【正文】 氮肥磷肥鉀肥碳酸氫銨氯化銨磷礦粉過磷酸鈣硫酸鉀氯化鉀外觀氣味溶解性氮肥演示實驗，填寫上述表格組織學生閱讀教材有關(guān)內(nèi)容，回答氮肥對植物生長的作用 生：氮肥：尿素、氨水、銨鹽（碳酸氫銨、氯化銨）等，它促使植物的莖、葉生長茂盛，葉色濃綠。植物缺少氮肥時葉片枯黃。師：我們知道，空氣中含有大量的氮氣，植物能不能將空氣中的氮氣直接吸收并轉(zhuǎn)化成氮肥呢？ 生：不能 師：大部分植物不能將氮氣轉(zhuǎn)化成可吸收的氮肥，但豆科植物利用根部的根瘤菌卻能將氮氣轉(zhuǎn)化成可吸收的氮肥，這類植物無需或只需少量施肥，因此，有經(jīng)驗的農(nóng)民常把其他植物與豆科植物種在一起。這種將氮氣轉(zhuǎn)化成氮的化合物的過程叫氮的固定。磷肥演示實驗，填寫上述表格師：組織學生閱讀教材有關(guān)內(nèi)容，回答磷肥對植物生長的作用。生：磷肥，它參與重要的代謝活動，與植物細胞分裂、生長及有機物的合成和轉(zhuǎn)化等有關(guān)，能增強作物的抗寒、抗旱能力，促進植物早熟。植物缺少磷時，生長遲緩，產(chǎn)量降低。師：鉀肥：演示實驗，填寫上述表格 生：鉀肥：具有保證各種代謝過程的順利進行、促進植物生長、增強抗病蟲害和抗倒伏能力等功能。師：總結(jié)，講解復合肥料，組織學生閱讀79頁 生：討論農(nóng)藥、化肥的利與弊 第2課時師：上節(jié)課我們講了幾種重要的化肥，下面我們就一起來探究如何區(qū)分氮肥、磷肥和鉀肥。（板書：二、化肥的簡易鑒別）生：活動與探究1 師：指導學生實驗，組織學生討論分析下列問題： 桌上的幾種化肥從顏色上看有哪些不同？ 聞一下氣味，想一想哪些肥料會有特殊味道？ 各取少量溶于水，觀察溶解情況。各取少量分別加少量熟石灰研磨，能否聞到氣味？為什么？ 生：實驗，填寫表格氮肥鉀肥硫酸銨氯化銨硫酸鉀氯化鉀灼燒加熟石灰研磨師：總結(jié)三種肥料的鑒別方法 板書設(shè)計一、常見化肥的名稱、化學式及作用 氮肥 磷肥 鉀肥 復合肥料二、化肥的簡易鑒別 物理方法外觀、氣味、溶解性 化學方法灼燒或加熟石灰研磨作業(yè)：83頁習題3 教學反饋：第二篇：人教版九年級化學第十一單元課題2 化學肥料 教案第十一單元 鹽 化肥 課題2 化學肥料一、教學目標知識與技能:了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常見化肥的主要成分及對植物生長的作用，認識合理使用化肥的必要性。了解常見農(nóng)藥的組成、對環(huán)境的影響以及對人體健康的危害，知道常見的防止農(nóng)藥中毒的措施。過程與方法: 通過走訪等方式了解化肥、農(nóng)藥對農(nóng)作物生長的影響。情感態(tài)度與價值觀:了解化肥、農(nóng)藥對農(nóng)作物生長的影響，知道合理施加的必要性；并知道化肥、農(nóng)藥對人體健康的危害，增強環(huán)保意識。樹立合理使用化肥、農(nóng)藥，是建立生態(tài)文明的第一步。二、教學重點、難點化肥、農(nóng)藥對農(nóng)作物的影響及對人體的危害三、教學過程 [引入] [創(chuàng)設(shè)情景] 在農(nóng)村地區(qū)，為了促進農(nóng)作物的生長，常使用化肥與農(nóng)藥。請大家通過回憶列舉幾種常見的化肥與農(nóng)藥? [交流與討論] 說說它們的作用? [新課]一、常見化肥的主要成分及作用[總結(jié)] 常見的化肥有氮肥、磷肥、鉀肥、復合肥等，使用化肥的主要目的是提供作物生長所屬要的營養(yǎng)元素。常見的農(nóng)藥有敵敵畏、樂果、甲胺磷等，使用農(nóng)藥的主要目的是殺死影響植物生長的害蟲和雜草等。[展示] 類型 主要物質(zhì)氮肥 NH4HCONH4Cl、(NH4)2SONH4NO3 尿素[CO(NH2)2] 磷肥 過磷酸鈣[ Ca(H2PO4)2 和 CaSO4] 重過磷酸鈣[Ca(H2PO4)2] 鉀肥 草木灰[ K2CO3 ] KCl [轉(zhuǎn)引] 化肥秒當，不但可能降低肥效，還有可能引發(fā)安全事故。請大家討論第33頁“各抒己見”，對合理使用已板結(jié)的硝酸銨提出建議。[討論、總結(jié)] 對于已板結(jié)的硝酸銨，絕對不能采用敲擊的方法加以粉碎，可以將其溶于水后使用。[講解] 為了更好地促進作物的生長，有時需要將化肥混合使用，但需要注意的是，將化肥混用有時可能導致肥效下降。例如，由于銨態(tài)氮肥顯酸性，草木灰顯堿性，將兩者混合使用時會發(fā)生反應，導致銨態(tài)氮肥肥效下降。為了解決這個問題，人們常使用含氮、磷、鉀元素的復合肥。二、常見農(nóng)藥的組成、對環(huán)境的影響以及對人體健康的危害[轉(zhuǎn)引] 目前使用的農(nóng)藥大都具有一定的毒性，因此在儲存和使用農(nóng)藥時更應注意安全。請大家討論有關(guān)農(nóng)藥使用時的幾個問題：1． 為什么盛放農(nóng)藥的容器不能隨處清洗？不能用來盛放食品？ 2． 在食用瓜、果、蔬菜時應注意什么問題？[討論、小結(jié)] 在使用化肥、農(nóng)藥時，應防止農(nóng)藥與皮膚接觸，更應防止農(nóng)藥通過各種途徑進入消化道。因此，盛放農(nóng)藥的容器不能隨處清洗，洗滌液不能流入飲用水源，更不能用這樣的容器來盛放食品。在食用瓜、果、蔬菜前應將其浸泡幾分鐘以除去殘留的農(nóng)藥，絕對不[轉(zhuǎn)引] 若不慎發(fā)生農(nóng)藥中毒事故，應立即清除毒物并送醫(yī)院治療。請大家完成第35頁“交流與討論”，解釋所采用的解毒方法的原理。[討論、小結(jié)] 由于敵敵畏、甲胺磷等均為磷酸酯，性質(zhì)和有機酸酯類似，在堿性條件下水解比較完全，但若用強堿會引起腐蝕，因此常用NaHCO3溶液洗腸。使用瀉藥的目的是盡快排出體內(nèi)的毒物。[講述] 中國環(huán)境科學研究院首席專家、生態(tài)所所長高吉喜近日在“可持續(xù)農(nóng)業(yè)：全球的挑戰(zhàn)”論壇上指出，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)給中國帶來的環(huán)境污染問題不容忽視。他說，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中，化肥、農(nóng)藥等的大量使用已經(jīng)造成了嚴重的大氣、土壤和水污染。具體表現(xiàn)在溫室氣體不斷增多；重金屬、硝態(tài)氮在土壤中累積，土壤板結(jié)，肥力下降；地表水出現(xiàn)富營養(yǎng)化，地下水落石出則受到硝酸鹽、亞硝酸鹽污染。農(nóng)業(yè)污染現(xiàn)狀堪憂在農(nóng)業(yè)污染的諸多成因中，過量使用化肥、農(nóng)藥、農(nóng)膜、獸藥以及對規(guī)模化畜禽養(yǎng)殖中所產(chǎn)生的畜禽糞便管理不利等都是重要因素?；省⑥r(nóng)藥過量使用問題嚴重近年來，在耕地面積不斷減少的情況下，化肥的使用量一直處于上升態(tài)勢。2004年全國化肥使用總量已達到4637萬噸，%。我國耕地面積不到世界的1/10，但是，氮肥使用量為世界的30%，；磷肥的使用量為世界的26%。使用化肥的強度平均每公頃達400公斤(太湖流域曾高達600公斤)，平均使用量是發(fā)達國家化肥安全使用上限的2倍，遠遠超過發(fā)達國家為防止水體污染而設(shè)置的225公斤/公頃的安全標準。由于氮肥過量使用，未被植物吸收的部分，通過地表徑流、淋洗和蒸發(fā)等導致了一系列環(huán)境問題。中國科學院南京土壤研究所的研究顯示，，299萬噸進入大氣。長江、其中90%來自農(nóng)業(yè)，而氮肥占了50%。我國不僅是世界上最大的化肥使用國，也是最大的農(nóng)藥使用國。，而到了2003年，僅僅十年時間。在一些高產(chǎn)地區(qū)，每年施用農(nóng)藥30多次，每公頃用量高達300公斤，有的甚至超過450公斤，過量使用、利用率低的問題十分嚴重。1．水安全面臨嚴重威脅我國的淡水資源嚴重不足，人均占有量僅為世界平均值的1/41/5，而化肥、農(nóng)藥的不合理使用及畜禽糞便的管理不利造成的農(nóng)業(yè)污染，致使水體污染日益嚴重，對我國的水安全構(gòu)成了極大威脅。根據(jù)2003年《中國環(huán)境狀況公報》的數(shù)據(jù)和中國農(nóng)業(yè)科學院在北京、天津、河北、山東、陜西等地的600個地下水樣的調(diào)查顯示，我國一些地區(qū)地下水正面臨被硝酸鹽(硝酸鹽是氮肥、動物糞便、動植物尸體等中所含氮化合物降解的終端產(chǎn)品)污染的嚴重威脅。土壤環(huán)境受到嚴重破壞由于過量使用化肥、農(nóng)藥及污水灌溉等多種原因，一方面，土壤板結(jié)，地力下降；另一方面，壤受到重金屬、無機鹽、有機物和病原體等物質(zhì)的污染且情況嚴重。3．部分農(nóng)產(chǎn)品安全質(zhì)量下降目前影響我國農(nóng)產(chǎn)品安全的主要問題是農(nóng)藥、獸藥殘留，重金屬殘留和硝酸鹽污染。農(nóng)產(chǎn)品