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正文內(nèi)容

個(gè)人進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫-文庫吧

2025-11-01 01:17 本頁面


【正文】 的知識和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂,提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師的必修課。以教師的可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo),努力提高教師課堂教學(xué)能力、教育科研能力、現(xiàn)代化教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力;積極開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,深入發(fā)揮骨干教師作用,提高自身的師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)基本功。積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,注重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論,并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題,以教研促教改。二、研修主題關(guān)注學(xué)生,提高體育課的有效教學(xué)。本學(xué)期的研修重點(diǎn)將圍繞“小學(xué)體育課堂的有效性”展開研修活動,加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,更新理念與手段,重視總結(jié)與交流;推動自身教研能力與素質(zhì)和水平的整體提高。三、研修目標(biāo)完善自身校本研修、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐中的具體問題,通過實(shí)踐、研討等活動方式,提高研修的質(zhì)量,促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷的提高自身的修養(yǎng),注意體育資料積累工作,堅(jiān)持聽課,取人之長,補(bǔ)已之短。四、校本研修的內(nèi)容及措施一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持健康第一、以學(xué)生發(fā)展為本,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣為主要目標(biāo)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中互相合作、共同探究、體驗(yàn)成功的樂趣。二、教材分析籃球運(yùn)球是《新課標(biāo)》要求學(xué)會的基本動作之一,它是學(xué)習(xí)較復(fù)雜籃球動作的基礎(chǔ),也是提高學(xué)生靈敏、速度、協(xié)調(diào)等素質(zhì)的基本方法。在課的練習(xí)安排上,必須從易到難,循序漸進(jìn),即面向全體,又注重個(gè)性發(fā)展,注意運(yùn)動安全,并采用“小組互助”學(xué)習(xí)的組織形式來保證課的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。三、學(xué)情調(diào)查我校五年級學(xué)生對體育運(yùn)動有良好的參與意識,尤其喜愛上球類項(xiàng)目的課,但有部分女生對球類特別是對抗性較強(qiáng)的籃球運(yùn)動卻羞于出手或是心存顧慮,雖然五年級學(xué)生對運(yùn)球有一定的學(xué)習(xí)和練習(xí),但運(yùn)動技能一般,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)合作,集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。五年級學(xué)生理解力強(qiáng),對動作的認(rèn)識有自己的分析、理解力,掌握較快。因此,我在教學(xué)中采用少講解,多提示,用降低難度、情景教學(xué)和音樂教學(xué)的手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。四、學(xué)習(xí)目標(biāo)了解籃球的相關(guān)知識,熟知籃球的基本功的重要性及其健身意義通過學(xué)習(xí),70%~80%的學(xué)生能夠掌握運(yùn)球與傳接球的技巧。增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識,體驗(yàn)游戲帶來的運(yùn)動樂趣,達(dá)到愉悅身心的目的五、教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn):手腕控球2.難點(diǎn):全身協(xié)調(diào)發(fā)力控制球的方向六、教學(xué)內(nèi)容游戲:抱球接力籃球運(yùn)球七、教學(xué)過程課的開始與準(zhǔn)備部分本部分的主要教學(xué)目標(biāo),是為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),為基本部分提供必要的心理與生理準(zhǔn)備,因此,我設(shè)計(jì)了課堂常規(guī)、籃球常識、關(guān)節(jié)操、游戲:雙龍戲珠方法:按男女生分組進(jìn)行比賽,男、女生分別組成人數(shù)相等的兩路縱隊(duì)球經(jīng)“龍頭”從胯下或頭頂上方向后傳至“龍尾”,接球后迅速持球向前跑變成“龍頭”,依此類推,哪組最先恢復(fù)原狀為優(yōu)勝。課的基本部分a、基本功運(yùn)球教法:1.教師講解動作要領(lǐng);2.教師動作示范,提示:可進(jìn)行換手運(yùn)球練習(xí);3.巡回指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)球練習(xí);4.原地運(yùn)球:高→低→高;5.運(yùn)動運(yùn)球?qū)W法:1.認(rèn)真聽講,了解籃球運(yùn)球動作要領(lǐng);2.觀察教師示范,嘗試運(yùn)球練習(xí);3.在教師指導(dǎo)下進(jìn)行原地、運(yùn)動運(yùn)球練習(xí);4.運(yùn)球?qū)ο螅合饶泻笈産、基本功傳球教法:1.教師講解傳球動作要領(lǐng)并示范動作;2.組織學(xué)生進(jìn)行靜止→運(yùn)動傳球練習(xí);3.練習(xí)方法;徒手動作:無球,有球練習(xí):靜止→運(yùn)動學(xué)法:1.觀察教師動作示范明確運(yùn)球的動作要求2.在教師組織下進(jìn)行傳球練習(xí);3.練習(xí)要求:徒手→有球;靜止→運(yùn)動c、迎面接力游戲教法:1.游戲方法:按男女各分兩組進(jìn)行游戲,每組分兩小組迎面成縱隊(duì)站立,任選一組排頭隊(duì)開始游戲,具體方法(如圖),誰選完成為優(yōu)勝隊(duì);2.局部演示游戲;3.組織學(xué)生進(jìn)行游戲;4.做好裁判工作。學(xué)法:1.認(rèn)真聽講,了解游戲方法及要求;2.觀察局部游戲;3.在教師組織下按要求進(jìn)行游戲;4.遵守紀(jì)律,注意安全。課的結(jié)束部分a、通過意念、冥想、抖動達(dá)到放松肌肉和心理的目的。b、教師總結(jié)本節(jié)課,表揚(yáng)表現(xiàn)好的小組。c、教與學(xué)法:在教師的口令的指揮下,伴著輕音樂,模仿教師做各種放松的動作,調(diào)整呼吸。學(xué)生認(rèn)真模仿,盡量讓自己全身得到放松,呼吸節(jié)奏趨于平穩(wěn)。八、課的特色與創(chuàng)新“小組互助”學(xué)習(xí),教師輔導(dǎo)的形式,是本課學(xué)習(xí)的主要組織形式。學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)的探究式學(xué)習(xí),組內(nèi)學(xué)生互助學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的39。主要方式。游戲:雙龍戲珠、專向籃球操的設(shè)計(jì)緊扣課的目標(biāo),既是完成教學(xué)任務(wù)的一項(xiàng)練習(xí)內(nèi)容 ,又達(dá)到熱身和導(dǎo)入課的目的,同時(shí)避免了單調(diào),激發(fā)了學(xué)生的興趣,調(diào)動了學(xué)生的積極性。場地:根據(jù)課的內(nèi)容統(tǒng)一設(shè)計(jì)布置場地。器材:籃球40個(gè),錄音機(jī)1臺。練習(xí)密度預(yù)測:32~35%,平均心率:115次/分。本學(xué)期,校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè),進(jìn)行新課程實(shí)踐,利用新技術(shù),開展教研活動,提高教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)教學(xué)發(fā)展。認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)做好培訓(xùn)記錄。使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高,加強(qiáng)自身的實(shí)際能力和教育創(chuàng)新能力,轉(zhuǎn)變教育理念、教育行為,把教育理論落實(shí)到實(shí)處。認(rèn)真參加學(xué)校的校本研修活動,提高教育教學(xué)科研意識和能力,努力爭做反思、研究和學(xué)習(xí)的教師,為學(xué)生做好榜樣。吸取其他老師的成功經(jīng)驗(yàn)。精心準(zhǔn)備自己的研修課程,掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力,熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)備課,能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料,能應(yīng)用軟件制作課件,運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力。加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),爭做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,崇高的使命感,樂于奉獻(xiàn)的教師。注重自我反思。堅(jiān)持做好教學(xué)反思,反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑,反思上課時(shí)是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題,自己是怎樣及時(shí)地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎(chǔ)上,做好教學(xué)常規(guī)工作,使自己的課堂變的更有意義,更加貼近新課程改革的需要,最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。向同行學(xué)習(xí)。同伴協(xié)作、加強(qiáng)交流 ,促進(jìn)教師之間的對話,鼓勵教師互助學(xué)習(xí)、探討、彼此支持、資源共享。總之,本學(xué)期要積極開展教育教學(xué)工作,充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源,時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),處處學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),完善自我,成為一名與時(shí)俱進(jìn)的教育工作者。個(gè)人進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4一、基本狀況隨著優(yōu)生優(yōu)育工作的深入開展,以及產(chǎn)時(shí)服務(wù)模式的轉(zhuǎn)變,對產(chǎn)科質(zhì)量提出了越來越高的要求,助產(chǎn)工作也從以往單一的執(zhí)行醫(yī)囑、觀察產(chǎn)程、接產(chǎn),向全方位服務(wù)擴(kuò)展,助產(chǎn)士的技術(shù)水平和操作能力關(guān)系著母嬰的安危。一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的助產(chǎn)士,對產(chǎn)程的處理和對難產(chǎn)的估計(jì)不亞于一個(gè)婦產(chǎn)科醫(yī)生。助產(chǎn)士專業(yè)素質(zhì)的高低無形中影響著產(chǎn)房護(hù)理質(zhì)量乃至整個(gè)產(chǎn)科質(zhì)量。為了以更先進(jìn)的技術(shù)及更精湛的技能服務(wù)于患者,作為一名現(xiàn)代意義上的助產(chǎn)士,不斷地學(xué)習(xí)、掌握新知識、新技術(shù)、新本領(lǐng)無疑是必備的一種素質(zhì)。自從事助產(chǎn)工作以來,我時(shí)常覺得自己知識有所匱乏,經(jīng)驗(yàn)有待豐富,技術(shù)亟待提高。即使借助大量的專業(yè)書籍,或者利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)也顯得力不從心。醫(yī)學(xué)畢竟不只是單純的理論學(xué)習(xí),經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和借鑒尤為重要。為了進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和操作技能,我所在的六安市婦幼保健院安排我到省城進(jìn)修、學(xué)習(xí),我感到非常榮幸。我將珍惜這次極為難得的機(jī)會,加強(qiáng)專業(yè)素質(zhì),精進(jìn)操作技能,提高業(yè)務(wù)水平,以期更好地服務(wù)于患者。二、進(jìn)修目標(biāo)進(jìn)一步培養(yǎng)良好的職業(yè)風(fēng)范。對孕產(chǎn)婦心懷責(zé)任心、同情心、耐心、愛心和關(guān)心。做到對病理產(chǎn)科周到細(xì)心,對每個(gè)正常孕產(chǎn)婦耐心關(guān)懷,同時(shí)注重孕產(chǎn)婦的心理護(hù)理和生活護(hù)理的合理結(jié)合,以適應(yīng)生物—心理—社會—環(huán)境的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式和“以患者為中心”的護(hù)理模式,真正體現(xiàn)助產(chǎn)人員善良、自信和高尚的形象。熟悉進(jìn)修醫(yī)院的產(chǎn)科助產(chǎn)士的工作流程,盡快融入工作環(huán)境。同時(shí)學(xué)習(xí)醫(yī)院的39。先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),與自己平時(shí)的工作進(jìn)行比較,在比較中予以鑒別,反思自己的不足,揚(yáng)長避短。學(xué)習(xí)與掌握進(jìn)修醫(yī)院產(chǎn)科先進(jìn)的操作技能,及產(chǎn)婦分娩中各種突發(fā)狀況的應(yīng)對處理方法。進(jìn)一步掌握嫻熟的靜脈穿刺、產(chǎn)程處理、接生、新生兒窒息搶救、新生兒護(hù)理等操作要點(diǎn),掌握會陰側(cè)切及縫合術(shù)、新生兒復(fù)蘇等技術(shù),深化護(hù)理技術(shù)訓(xùn)練,培養(yǎng)過硬的技術(shù)本領(lǐng),以期有效幫助產(chǎn)婦順利分娩,減少并發(fā)癥的發(fā)生,最大程度降低產(chǎn)婦分娩的風(fēng)險(xiǎn)。熟悉并掌握進(jìn)修醫(yī)院產(chǎn)科各種醫(yī)療設(shè)備的用途及操作方法。利用先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備,有效地輔助于醫(yī)療服務(wù)工作,有效地減輕患者痛苦,促進(jìn)疾病向愈。學(xué)習(xí)進(jìn)修醫(yī)院產(chǎn)科與患者交流的方式方法。醫(yī)學(xué)不僅是科學(xué),也是關(guān)于人的學(xué)問。如何了解患者的心理,如何進(jìn)行與患者甚至家屬的互動等等,這些都是優(yōu)質(zhì)護(hù)理必須要學(xué)習(xí)提高的地方。三、方法措施主要以傳統(tǒng)的跟班學(xué)習(xí)方式進(jìn)行,同時(shí)自我修習(xí)助產(chǎn)士理論知識,以理論聯(lián)系實(shí)際的方法,提升專業(yè)能力。讀書。拓展產(chǎn)科知識面,完善護(hù)理知識結(jié)構(gòu),增強(qiáng)自信心和心理承受能力。思考。通過跟班學(xué)習(xí),盡可能予以消化吸收,增強(qiáng)自我修養(yǎng)??偨Y(jié)。通過歸納、總結(jié),使當(dāng)班時(shí)學(xué)到的知識進(jìn)一步加深,
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