不！是樂(lè)譜錯(cuò)了西師大版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】西師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，正確、流利、有感情地朗讀課文。，體會(huì)體會(huì)小澤征爾堅(jiān)信自己的正確判斷、不畏權(quán)威的精神。1.“不!是樂(lè)譜錯(cuò)了”是誰(shuí)說(shuō)的這句話?？，究竟發(fā)生了什么事？學(xué)一學(xué)征評(píng)貫權(quán)判持冠奪讀一讀

2025-12-02 06:16

花開(kāi)了就感激西師大版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】西師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元、流利、有感情地朗讀課文，理解難點(diǎn)句子。，明白只有常常感激，才會(huì)幸福快樂(lè)的道理。學(xué)習(xí)目標(biāo)初讀:，把課文讀正確讀通順，把不懂的詞勾畫(huà)出來(lái)。？細(xì)讀思考：？感謝奶奶和鋼琴老師的時(shí)候藍(lán)藍(lán)會(huì)說(shuō)什么？？？藍(lán)藍(lán)

2025-12-02 15:14

綠手指課件西師大版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】西師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元，有感情地朗讀課文，了解老奶奶是怎樣培育出純白色的金盞花的。、堅(jiān)持不懈、充滿信心就會(huì)成功的道理。學(xué)習(xí)目標(biāo)初讀整體感知:，你讀明白了什么？還有哪些問(wèn)題不明白？2.“綠手指”指的是什么？人們稱誰(shuí)為“綠手指”？為什么？生字?遺專侍稍

2025-08-01 17:31

西師大版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)花開(kāi)了就感激-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】西師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元、流利、有感情地朗讀課文，理解難點(diǎn)句子。，明白只有常常感激，才會(huì)幸福快樂(lè)的道理。學(xué)習(xí)目標(biāo)初讀:，把課文讀正確讀通順，把不懂的詞勾畫(huà)出來(lái)。？細(xì)讀思考：？感謝奶奶和鋼琴老師的時(shí)候藍(lán)藍(lán)會(huì)說(shuō)什么？？？藍(lán)藍(lán)為什么要感激開(kāi)

2025-12-04 18:15

西師大版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文不！是樂(lè)譜錯(cuò)了-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】西師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，正確、流利、有感情地朗讀課文。，體會(huì)體會(huì)小澤征爾堅(jiān)信自己的正確判斷、不畏權(quán)威的精神。1.“不!是樂(lè)譜錯(cuò)了”是誰(shuí)說(shuō)的這句話?？，究竟發(fā)生了什么事？學(xué)一學(xué)征評(píng)貫權(quán)判持冠奪讀一讀

2025-12-03 19:33

鐘表里的爭(zhēng)吵西師大版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】西師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元1.學(xué)會(huì)本課生字新詞，正確、流利、有感情地朗讀課文。，在新老式鐘表的對(duì)比中，懂得去發(fā)現(xiàn)和欣賞新事物的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)比一比學(xué)習(xí)生字紐－紐秒－妙擺－罷吊－布慌－慌業(yè)－亞框－眶衡－街慣－貝讀一讀習(xí)慣充滿怪物

2025-12-02 14:54

三月桃花水西師大版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】西師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元，重點(diǎn)指導(dǎo)書(shū)寫“裹”，重點(diǎn)理解詞語(yǔ)“綺麗”、“催促”等。、流利、有感情地朗讀課文，了解“桃花水”的特點(diǎn)，感受春天的美景和勃勃生機(jī)。學(xué)習(xí)目標(biāo)初讀感知:，學(xué)習(xí)生字詞。?課文講述了一件什么事?每個(gè)自然段說(shuō)了哪些什么內(nèi)容？學(xué)習(xí)生字絢弦纖和

2025-12-02 06:16

三月桃花水-西師大版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】chóuxuàntǎngqiāozòuxiān絲綢絢麗流淌敲打節(jié)奏纖細(xì)綢緞絢爛淌口水敲詐伴奏纖維cùlíniǎoyīnxián

2025-12-02 07:21

蘋果里的星星西師大版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】西師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元，理解文中含義深刻的句子。，有不同的方法處理事情，也許會(huì)有意想不到的發(fā)現(xiàn)和收獲，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)初讀課文，理清思路:，理清文章脈絡(luò)。你讀懂了什么？遇到了哪些不懂的問(wèn)題？：蘋果里面怎么會(huì)有星星呢？蘋果里的星星指的是什么？精讀課文，理

2025-12-02 07:27

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文朱德和母親原文、教案及教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《朱德和母親》原文、教案及教學(xué)反思 《朱德和母親》原文 　　朱德的母親是一個(gè)勤勞的農(nóng)村婦女，每天總是天不亮就起床，先把飯煮好，再下田勞動(dòng)，還要養(yǎng)豬、養(yǎng)蠶、紡棉花，甚至做挑水挑...

2025-11-28 02:51

國(guó)旗和太陽(yáng)一同升起西師大版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】國(guó)旗和太陽(yáng)一同升起西師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元學(xué)習(xí)目標(biāo)、熟練、有感情地朗讀課文。，體會(huì)國(guó)旗升起時(shí)的莊嚴(yán)、神圣，激發(fā)同學(xué)們熱愛(ài)祖國(guó)的感情。國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)莊嚴(yán)的升旗儀式思考：升旗儀式之前，廣場(chǎng)上是怎樣的情景?(重點(diǎn)體會(huì)莊嚴(yán)、肅穆的氣氛和人們靜靜等候時(shí)的期待心情。)每天清晨，天安門廣場(chǎng)上的中華人民

2025-12-02 06:26

西師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)扁鵲治病1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】西師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元、新詞,正確流利，有感情的朗讀課文，讀出人物的語(yǔ)氣。，體會(huì)扁鵲勸告蔡桓公治病的過(guò)程；教育同學(xué)們要學(xué)會(huì)善于傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，要相信醫(yī)學(xué)，有病一定要及時(shí)醫(yī)治的道理。學(xué)習(xí)目標(biāo)扁鵲扁鵲勸告蔡桓公治病學(xué)習(xí)生字釋（shì）肉（ròu）睬（cǎi）

2025-12-03 20:55

西師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)綠手指1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】西師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元，有感情地朗讀課文，了解老奶奶是怎樣培育出純白色的金盞花的。、堅(jiān)持不懈、充滿信心就會(huì)成功的道理。學(xué)習(xí)目標(biāo)初讀整體感知:，你讀明白了什么？還有哪些問(wèn)題不明白？2.“綠手指”指的是什么？人們稱誰(shuí)為“綠手指”？為什么？理解詞語(yǔ)綠手指稱贊金盞花

2025-12-03 20:55

20扁鵲治病-西師大版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】揠苗助長(zhǎng)守株待兔亡羊補(bǔ)牢紀(jì)昌學(xué)射扁鵲真名叫秦越人，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代著名的醫(yī)學(xué)家，他救死扶傷、藥到病除，而且能做到妙手回春、起死回生。最神奇的還是他創(chuàng)造了望聞問(wèn)切四大診法：“望”指的就是看病人的癥狀，“聞”指的就是聞一聞病人的身體的味道

2025-12-04 01:20

6綠手指-西師大版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】西師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元問(wèn)題：“綠手指”的是什么？讀第一自然段綠手指，是當(dāng)?shù)厝藢?duì)好園丁的稱贊在你心目中，什么樣的園丁才算得上好園?。孔杂衫首x課文?朗讀要求：?。?。?，通順的朗誦課文。?？理清課文思路?起因：園藝所重金懸賞，希望有人培育出純白的金盞花，老奶奶想試一

2025-12-04 01:18

朱德和母親西師大版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)-閱讀頁(yè)

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