各部分名稱。體會(huì)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性。2.培養(yǎng)同學(xué)們獨(dú)立思考、探究學(xué)習(xí)的能力及思維的靈活性。你能用什么方式來表示一半呢？分?jǐn)?shù)線2分母1分子讀作：二分之一。分?jǐn)?shù)的寫法：
【總結(jié)】分一分（一）素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：初步理解分?jǐn)?shù)的意義，并能認(rèn)、讀、寫簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)，知道分?jǐn)?shù)的各部分名稱。體會(huì)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性。并培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、探究學(xué)習(xí)的能力及思維的靈活性。過程與方法：玩中學(xué)——學(xué)中做——做中得——樂中驗(yàn)。不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣而且滲透了學(xué)習(xí)方法。情感與態(tài)度：激發(fā)學(xué)生的探索欲望、活躍學(xué)生的思維，更深入的
2024-11-29 04:45
【總結(jié)】第一篇：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《分一分》教學(xué)設(shè)計(jì) 《分一分》教學(xué)設(shè)計(jì) 甘州中學(xué) 彭世曦 教學(xué)內(nèi)容： 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第五單元P53—55“分一分(一)”教材分析： 分?jǐn)?shù)的初步...
2025-09-24 21:18
【總結(jié)】第一篇：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《分一分》教學(xué)設(shè)計(jì) 《分一分 （一）》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第六單元P67—69“分一分(一)”教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合具體的情境和直...
【總結(jié)】分一分(二)北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，初步理解分?jǐn)?shù)意義，體會(huì)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性。、涂色等方式，表示簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。２個(gè)１個(gè)１個(gè)蘋果，平均分給２個(gè)人，每人分得幾個(gè)蘋果？１２１２12121212121212
2024-11-29 05:52
【總結(jié)】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，理解分?jǐn)?shù)的意義，會(huì)用涂一涂、圈一圈等方式，表示簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。、綜合、比較、抽象的能力。在下面的圖中涂上3種不同的顏色（紅、黃、藍(lán)色），并填空。（）（）（）
2024-11-29 05:14
【總結(jié)】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)分一分（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境和直觀操作，初步理解分?jǐn)?shù)的意義，體會(huì)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性。2.會(huì)用折紙、涂色等方式，表示簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。把這個(gè)西瓜平均分成2份1份1份這樣的一份占整個(gè)西瓜的二分之一12寫作：把一個(gè)長(zhǎng)方形平均分成（）份，每份是它的（
【總結(jié)】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1.結(jié)合具體情境及動(dòng)手操作，初步理解分?jǐn)?shù)的意義。2.會(huì)用折紙、涂色等方式表示簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。3.借助直觀演示、操作等方法，培養(yǎng)同學(xué)們的邏輯思維能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)平均每人得一個(gè)蘋果。平均每人得半個(gè)蘋果一半可以用表示21一張正方形的紙平均分成4份.
【總結(jié)】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)分一分（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)，初步理解分?jǐn)?shù)意義，體會(huì)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性。、涂色等方式，表示簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。把（）平均分成（）份,其中的（）份是它的（）。把（）平均分成（）份,其中的（）份是它的（）。把（）平均分成（）份
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