freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

做知法守法的中學生專題-文庫吧

2025-11-01 01:45 本頁面


【正文】 教育家盧梭說過這樣一句話:“人生當中最危險的一段時間是從出生到12歲。在這段時間里如果還不摧毀種種錯誤和惡習的話,它們就會發(fā)芽滋長,以致到了以后采取手段去改的時候,它們已經(jīng)扎下了根,永遠也拔不掉它們了?!蹦敲?,要想從小做一個知法、守法的好學生,應該怎么做呢?首先要懂法。主動學習一些法律常識?,F(xiàn)在我們國家的法制建設(shè)越來越完善了,每一個公民都應該知法、守法,能夠運用法律武器保護國家利益、公眾利益和自身的利益。作為一名中學生,我們應該經(jīng)常翻閱《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法規(guī),增強自己的法律意識。其次,在實踐中還要不斷提高明辨是非的能力。同學們都來自不同的家庭,所處的環(huán)境不同。有的同學生活充實,學習目標明確,充滿前進的動力,可有的同學整天無所事事,到處去尋找各種各樣的刺激,做一些不該做的事。比如,癡迷于打游戲機,看毫無意義的錄像,打架斗毆等等。從違紀到犯法,下坡路走得非???。這些原本單純天真的同學,之所以一步步滑向罪惡的深淵,多數(shù)是因為沒有辨別是非的能力。同學們,你們在做事情前一定要好好想一想,這件事對不對,該不該做。當然,同學們還要學會用法律保護自己和別人?!段闯赡耆吮Wo法》的頒布為同學生帶來了福音!安徽一個磚廠雇傭童工,讓十來歲的孩子每天背磚十幾個小時,這些孩子因為繁重的勞動疾病纏身,而廠主卻不聞不問。后來,由于群眾的舉報才讓這些孩子脫離苦海。依據(jù)《未成年人保護法》規(guī)定,廠主被刑事拘留。其實,這些孩子完全可以用法律的武器保護自己的合法權(quán)益。但是會用法是以知法為前提的,因此,現(xiàn)在看來,平時學習一些法律常識是很重要的!守法,是每個公民必備的道德品質(zhì),是現(xiàn)代社會對每個公民的基本要求。只要大家都能增強法律意識,知法、守法,我們的生活才會更加美好!同學們,做知法懂法的好學生,讓我們從今天開始!知法懂法教案“法律與我們同行”主題班會設(shè)計活動時間:第12周活動班級:六一班活動目的:通過這一次活動教育學生懂得什么是違法行為,做一個知法的學生。通過學生的自我學習,相互交流,了解身邊存在的問題,知道如何通過法律渠道解決,做一個守法的學生。通過這次活動,提高學生的法律意識,努力以自己的實際行動維護法律,做一個護法的學生?;顒舆^程:一、主題班會啟動儀式1各小隊清點人數(shù)并報告中隊長。2出旗。二、主持人出場宣布班會開始A:親愛的伙伴們,在我們的身邊也存在著影片中發(fā)生的故事。B:這些故事中都觸及到了一個敏感的詞——法律。A:法律一直存在于我們的周圍,它與我們的生活息息相關(guān)。B:今天,就讓我們一起走進它,進一步了解它。A:我宣布昆山市實驗小學五中隊A、B:《法律與我們同行》主題班會正式開始。動;罪;恥;盲;蟲;德;做;止;棄;子。三、兒歌導入:八榮八恥牢記心,榮恥分明見行熱愛祖國報效心,危害祖國千古服務人民最榮尚,背離人民最可崇尚科學立大志,愚昧無知變文辛勤勞動是美德,好逸惡勞是懶團結(jié)互助力量大,損人利己不道誠實守信最可貴,見利忘義不能遵紀守法人人夸,違法亂紀要禁艱苦奮斗是榜樣,驕奢淫逸遭唾道德教育娃娃起,知榮知恥好孩四、知識問答A:同學們,當你走在繁華的大街上與人擦肩而過時;B:當你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時;A:當你與別人交往接待時;B:當你購物或售物時;你是否想到A:為了自己和他人的安全,B:為了每個人幸福和歡樂,A、B:讓我們多掌握一些法律知識吧!A:首先,以小隊為單位進行法律知識競答,法律知識競答,分抽簽必答和搶答兩部分,由主持人來提問,每個小隊積極參與回答。必答題20分;搶答題答對10分,答錯扣10分,最后看哪個小隊得分最多就是優(yōu)勝小隊。學生參與比賽。A: 比賽進行得真激烈!現(xiàn)在我宣布獲得優(yōu)勝小隊的分別是:第X小隊、第Y小隊、第Z小隊。B:下面有請校領(lǐng)導和法制副校長給優(yōu)勝小隊頒獎。A:通過剛才的知識競答,可以看出同學們善于動腦,積極思考,知道了許多法律常識。五、調(diào)查實踐A但是光光知道法律知識是不夠的,需要進一步了解它。下面我們來看一下各小隊在活動前做的調(diào)查。B:從這些數(shù)據(jù)中我們發(fā)現(xiàn)越來越多的人懂得了法律并融入了自己的行為中。那么參照以上行為,看看你都做到了嗎?學生交流,發(fā)表自己的意見。六、集體宣誓我愿意以自己的實際行動,做一個知法,守法,懂法,護法的小學生!六、小法官斷案:A:“好好學習,天天向上”已經(jīng)成為校園文化的主流,但同時也存在著個別與這一主流相悖的暗流,請看小品《走在犯罪的邊緣》。B:“偷竊”,一個不雅的名詞,一個觸犯法律的行為。一直認為這個行為離我們很遠,其實“它”卻離我們?nèi)绱私?。A:也許你會對這樣的行為不屑一顧。B:也許你對它只是望而遠之。A:但這樣類似的校園偷竊事件卻已處在了犯罪的邊緣。B:俗話說:“小錯不改致大禍”??戳藙偛诺男∑罚嘈糯蠹乙欢ㄉ钣懈杏|?,F(xiàn)在你就是一名小法官,你會如何處理這個案件?學生交流如何按照法律規(guī)定處理好這個案件。第三篇章::做一個守法的小學生七、案例辨析A:通過剛才的討論交流,大家進一步了解了我們校園中同樣存在的一些違法行為,作為一名學生,我們每天都要上學、放學、每天都要與他人接觸,我們只有樹立法律意識,懂得運用法律維護自己的尊嚴,自己的權(quán)利,我們才能高高興興地上學,平平安安地回家。B:然而,說起來容易做起來難,當我們真正面臨問題的時候,我們是否能做一個守法的小學生呢?請看——學生討論交流八:相聲:和諧校園行A:遵守法律應從小事做起,尤其是在校園中,因為我們的大部分時間都在學校度過。B:和諧的校園需要每一個人的共同努力!A:校園的和諧是我們所共同期待的!這不,有人就對這“和諧”二字開始大做文章了!第四篇章::做一個會用法的小學生九、情境處理A:“法律”,一個和諧社會必不可少的主心骨。B:一個社會中躍動的音符,它已越來越受到人們的關(guān)注。A:在關(guān)注中,我們發(fā)現(xiàn)了一些令人痛心的場面。請看——畫面一:校園“小霸王”正在對某位學生進行敲詐、勒索。畫面二:有人跳窗入室盜竊,一人看見后悄悄走開。畫面三:某生交友不慎,結(jié)識了社會不良少年,養(yǎng)成揮霍成性的習慣,引發(fā)了入室搶劫案。B:如果你身處這樣的情境,你會怎么做?任選一個說說你的做法。A:我們在日常生活中也要保持警惕,學習和我們相關(guān)的法律知識,這樣就能在平時遇到危險時正確的面對和處理。B:可能我們的處理方法還不夠妥當,下面請我們的法制副校長來教我們一些運用法律武器,進行自我保護的具體方法。終結(jié)篇:法律與我們同行十:詩歌朗誦:〈〈小小心愿〉〉A(chǔ):我相信美好、和諧的法制社會人人向往。B:我也相信每一個人都在為創(chuàng)造這樣的一個社會而不斷努力著。A:昨日的不懂事,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的感悟,決定明天的我們。B:我們的心聲,也代表了時代的最強音。A:此刻,我與我的伙伴們愿意把內(nèi)心的想法與大家一起分享。十一:輔導員講話A:成長中的我們將時刻與法律同行!B:法律將時刻與逐漸成長的我們同行!A;此時,見證我們點滴成長的輔導員一定有話要說!B:請輔導員講話。十二:集體宣誓我愿意以自己的實際行動,做一個知法,守法,懂法,護法的小學生!十三:退旗附三:小品:《走在犯罪的邊緣》一節(jié)音樂課上,大家都排著整齊的隊伍去專業(yè)教室上音樂課,只有小葉、小姜、小杭、小張、小潘偷偷的在排隊過程中溜了出來。小葉:無聊的音樂課,我就不想去上,還不如在班級自己玩了。小杭:昨天我丟了一塊橡皮,回家和我媽媽說了又要被罵了。小張:我肚子好餓啊,今天中午的菜難吃死了,我一點胃口都沒有。好想念小店里那美味的漢堡包?。⌒∨耍耗阌譀]錢,想了也沒用,又吃不到。誒,我有個辦法可以讓小葉不無聊,讓小杭有橡皮,又填飽小張的肚子。就是不知道你們愿不愿意跟著我一起來做。合:什么辦法?快說快說呀。小潘:跟我來!于是大家就跟著小潘走出教室,徑直望2年級一個正在上體育課的空班走去。小葉:來2年級干嗎?你想再讀低年級???小張:來這里干嗎?我還是餓啊,快點告訴我哪里有好吃的呀!小杭:不是說跟著你有橡皮的嗎?小潘:你們別急呀,呶,橡皮不是在課桌上等著你嗎?小杭:可是那不是我的啊。我媽媽說這樣的行為叫“偷竊”。小潘:拿了不就變成是你的了嗎,上面又沒寫“不是你小杭的”這幾個字。小杭:對啊,哈哈!小潘:誒,小張,你不是餓了嗎?喏,這里有3塊錢,可以買你想吃的漢堡包了!小張:???這個?....不過我是的確餓了??好吧。小葉:這個鉛筆盒里也有1塊錢,這個也有,還有這個??小杭:我也來找找,看誰找的多,哈哈小張:快下課了,我們快走吧!小葉、小杭:好好。附件四:xx年9月某日下午,某中心校五年級李風與沈光兩位男同學在課間時相互追逐打鬧,在推拉過程中,李風的手受到了傷害,一場**由此而起。事情發(fā)生后,李風的父母為其治療,多方尋醫(yī)問藥,先后兩次去上海專科醫(yī)院治療,時間長達10月之久,花費了1萬多元。在這期間,李風的父母也曾以代理人的身份多次向沈光的父母及學校提出干涉,要求對方承擔賠償責任。但由于三方各執(zhí)己見,未能達成約定。一年后,李風的父母向轄區(qū)內(nèi)的鎮(zhèn)人民調(diào)解委員會提出調(diào)解申請。附五:
點擊復制文檔內(nèi)容
環(huán)評公示相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1