“創(chuàng)和諧校園,做文明學(xué)生”主題班會(huì)-1月-文庫(kù)吧
2024-11-15 00:38 本頁(yè)面
【正文】 、PPP制作要符合活動(dòng)流程的安排在工作人員的帶領(lǐng)下，確保全班同學(xué)有序開展本次活動(dòng)2013年3月11日第三篇：做文明學(xué)生 創(chuàng)和諧校園《做文明學(xué)生 創(chuàng)和諧校園》演講稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：大家好！此刻，我?guī)е环菁?dòng)的心情，踏上這演講臺(tái)，和大家共同暢談知榮辱創(chuàng)和諧這一主題。今天我演講的題目是《做文明學(xué)生 創(chuàng)和諧校園》有一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過這樣一段話：在這個(gè)世界上只有兩種東西最能震撼人們的心靈：一是我們內(nèi)心崇高的道德，二是我們頭頂上燦爛的星空.。習(xí)總書記倡導(dǎo)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，正是我們青少年樹立正確道德觀的重要標(biāo)準(zhǔn)，它就像一面鏡子，映照著每個(gè)人的思想；像一位法官，拷問著每個(gè)人的良知；像一股清風(fēng)，凈化著整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣。作為我們中學(xué)生來說，要想擁有一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)，就必須要具有良好的文明行為習(xí)慣，以“知榮辱創(chuàng)和諧”為準(zhǔn)則，做一個(gè)文明的中學(xué)生。那么，文明是什么呢？文明是一種微笑：文明是一種品質(zhì)；文明是一種修養(yǎng)，文明是知榮恥的行為；文明是創(chuàng)建和諧校園的根基。當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，你去主動(dòng)熱情地幫助他；遇見到師長(zhǎng)時(shí)，問一聲“您好”；不小心撞到或妨礙了對(duì)方時(shí)，道一聲“對(duì)不起”；看到垃圾時(shí)，主動(dòng)揀起放入垃圾箱里；看到有人隨地吐痰時(shí)，去主動(dòng)制止。熱愛校園，愛護(hù)校園的一草一木，建立和諧的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系，樹立良好的學(xué)風(fēng)……所有這些都是做一名文明學(xué)生。創(chuàng)和諧校園的具體體現(xiàn)。古人云：“老吾老，以乃人之老，幼吾幼，以及人之幼”。我們需要生活在一個(gè)有關(guān)愛的世界里，花開，有綠葉扶持，月缺，有群星相伴，日出，有潮水梳妝，日落，有夕陽(yáng)斜照。和諧的校園，需要文明的學(xué)生去營(yíng)造。做文明學(xué)生，就要會(huì)用文明語(yǔ)，做文明事。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德?！傲佳匀攵?，惡語(yǔ)傷人六月寒”?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，從而影響著我們的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？我們應(yīng)當(dāng)在自己的學(xué)習(xí)和生活中，做當(dāng)榮之事，拒為辱之行。在學(xué)校，我們應(yīng)當(dāng)做到：以刻苦學(xué)習(xí)為榮，以語(yǔ)言粗穢為恥；以尊規(guī)守紀(jì)為榮，以違反紀(jì)律為恥；以團(tuán)結(jié)友愛為榮，以自私自利為恥；以損壞公物為恥。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。擁有了文明，就擁有了我們文明和諧的校園。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。我們播下一個(gè)行為，便收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格；讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生：管住我們的口，不說臟話粗話、隨地吐痰；管住我們的手，不打架斗毆、亂扔垃圾；管住我們的行為，不做有損于學(xué)校聲譽(yù)的事。同學(xué)們，一滴水能夠折射出太陽(yáng)的七彩斑斕；一言一行可以顯示出一個(gè)人道德素養(yǎng)的高低優(yōu)劣。美德的養(yǎng)成過程需要積累。只有從大處著眼，從小處著手，才能使自己的人格更加完善，使我們生活的校園更加和諧、美好。行為成就美德，請(qǐng)記?。号e手之間，在是非善惡點(diǎn)滴之中，見善惡美丑，每一天，我們都可能面臨是與非、善與惡、美與丑的選擇。讓我們牢記習(xí)總書記提出的“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，明辨是非，分清善惡，識(shí)別美丑，規(guī)范自己的行為，說文明話、行文明事、做文明人，用美德滋潤(rùn)生命。在“知榮恥創(chuàng)和諧”的活動(dòng)中，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。親愛的老師，同學(xué)們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家的共同努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、
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