【正文】 明和濤濤在結(jié)了冰的河面上頑耍，忽然冰裂了，明明掉進(jìn)了冰窟窿里。這可怎樣辦呢？自救辦法記心上：假如不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里，小朋友要記?。海?）應(yīng)大聲呼救并往岸上爬。（2）盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往。（3）不要站在冰面上，應(yīng)迅速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。安全預(yù)防很重要冬天溫度低，水面常常結(jié)冰。但有些時(shí)候冰凍得其實(shí)不結(jié)實(shí)，人走在上面很輕易掉進(jìn)冰窟窿里?？匆豢?，下面的小朋友做得對(duì)嗎？（1）在冰上有裂縫的河面上頑耍。（2）在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰。大家快樂(lè)又健康知識(shí)小問(wèn)答當(dāng)你一個(gè)人的時(shí)候不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里，你知道應(yīng)當(dāng)怎樣自救嗎？（1）在水中掙扎。（2）向岸上大聲呼救。（3）用力向岸上爬。假如你選擇了后兩個(gè)答案，說(shuō)明你是個(gè)會(huì)自救的好寶寶。四、活動(dòng)結(jié)束評(píng)價(jià)總結(jié)教學(xué)反思寒冷的冬天到了，為了讓幼兒及時(shí)捕捉冬天各種典型的季節(jié)特征，從小做個(gè)有心人，我們實(shí)施了這一主題。本主題以冬天的環(huán)境和冬天的人為核心加以組織的，選取的內(nèi)容和幼兒的生活也有密切的聯(lián)系，并能注重在日常生活中對(duì)幼兒加以引導(dǎo)和教育。了解冬天、感受冬天冬天具有明顯的季節(jié)特征，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，要他憑空說(shuō)出冬天的特征似乎很難，他們最多說(shuō)出冬天很冷、要下雪的等等。因此，在課前我們先請(qǐng)家長(zhǎng)利用休息天或離園時(shí)帶孩子有意識(shí)的`觀察冬天感受冬天，然后我們老師再安排時(shí)間有目的的去觀察。由于幼兒已經(jīng)有了一定的了解和感性認(rèn)識(shí)，大部分幼兒都有話可說(shuō)了。在孩子們的觀察中，老師死終是一個(gè)觀察者和引導(dǎo)者。了解冬天人們的衣服和御寒的工具我班的孩子都知道，冬天很冷要多穿一點(diǎn)衣服，還要戴上帽子、手套，圍上圍巾，因?yàn)檫@樣才不會(huì)冷，不會(huì)感冒，我們的皮膚不會(huì)生凍瘡。至于怎樣讓自己熱起來(lái)，不怕冷，也能說(shuō)出一些道道來(lái)。為了讓幼兒更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具、常識(shí)，我們課前準(zhǔn)備了一些活動(dòng)和實(shí)物如：要穿厚厚的衣服，外出時(shí)要外套，戴帽子、手套、圍巾；還可以用取暖器、烤火、開空調(diào)等；還要多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉身體。通過(guò)講解和演示，讓幼兒了解一些取暖工具和取暖方法。課后我們每天早晨在幼兒來(lái)園時(shí)帶他們跑步，運(yùn)動(dòng)后，通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們就不會(huì)感到冷和懼怕冷了，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒不怕冷，勇敢、積極的好品質(zhì)。這節(jié)課雖然上完了，幼兒大部分能順利完成目標(biāo)，但在教學(xué)中對(duì)學(xué)生的說(shuō)上還不夠重視，如何參與活動(dòng)抗拒寒冷，完成不夠好。中班教案安全5活動(dòng)目標(biāo).2知道候車時(shí)的注意事項(xiàng)3學(xué)習(xí)按照一定的順序講述圖畫內(nèi)容、分析能力、動(dòng)手能力。，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1《候車小常識(shí)》掛圖及幼兒用書2有關(guān)汽車、火車站、機(jī)場(chǎng)、碼頭等場(chǎng)所的圖片活動(dòng)過(guò)程:1拿出各種交通工具及其?？繄?chǎng)所(如汽車、火車站、機(jī)場(chǎng)、碼頭等)的圖片,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō):有沒(méi)有到過(guò)這些地方?為什么去這些地方?在這些地方有什么發(fā)現(xiàn)呢?火車是在什么地方行駛呢?輪船在哪里行駛呢?2指導(dǎo)幼兒觀察掛圖或幼兒用書《候車小常識(shí)》的畫面,請(qǐng)幼兒想一想,說(shuō)一說(shuō):你有沒(méi)有等過(guò)車?你知道等車時(shí)要注意什么嗎?在路邊站臺(tái)等公交車時(shí),不要擁擠打鬧,不要跑到馬路上去.去候車大廳等車,不要帶氣球或其他容易擠爆擠碎的39。玩具.坐自動(dòng)扶梯進(jìn)出候車大廳時(shí),要靠扶梯右邊站立,把左邊留出來(lái),給急著上車的人快行.不要亂摸亂玩候車大廳里的設(shè)備和按鈕.坐在大廳里等車時(shí),不要把腳放在論座位上或伸在過(guò)道里,以免給其他的乘客帶來(lái)不便.不要在等候的地方扔垃圾,保持環(huán)境衛(wèi)生和整潔.在火車地鐵站臺(tái)等車時(shí),不要站到黃色安全線外面,以免發(fā)生危險(xiǎn).3請(qǐng)幼兒兩兩一組,互相看圖講述候車小常識(shí),注意提醒幼兒按照一定順序進(jìn)行講述.【活動(dòng)反思】首先，我通過(guò)提問(wèn)，了解孩子們平時(shí)乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們?cè)谲嚿峡吹绞裁?公交車是什么樣子的?車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰(shuí)坐的?還坐過(guò)哪些車?這些車中哪種車乘坐安全舒適?鼓勵(lì)孩子們能大膽、積極說(shuō)出自己的經(jīng)歷和想法。在看圖講述的過(guò)程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì)，為什么做得不對(duì)，這樣做有哪些危險(xiǎn)，從而了解正確的乘車規(guī)則?；顒?dòng)小結(jié)時(shí)，我請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己乘坐公交車有沒(méi)有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說(shuō)：“以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座?！痹诶L畫的過(guò)程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來(lái)，但有些幼兒的畫較空洞，沒(méi)有畫出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。通過(guò)這次活動(dòng)，我班幼兒對(duì)安全乘車有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。中班教案安全6【活動(dòng)目標(biāo)】明白在走廊、樓梯上戲鬧的危險(xiǎn)性。能正確地上下樓梯，不在走廊內(nèi)大聲喧嘩，打鬧。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立自我保護(hù)意識(shí)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】幼兒在走廊、。幼兒各種不良行為、良好行為的圖片若干?！净顒?dòng)過(guò)程】一、經(jīng)驗(yàn)講述明白在走廊和樓梯上戲鬧的危險(xiǎn)性。誰(shuí)在走廊或樓梯上摔到過(guò)？為什么會(huì)摔到？結(jié)合圖片讓幼兒講述：圖中小朋友在干什么？發(fā)生什么情景？小結(jié)：走廊和樓梯都是公共場(chǎng)所，又比較狹窄，來(lái)往的人異常多，如果在這些場(chǎng)所打鬧、跑跳，會(huì)發(fā)生許多危險(xiǎn)，或者和別人撞在一齊，或者撞倒、摔傷，嚴(yán)重的還需要住院。二、組織幼兒討論在走廊和樓梯上應(yīng)當(dāng)怎樣做。討論：在走廊和樓梯上應(yīng)當(dāng)怎樣做？小結(jié)：在走廊上不能大聲喧嘩，打鬧、你追我趕，上下樓梯要靠右邊走，眼睛看著臺(tái)階，不在樓梯上跑跳，不滑欄桿。三、游戲走迷宮強(qiáng)化幼兒良好行為習(xí)慣。出示畫有許多幼兒不一樣行為的迷宮圖片，引導(dǎo)幼兒分辨哪些行為是正確的，哪些行為是錯(cuò)誤的。中班教案安全7活動(dòng)目標(biāo)了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí)，明白不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害。在搶答的活動(dòng)中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。樂(lè)意吃一些比較有營(yíng)養(yǎng)的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。幼兒用書人手一冊(cè)，紅色彩筆人手一支?；顒?dòng)過(guò)程幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)：1)教師：你喜歡吃什么食品?為什么?2)教師將幼兒說(shuō)的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進(jìn)行分類。透過(guò)觀察幼兒用書，了解注意飲食衛(wèi)生的重要。1)看圖說(shuō)說(shuō)：圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對(duì)嗎?為什么?2)觀察畫面，說(shuō)說(shuō)：這些小朋友怎樣啦?他們?yōu)槭裁磿?huì)生病?例如：觀察拉肚子的小朋友，說(shuō)說(shuō)：為什么他會(huì)拉肚子?(吃蔬果不清洗，也沒(méi)有洗手。)……觀察一名肥胖兒童：他為什么會(huì)這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)引導(dǎo)幼兒參與討論：吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃，為什么?請(qǐng)幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。教師請(qǐng)幼兒談?wù)撟晕矣涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號(hào)。 食品搶答，教師報(bào)出食品的名稱，請(qǐng)幼兒說(shuō)出垃圾或綠色食品。1)教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品。2)教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。引導(dǎo)幼兒評(píng)選出2個(gè)綠色食品。教師請(qǐng)3位幼兒上來(lái)分別扮