產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移與大學(xué)生就業(yè)論文-文庫吧
2025-11-01 01:30 本頁面
【正文】 業(yè)生涯添磚加瓦。利用產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移給承接地帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)遇，有利于承接地區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，發(fā)揮各個(gè)區(qū)域的優(yōu)勢，更新承接地區(qū)域觀念，促進(jìn)承接地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。但與此同時(shí)，我們應(yīng)該看見，我國東部地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級，向中西部地區(qū)轉(zhuǎn)移的產(chǎn)業(yè)類型，大多為勞動密集型產(chǎn)業(yè)、高耗能及資源型產(chǎn)業(yè)以及一部分加工貿(mào)易型企業(yè)。雖然在一定程度上促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但由此帶來的環(huán)境污染、高消耗低回報(bào)、資源極大浪費(fèi)，使產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的社會效益過低。如何在企業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)移中發(fā)揮大學(xué)生作用，可以促進(jìn)承接地經(jīng)濟(jì)，持續(xù)、快速、健康發(fā)展。首先，積極承接技術(shù)、知識和資本密集型產(chǎn)業(yè)。伴隨著知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，通過高新技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)獲得了新的發(fā)展機(jī)會。信息技術(shù)的發(fā)展，帶動了半導(dǎo)體、激光、碰撞超導(dǎo)等關(guān)聯(lián)行業(yè)的成長，加速了生物工程和新材料、新能源等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的成長。而這類產(chǎn)業(yè)對于大學(xué)生來說，可以充分發(fā)揮自己的專業(yè)所長，使自己的專業(yè)知識得到更好的發(fā)揮。大學(xué)生的知識的深度和廣度對于發(fā)展技術(shù)、知識和資本密集型產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、相關(guān)原料的采購、訂單處理、批發(fā)零售和終端零售都將起到很好的推動作用，也是獲利最高的一些環(huán)節(jié)。發(fā)揮大學(xué)生所學(xué)專業(yè)優(yōu)勢和現(xiàn)代管理技術(shù)的結(jié)合，可以為承接地地區(qū)帶來更多的經(jīng)濟(jì)收入。其次，積極承接產(chǎn)業(yè)鏈整體轉(zhuǎn)移的產(chǎn)業(yè)。產(chǎn)業(yè)鏈條的整體轉(zhuǎn)移，一方面有利于承接地對于承接產(chǎn)業(yè)更好的吸收和消化，另一方面也有利于帶動承接地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。在國內(nèi)區(qū)域內(nèi)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移中，產(chǎn)業(yè)鏈的整體轉(zhuǎn)移比較困難，東部的產(chǎn)業(yè)鏈條NINll發(fā)展成熟，很多配套措施都比較完備，而中西部的基礎(chǔ)設(shè)施不完備，生產(chǎn)過程中會出現(xiàn)配套設(shè)施不能充分滿足生產(chǎn)需要的情形。但在國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移中，產(chǎn)業(yè)鏈整體轉(zhuǎn)移的趨勢開始明顯，并且在我國東部地區(qū)表現(xiàn)突出，政府出臺的相關(guān)措施都要求促進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)新型化和新興產(chǎn)業(yè)規(guī)模化發(fā)展，并要求提升產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展層次，要求按照生態(tài)產(chǎn)業(yè)鏈進(jìn)行規(guī)劃布局和建設(shè)改造，推動產(chǎn)業(yè)集群向資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)保方面發(fā)展。同時(shí)在承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移時(shí)，有目的地延伸產(chǎn)業(yè)鏈，使產(chǎn)業(yè)集群附加值升級。產(chǎn)業(yè)鏈條整體轉(zhuǎn)移更注重承按地區(qū)的技術(shù)、人才、研發(fā)能力等綜合知識優(yōu)勢和信息基礎(chǔ)設(shè)施、體制條件等，這對大學(xué)生就業(yè)和職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展都提供了很好的條件。最后，積極承接如金融、旅游、咨詢等服務(wù)業(yè)，使轉(zhuǎn)移的產(chǎn)業(yè)多樣化。目前國內(nèi)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移都側(cè)重于勞動密集型產(chǎn)業(yè)，諸如紡織、服裝和部分污染比較嚴(yán)重。資源消耗量大的重工業(yè)，多是以高投入低產(chǎn)出作為經(jīng)濟(jì)增長方式。金融、旅游、咨詢行業(yè)并未完全進(jìn)入轉(zhuǎn)移的行業(yè)中，但這些行業(yè)在發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮的作用不容忽視。(作者單位：西南科技大學(xué))2010／08經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊8第二篇：《產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移與就業(yè)》學(xué)習(xí)心得《產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移與就業(yè)》學(xué)習(xí)心得面對當(dāng)前產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移形勢，就大學(xué)生就業(yè)的提出以下幾點(diǎn)思路和對策（一）學(xué)生：要調(diào)整觀念，提升素質(zhì)要注重專業(yè)學(xué)習(xí)。在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)是學(xué)生走上工作崗位的重要基礎(chǔ)。在湖北工業(yè)大學(xué)發(fā)放的問卷調(diào)查中表明，有65%的畢業(yè)生認(rèn)為在求職過程中，自身對專業(yè)知識的掌握水平是企業(yè)首要看重的。所以相應(yīng)的技能是大學(xué)生進(jìn)入職業(yè)領(lǐng)域的資本。要提升綜合能力。雖然學(xué)習(xí)和專業(yè)知識很重要，但社會中需要的是復(fù)合人才，職業(yè)中更是非?？粗厍樯毯湍婢成?。所以，大學(xué)生還需要掌握其他綜合能力。大學(xué)生應(yīng)該通過幾年的學(xué)習(xí)，讓自己能真正獨(dú)立和成熟起來，讓自己以良好的形象進(jìn)入職場。（二）學(xué)校：要深化教學(xué)改革，促進(jìn)供需對接科學(xué)調(diào)整專業(yè)設(shè)置。學(xué)校應(yīng)該建立高校生源報(bào)考錄取比預(yù)警系統(tǒng)、高校畢業(yè)生就業(yè)率反饋系統(tǒng)，通過實(shí)際考察后根據(jù)不同專業(yè)科學(xué)地制定擴(kuò)招規(guī)模。同時(shí)學(xué)校也應(yīng)該應(yīng)對瞬息萬變的就業(yè)市場需求，對現(xiàn)有專業(yè)進(jìn)行大膽的調(diào)整、改革。完善就業(yè)服務(wù)體系。學(xué)校應(yīng)該著力解決
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