【總結】第一篇:以人為本,努力構建和諧校園 以人為本,努力構建和諧校園 迎難而上,全面提高教學質量 宣漢縣廟安鄉(xiāng)中心校 座落在宣漢縣西南邊陲的廟安鄉(xiāng)中心校,位于海拔800多米的牛背山上,這里是一個典型...
2024-11-15 23:44
【總結】第一篇:以人為本構建和諧企業(yè)淺議 十七大以來黨的歷次會議從全面建設小康社會、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的全局出發(fā),提出了構建社會主義和諧社會的目標。企業(yè)作為社會的基本細胞,對構建社會主義和諧社會...
2024-10-08 21:13
【總結】第一篇:以人為本促進企業(yè)和諧發(fā)展 以人為本促進企業(yè)和諧發(fā)展 企業(yè)如何利用科學發(fā)展觀指導企業(yè)發(fā)展壯大,以人為本是科學發(fā)展觀的核心,筆者結合企業(yè)實際情況就如何以人為本促進企業(yè)又好又快發(fā)展談談自己看法。...
2024-10-29 00:34
【總結】第一篇:以人為本加快構建和諧社會統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展 以人為本加快構建和諧社會統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展 2007-8-16 近年來,成都市在推進城鄉(xiāng)一體化的工作中,始終堅持以人為本,全面實施統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展,構...
2024-10-25 06:13
【總結】第一篇:以人為本、和諧發(fā)展、關愛學生 學習體會 以人為本、和諧發(fā)展、關愛學生 江池鎮(zhèn)鄒家廟完小——杜君普 未成年人思想道德建設應該體現(xiàn)針對性和實踐性。一個人的知識、技能可以在他成年以后再彌補,...
2024-11-04 17:13
【總結】第一篇:淺談以人為本__構建和諧勞動關系 淺談構建和諧勞動關系在一線推進 (摘要)勞動關系是當前市場經(jīng)濟條件下最基本、最重要的社會關系。勞動關系的和諧是社會和諧的基礎,是企業(yè)得以發(fā)展、社會能夠穩(wěn)定...
2024-10-15 11:42
【總結】第一篇:以人為本,構建和諧校園 以人為本,構建和諧校園 以人為本是科學發(fā)展觀的核心和本質,構建和諧校園是黨的十六屆四中全會提出的“構建和諧社會”的重要組成,也是新時期學校發(fā)展的內(nèi)在要求。和諧校園是...
2024-10-17 21:14
【總結】第一篇:堅持以人為本構建和諧醫(yī)院 堅持以人為本構建和諧醫(yī)院 去年3月5日,溫家寶總理在《政府工作報告》中提出,要著力建設和諧社會,建設民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧...
2024-10-17 22:13
【總結】 第1頁共5頁 以人為本構建和諧審計思考 所謂人本觀念,就是要把關心人、尊重人、激勵人、發(fā)展人 放在首位,現(xiàn)代管理逐漸走出了傳統(tǒng)的硬性管理模式,取而代之 是一種柔性管理,其核心是以人為本,堅...
2025-09-10 17:29
【總結】第一篇:淺談以人為本構建和諧警營(精選) 淺談以人為本構建和諧警營 構建和諧警營是全面落實科學發(fā)展觀、建設社會主義和諧社會在公安機關的具體體現(xiàn),也是新時期公安隊伍正規(guī)化建設的新方向、新趨勢。和諧警...
2024-10-17 17:51
【總結】第一篇:以人為本,構建和諧師生關系 以人為本,構建和諧師生關系 【摘要】師生關系作為教育教學活動的一種社會環(huán)境,是一個十分重要的教育教學變量,其性質與水平影響著教育教學活動的效果,并對學生個性發(fā)展...
2024-10-08 21:19
【總結】第一篇:堅持以人為本構建和諧油田 堅持以人為本構建和諧油田 構建社會主義和諧社會是我們黨針對我國的新情況提出來的治國方略,勝利油田作為特大型的國有企業(yè),作為一個重要的社會單元,其自身的和諧構建活動...
2024-10-24 21:41
【總結】第一篇:立足以人為本構建和諧企業(yè) 文章標題:立足以人為本構建和諧企業(yè) 胡錦濤總書記指出:要堅持發(fā)展為了人民,發(fā)展依靠人民,發(fā)展成果由人民共享。這一論述,再次證明了經(jīng)濟社會發(fā)展的出發(fā)點和落腳點。構建...
2024-11-19 02:41
【總結】第一篇:以人為本服務為民構建和諧地稅 以人為本服務為民構建和諧地稅 胡錦濤總書記強調,“要深入貫徹落實科學發(fā)展觀”,“堅持以人為本”,“積極構建社會主義和諧社會”。這是我們黨今后推進中國經(jīng)濟社會全...
2024-11-15 12:28
【總結】第一篇:彰顯以人為本理念構建和諧單位 一個社會也好、一個行業(yè)也好、一個單位也好,它的主體是由人組成的,有了人,才有相應的崗位、職能、職責、任務等。從這個意義上說,人的因素在社會各個層面和社會生活各個...
2024-10-17 23:13