人教三年級數(shù)學前四單元知識總結(jié)電子版（精選5篇）-文庫吧
2024-11-15 01:17 本頁面
【正文】 間是幾分，最后邊是幾秒?！鹬罆r間后能在鐘面上畫出相應的時針分針。時間的寫法。7:3010:4512:55306:4545 人教版小學三年級數(shù)學上冊金鷹輔導《時、分、秒》同步試題一、填空。1．填上合適的時間單位。王剛50米賽跑用了9（），一節(jié)課40（）。2．4時 =()分3分 =（）秒240秒=（）分 3．4．讀出電子表上的時刻。5．二、選擇題。1．媽媽一天工作8（）。2．一次深呼吸要4（）。3．小明刷牙大約要用3（）。4．150分 =（）時（）分，應選擇（）。5．400分（）4時，括號里應填（）。1.＞2.＜3.＝ 人教版小學三年級數(shù)學上冊金鷹輔導三、解答題。1．小莉走路上學，7:15從家出發(fā)，7:50到學校，她從家到學校用了多少時間？2．一列火車本應11:15到達，現(xiàn)在要晚點20分鐘。它什么時候到達？3．足球比賽分上、下兩個半場，上半場45分鐘，下半場跟上半場的時間一樣，中間休息15分鐘，全場比賽需要多長時間？4．60米賽跑，小剛用了12秒，小強用了14秒，誰跑得快，快多少秒？5．丁丁爬樓梯，從第一層爬到第三層用了12秒，照這個速度，從第一層爬到第八層需要多少秒？人教版小學三年級數(shù)學上冊金鷹輔導一單元 時、分、秒一、填空題。時針從上一個數(shù)字走到下一個數(shù)字，就是（）。學過的時間單位有（）（）（）。計量很短的時間時，常用比分小的單位（）。時針走一大格是（），分針走一大格是（），秒針走一大格是（），走一圈是（）。1時=（）分 1分=（）秒 120秒=（）分180分=（）時5分=（）秒4時=（）分 2時20分=（）分 75分=（）時（）分 3分13秒=（）秒填合適的時間單位。（時、分、秒）（1）、一節(jié)課40（）。（2）、李靜跑50米的時間是12（）。（3）、爸爸每天工作8（）。（4）、小明跳50下繩約需30（）。體育老師對第一小組同學進行50米跑測試，成績?nèi)缦拢盒〖t9秒，小明8秒，小麗11秒，小軍10秒。（）跑得最快，（）跑得最慢。6分○60秒 160分○3時 4分○200秒3時○300分250分○5時 60秒○60分10分○600秒 120分○2時二、判斷題。秒針走一大格，分針就走一小格。（）火車下午1：05從南京出發(fā)，當天下午3:50到達上海，火車共行駛了2小時45分。（）時針在4與5之間，分針指著10，這時是5:30.（）在百米賽跑中，東東用了140分。（）。明明每天早晨7:15從家出發(fā)，7:35分到校，她路上用了20分鐘。（）。三、選擇題。一場電影大約播放（）。①500秒②8時③100分小麗1分鐘寫4個大字，寫20個大字需多長時間？列式為（）。① 14② 41③20247。4從9時到11時30分，經(jīng)過了（）①3時30分 ②2時30分③1時30分。新聞聯(lián)播晚上7時開始，用時30分，（）結(jié)束。①7:30②6:30③8:30學校早上8：25上第一節(jié)課，這節(jié)課上40分，中間休息10分，（）上第二節(jié)。①9：05②8:75③9:15四、解決問題。火車9:20開，李華從家到火車站要35分，李華至少要在幾時幾分從家出發(fā)才能趕上火車？李明從下午4:40到下午5:10一直在看動畫片，她一共看了多長時間？從湛江到南寧的火車經(jīng)過玉林的時間是中午11:40分，現(xiàn)在要晚點25分，它什么時候到達？一根24米長的木棒，每4米據(jù)一段，據(jù)一次要4分。據(jù)完這木棒要多長時間？小芳走樓梯，從一樓到二樓用了9秒，若每層樓之間樓梯數(shù)相同，她用同樣的速度上到七樓，需要多長時間？東環(huán)小學下午2:50上課，4:45放學，同學們下午在校多長時間？第三篇：人教二年級數(shù)學上學期教學總結(jié)2011年秋季學期二年級四班數(shù)學教學工作總結(jié)本學期我擔任二年級的數(shù)學教學工作。一直以來我努力根據(jù)學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，取得了一定效果。我將從以下的回顧來總結(jié)我的教學：數(shù)學教學要緊密聯(lián)系學生的生活實際，從學生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設各種有效情境，為學生提供學習數(shù)學活動的機會，激發(fā)學生對數(shù)學學習的興趣以及學好數(shù)學的愿望。尤其是小學生，直觀的、具體的、形象的方式對他們更具吸引力，因此我在課堂教學中創(chuàng)設各種方式的情境，以此來吸引學生的學習興趣，使他們更好地參與到數(shù)學學習中來。例如：《100以內(nèi)的加減法》的教學即將結(jié)束。回顧這一單元的教學，主要從以下幾個方面著手的。一、結(jié)合學生的生活實際，創(chuàng)設情境，創(chuàng)造性的使用教材。記得第一節(jié)課剛開始的時候，剛走進教室就看到講臺上整齊的擺放補發(fā)的《音樂》和《美術(shù)》書。便靈機一
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