【正文】 同學(xué)煩惱時(shí)，我為他帶來(lái)歡樂(lè)；同學(xué)遇到困難時(shí)我盡力提供幫助。（只要言之有理，均可。）（4分）3李文應(yīng)學(xué)會(huì)排解不良情緒。如轉(zhuǎn)移注意力，別老想著心煩的事；合理地發(fā)泄情緒，去打打球、跑跑步、唱唱歌、向信賴(lài)的人說(shuō)說(shuō)自己的心事；可以主動(dòng)去調(diào)節(jié)情緒，激勵(lì)自己；學(xué)會(huì)心理?yè)Q位，站在老師、家長(zhǎng)的角度去想問(wèn)題；等等。34（1）（1分）它們沒(méi)有團(tuán)結(jié)協(xié)作。（2）（3分）“班級(jí)是我家，建設(shè)靠大家。”每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)中不可缺少的一員，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體是每一位班級(jí)成員的責(zé)任。①班級(jí)要訂立共同的目標(biāo)，有了共同目標(biāo)后，我們就擁有了團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力。②班級(jí)成員要各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體。③班級(jí)全體成員要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能在集體中不斷成長(zhǎng)。3（1）上述材料說(shuō)明錢(qián)學(xué)森興趣廣泛，對(duì)生活有熱烈的情感，用強(qiáng)烈的好奇的去接觸社會(huì)，感受社會(huì)，有著高雅的生活情趣。（2分）（2）①樂(lè)觀幽默的生活態(tài)度，是陶冶高雅生活情趣的重要條件。③豐富的文化生活是陶冶高雅生活情趣的重要途徑。④在培養(yǎng)情趣過(guò)程中，要注重提升情趣，陶治情操。（4分）四、分析說(shuō)明題。3(1）①通過(guò)他人了解自己（1分）②他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)往往更具客觀性，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，長(zhǎng)處和不足，從而揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷完善自己。（2分）（2）我們應(yīng)關(guān)注父母、老師、同學(xué)對(duì)我們的看法和評(píng)價(jià)，并經(jīng)常對(duì)別人的看法和評(píng)價(jià)進(jìn)行客觀冷靜地分析，既不能盲從，也不可忽視。（3分）（3）通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)集體了解自己等。（2分）（4）（4）沒(méi)一個(gè)人都有長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，也有短處和不足。在認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程中，既要看到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，又要看到自己的短處和不足，這樣才能公正、客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己。3（1）不對(duì)。我們不僅要保護(hù)自己，還要運(yùn)用智慧幫助別人。（3分）(2）趙某可以到對(duì)面學(xué)校找人幫忙；可去派出所報(bào)案；可去電話(huà)亭打“110”報(bào)警。（3分）我認(rèn)為趙某應(yīng)去電話(huà)亭打“110”報(bào)警。因?yàn)槿ル娫?huà)亭的道路較近。（（2分）(3)采取的方法：小明可以向派出所報(bào)警；向父母、老師求助；向路人求救；暫時(shí)給他，第二篇：初一上學(xué)期政治試題初一政治試卷一、選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是符合題意的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的序號(hào)入題后的括號(hào)中，每小題2分，共30分）2003年2月28日，中共中央、國(guó)務(wù)院隆重舉行國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，江澤民主席向榮獲2002國(guó)家 獎(jiǎng)的國(guó)家并行計(jì)算機(jī)工程技術(shù)研究中心主任院士頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)和獎(jiǎng)金。（）A、自然科學(xué) 王選 B、自然科學(xué) 金怡濂C、最高科學(xué)技術(shù) 王選 D、最高科學(xué)技術(shù) 金怡濂2003年3月5日，在十屆人大一次會(huì)議上，朱鎔基總理在政府工作報(bào)告中對(duì)今年政府的工作提出了建議：今年經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)預(yù)期目標(biāo)為。()A、7% B、7% 左右 C、8% D、8%左右2003年3月5日是毛澤東同志等老一輩革命家號(hào)召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”40周年紀(jì)念日。雷鋒精神歸納起來(lái)是。（）A、對(duì)待同志像春天般溫暖B、對(duì)待工作像夏天般火熱C、對(duì)待缺點(diǎn)像秋風(fēng)掃落葉D、一種責(zé)任感和偉大的激情在全國(guó)政協(xié)十屆一次會(huì)議上，當(dāng)選為全國(guó)政協(xié)主席。（）A、賈慶林B、吳邦國(guó)C、李瑞環(huán)D、曾慶紅在黨的十六大一次會(huì)議上，經(jīng)過(guò)投票選舉或表決，胡錦濤同志當(dāng)選為。（）①中共中央總書(shū)記 ②中華人民共和國(guó)副主席 ③中央軍委副主席 ④全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)A、①③ B、②④ C、③④ D、①②③在與人交往中，有的人活潑、外向，喜歡結(jié)交朋友，有的冷靜、內(nèi)向，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往；在待人方面，有的純樸、和善，有的熱情外露，有的含蓄內(nèi)雋、沉默寡言；在生活態(tài)度上，有的樂(lè)觀進(jìn)取、剛強(qiáng)勇敢，有的悲觀失望、軟弱怯懦；在情緒特點(diǎn)上，有的性情不穩(wěn)、喜怒多變、脾氣急躁，有的果敢、堅(jiān)毅、深思熟慮，有的草率粗心、羞怯自卑；在學(xué)習(xí)上，有的能專(zhuān)心致志，有恒心、有毅力，有的知難而退，有始無(wú)終??凡此種種，都在一定程度上反映了()A、性格是多變的B、不同類(lèi)型的人，性格不同；相同類(lèi)型的人，性格也相同C、人的性格要么是典型的外向型，要么就是典型的內(nèi)向型D、人的性格是各不相同的有的人心直口快，感情比較外露，喜怒常形于色；開(kāi)朗活潑，思維活躍，關(guān)注外界事物，渴望興奮的事；樂(lè)觀，好動(dòng)，善于與人交往，處事果斷；但自我克制和堅(jiān)持到底的能力較差。這屬于()A、不良性格 B、良好性格 C、內(nèi)向型性格 D、外向型性格恩格斯說(shuō)：“人的性格不僅表現(xiàn)在他做什么，而且表現(xiàn)在他怎么做?！边@就是說(shuō)（）A、性格不僅通過(guò)態(tài)度反映出來(lái)，而且通過(guò)行為習(xí)慣和方式體現(xiàn)出來(lái)B、性格和一個(gè)人的態(tài)度關(guān)系不大，主要與行為習(xí)慣有關(guān)C、一個(gè)人的任何一個(gè)行為都體現(xiàn)出這個(gè)人的性格D、人的性格首先表現(xiàn)在對(duì)人對(duì)事的態(tài)度上中學(xué)時(shí)代男女同學(xué)的正常交往和友誼，是一種（）A、影響學(xué)習(xí)的行為B、敗壞校風(fēng)的行為C、損害品德的行為D、正常的心里需要當(dāng)你的朋友指出你的缺點(diǎn)時(shí)，你認(rèn)為正確的做法應(yīng)是（）A、露出微笑，誠(chéng)懇接受B、置之不理，轉(zhuǎn)身就走C、反唇相譏，維護(hù)自尊D、懷恨在心，伺機(jī)報(bào)復(fù)1一位中學(xué)生喜歡觀賞著名乒乓球運(yùn)動(dòng)員打球的姿勢(shì)并學(xué)著去練球，這是一種（）A、好奇心里B、盲目從眾心里C、獵奇心里D、要強(qiáng)心里1華羅庚在《致留美學(xué)生公開(kāi)信》中呼喚道：“為了抉擇真理，我們應(yīng)當(dāng)回去；為了國(guó)家民族，我們應(yīng)當(dāng)回去；為了為人民服務(wù)，我們應(yīng)當(dāng)回去；就是為了個(gè)人出路，也應(yīng)當(dāng)早日回去，建立我們工作的基礎(chǔ)，為我們偉大祖國(guó)的建設(shè)和發(fā)展奮斗?！薄盎钪皇菫榱藗€(gè)人，而是為了祖國(guó)?！边@說(shuō)明（）A、愛(ài)國(guó)情操只能在海外游子的身上體現(xiàn)出來(lái)B、熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)鍵在于經(jīng)常抒發(fā)愛(ài)國(guó)情操C、熱愛(ài)祖國(guó)，就要把個(gè)人理想與祖國(guó)命運(yùn)聯(lián)系在一起D、要了解祖國(guó)的歷史，陶冶美好的愛(ài)國(guó)情操1偉大的民族英雄林則徐曾慷慨陳辭：“茍利國(guó)家生死以，豈因福禍趁避之。”魯迅也曾說(shuō)過(guò)：“位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)”“我以我血薦軒轅”。這些詩(shī)句飽含了他們（）A、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和忠誠(chéng)B對(duì)國(guó)事、家事的憂(yōu)慮C、對(duì)個(gè)人際遇的感傷D、對(duì)不公平社會(huì)現(xiàn)實(shí)的憤怒1中學(xué)生小楊在一次單元考試時(shí)遇到一道難題，怎么也解不開(kāi)。這時(shí)，他的好朋友扔過(guò)來(lái)一個(gè)紙團(tuán)，上面肯定有這道題的答案。由于他坐在后排，前面監(jiān)考老師并沒(méi)注意到。但是小楊堅(jiān)持獨(dú)立思考，雖然這道題當(dāng)時(shí)沒(méi)有解答出來(lái)，但小楊的行為說(shuō)明他（）A、善于控制自己B、對(duì)自己要求比較嚴(yán)格C、能?chē)?yán)格地自我鍛煉D、勇于自我批評(píng)1高尚的個(gè)人理想是（）A、追求個(gè)人私欲的滿(mǎn)足B、追求個(gè)人名利C、追求吃喝玩樂(lè)D、追求為國(guó)爭(zhēng)光二、概括題（下面每段話(huà)分別體現(xiàn)了一個(gè)道理，請(qǐng)用最簡(jiǎn)單的話(huà)把它概括出來(lái)。每小題2分，共10分）1健康的、向上的、文明的、科學(xué)的生活情趣。1對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和忠誠(chéng)，對(duì)國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的強(qiáng)烈期望，對(duì)祖國(guó)的繁榮昌盛抱有堅(jiān)定信念，對(duì)祖國(guó)的尊嚴(yán)要堅(jiān)決維護(hù)。1努力學(xué)習(xí)，豐富愛(ài)國(guó)情感；利用環(huán)境，陶冶愛(ài)國(guó)情感；在報(bào)國(guó)的實(shí)際行動(dòng)中，增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感。1自愛(ài)、自省、自控。榜樣法、自警法、自省法、慎獨(dú)法。三、簡(jiǎn)答題（每小題6分，共24分）2北京市80中學(xué)高二學(xué)生孟奐成了名人。最近，國(guó)際天文學(xué)聯(lián)合會(huì)下屬的13人小天體提名委員會(huì)批準(zhǔn)，以“孟奐”的名字命名一顆小行星?！懊蠆J”星直徑約6公里，目前正在人馬座和巨蟹座的方向上繞太陽(yáng)高速運(yùn)行。孟奐以自己對(duì)流星的多年觀測(cè)研究寫(xiě)就的《獅子座流星雨期間的一個(gè)新的流星群》論文，榮獲了今年英特爾國(guó)際科學(xué)工程大賽三等獎(jiǎng)。孟奐喜歡天文學(xué)可不是一年兩年的事情。上幼兒園的時(shí)候，他就愛(ài)看星星。國(guó)際小天體評(píng)委會(huì)成員、國(guó)家天文臺(tái)朱進(jìn)博士說(shuō)，興趣對(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)很重要，在中學(xué)階段能夠接觸自己感興趣的科研課題，可以使學(xué)生的自學(xué)和研究能力得到鍛煉。請(qǐng)回答：你怎樣看待孟奐的興趣愛(ài)好?2請(qǐng)結(jié)合第八課有關(guān)內(nèi)容，分析“玩物喪志”這句成語(yǔ)。21994年8月17日，蘭州軍區(qū)某教導(dǎo)大隊(duì)教練班長(zhǎng)王明生帶領(lǐng)本班戰(zhàn)士在華山旅游區(qū)維持秩序。突然，一枚5分硬幣碰到了小王的臉，并落在他的腳下。他抬頭一看只見(jiàn)一名藍(lán)眼睛的外國(guó)游客正不懷好意地沖他笑。原來(lái)，這位外國(guó)游客剛在旁邊的小吃攤上吃喝完畢，攤主找給他的錢(qián)中有5分硬幣，他看到小王就順手拋了過(guò)來(lái)。王明生莊重地?fù)炱鹩矌挪潦酶蓛糇叩竭@位外國(guó)游客面前，說(shuō)：“先生，請(qǐng)你收起來(lái)。”誰(shuí)知這位外國(guó)游客不屑一顧地又把這枚硬幣扔到地上，轉(zhuǎn)身就走。王明生厲聲喝道：“站住!請(qǐng)你把錢(qián)拾起來(lái)。”外國(guó)游客先是一驚，繼而用一口流利的漢語(yǔ)挑釁似的問(wèn)道： “中國(guó)軍人，你能說(shuō)出讓我撿起來(lái)的理由嗎?”“因?yàn)檫@上面有中華人民共和國(guó)的國(guó)徽!”王明生答道。外國(guó)游客一愣，接著用雙手捧起硬幣放進(jìn)口袋，然后用大拇指說(shuō)道：“中國(guó)軍人厲害!” 請(qǐng)結(jié)合第九課有關(guān)內(nèi)容回答：(1)王明生為什么要制止外國(guó)游客扔棄硬幣的行為?(2)外國(guó)游客為什么后來(lái)伸出大拇指稱(chēng)贊王明生？2新發(fā)布的《中國(guó)人民解放軍內(nèi)務(wù)條令》中有一條規(guī)定：“軍人非因公外出??應(yīng)當(dāng)著便裝。”一個(gè)星期天的上午，濟(jì)南軍區(qū)某部一級(jí)士官陳明請(qǐng)假來(lái)到駐地一家新華書(shū)店購(gòu)書(shū)。當(dāng)他拿出一張百元面鈔付款時(shí)，女收款員說(shuō)： “找不開(kāi)，換零錢(qián)去!”小陳輕輕地說(shuō)：“同志，您能不能幫忙想個(gè)辦法?”見(jiàn)女售貨員不理會(huì)，小陳以為她沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就又重復(fù)了一遍，誰(shuí)知小陳這一“重復(fù)”，女收款員有些惱火了，說(shuō)：“我不是說(shuō)過(guò)沒(méi)法找零錢(qián)嗎?”說(shuō)著手臂一揮： “到后面銀行換去?！迸湛顔T的蠻橫態(tài)度，使小陳頓感一股熱血直往頭上涌。但他轉(zhuǎn)念一想，自己是個(gè)軍人，雖說(shuō)今天沒(méi)著軍裝，但在大庭廣眾面前跟她交換意見(jiàn)，可能會(huì)控制不住感情，把關(guān)系弄僵，對(duì)雙方影響都不好。于是小陳離開(kāi)了書(shū)店。小陳歸隊(duì)后，心想：書(shū)店的營(yíng)業(yè)員應(yīng)該知書(shū)達(dá)理，書(shū)店應(yīng)該是個(gè)文明場(chǎng)所，作為軍人應(yīng)該幫助營(yíng)業(yè)員文明經(jīng)商，不要再刺痛第二個(gè)顧客的心。于是小陳把買(mǎi)書(shū)交款的經(jīng)過(guò)以及自己的想法，詳詳細(xì)細(xì)地寫(xiě)了一封信寄給了該書(shū)店的領(lǐng)導(dǎo)。書(shū)店領(lǐng)導(dǎo)接信后，馬上進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并在職工大會(huì)上宣讀了小陳的來(lái)信，對(duì)那名女收款員進(jìn)行了批評(píng)幫助，使她本人和大家都受到教育。事后，書(shū)店給小陳回信，贊揚(yáng)他是一位能忍讓、有涵養(yǎng)的軍人。請(qǐng)結(jié)合第十課有關(guān)內(nèi)容回答：(1)陳明并沒(méi)有穿軍服，為什么還能夠按軍人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己?(2)書(shū)店的回信中為什么贊揚(yáng)他是一位能忍讓、有涵養(yǎng)的軍人?四、材料分析題（共16分）——2002年9月2日教育部公布了《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》。這是繼1999年教育部印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》以后