2008送溫暖獻(xiàn)愛(ài)心-文庫(kù)吧
2024-11-15 00:03 本頁(yè)面
【正文】 灑藍(lán)天下的至愛(ài)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力開(kāi)創(chuàng)崇明慈善事業(yè)新局面！感謝大家的光臨，再見(jiàn)！第二篇：送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心王寺街道躍進(jìn)小學(xué)“送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)安排一、指導(dǎo)思想以“實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)”重要思想為指導(dǎo)，以貫徹落實(shí)黨的十七大精神，著力解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題為宗旨，按照長(zhǎng)安區(qū)教育局“關(guān)于開(kāi)展‘送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心’活動(dòng)的通知”精神，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，切實(shí)把對(duì)貧困學(xué)生、弱勢(shì)群體的幫扶工作落到實(shí)處，構(gòu)成一道“校內(nèi)扶貧助學(xué)、校外關(guān)心弱勢(shì)”亮麗的風(fēng)景線。二、活動(dòng)時(shí)間2010年4月15日——4月25日。三、參加對(duì)象：全體師生。四、活動(dòng)要求（一）健全組織，營(yíng)造氛圍。成立扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組。為保證此項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，我校成立新的扶貧幫困領(lǐng)導(dǎo)班子。組長(zhǎng)：唐衛(wèi)選副組長(zhǎng)：張紅軍成員：各班班主任重新排查摸底。4月15日前，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)對(duì)各班貧困學(xué)生再次進(jìn)行排查登記，若有新增的及時(shí)上報(bào)校長(zhǎng)室；大隊(duì)部負(fù)責(zé)走訪社區(qū)，對(duì)社區(qū)內(nèi)的軍屬、孤寡老人等弱勢(shì)群體進(jìn)行一次摸底調(diào)查。召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。4月15日，召開(kāi)全體教職工動(dòng)員大會(huì)，部署“送溫暖，獻(xiàn)愛(ài)心”工作。同時(shí)，利用國(guó)旗下講話，在學(xué)生中進(jìn)行宣傳教育。（二）扎實(shí)有效，開(kāi)展活動(dòng)。師生結(jié)對(duì)。要求每位老師與一至兩位同學(xué)結(jié)對(duì)，結(jié)對(duì)對(duì)象為：特困生、特殊家庭學(xué)生、學(xué)困生、留守兒童等。生生拉手。大隊(duì)部開(kāi)展“牽手獻(xiàn)愛(ài)”活動(dòng)，讓同學(xué)們自愿牽手貧困生或?qū)W困生，力所能及地為他們獻(xiàn)愛(ài)心。如：為貧困生捐贈(zèng)閑置物品、書(shū)本、衣服等；為學(xué)困生作學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等。召開(kāi)主題班會(huì)。新年來(lái)臨之際，特困生所在班級(jí)，可以召開(kāi)“陽(yáng)光行動(dòng)”、“獻(xiàn)愛(ài)心”、“伸出你的小手”等主題班會(huì)。教育學(xué)生在我們身邊，還有不少的家庭，由于種種原因，生活貧困，需要我們伸出援助之手。走訪貧困家庭。學(xué)校拔出部分資金，作為貧困學(xué)生節(jié)日慰問(wèn)金。4月25日前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任深入走訪貧困學(xué)生家庭，了解疾苦，并給他們送去文具、書(shū)包、書(shū)籍、衣服、食品等。進(jìn)社區(qū)送溫暖。活動(dòng)期間，大隊(duì)部負(fù)責(zé)，以少先隊(duì)活動(dòng)形式，進(jìn)社區(qū)，開(kāi)展“送溫暖”活動(dòng)。比如：與軍屬談心、為孤寡老人打掃衛(wèi)生等。躍進(jìn)小學(xué)2010年4月10日第三篇：送溫暖 獻(xiàn)愛(ài)心安徽大學(xué)江淮學(xué)院寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告姓名：王克福 年級(jí)：2012級(jí) 專(zhuān)業(yè)： 學(xué)號(hào)：摘 要送溫暖，獻(xiàn)愛(ài)心，寒假支教活動(dòng)。時(shí)光荏苒，光陰如梭，豐富多彩的大一生活已經(jīng)走過(guò)一半，這個(gè)寒假，我并沒(méi)有閑著，而是和兩個(gè)高中同學(xué)在農(nóng)村“送溫暖，獻(xiàn)愛(ài)心”，開(kāi)始了短短半個(gè)月的義務(wù)支教生涯。有人說(shuō)：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷?！蔽也恢?，這短暫的支教時(shí)光是否能夠讓自己變得成熟，但至少是我人生中一次非常難忘的經(jīng)歷。過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像一幅畫(huà)卷一樣在我的記憶之門(mén)打開(kāi)：從陌生到成熟，從熟悉到習(xí)慣，其中有過(guò)快樂(lè)，有過(guò)迷茫，有過(guò)彷徨，甚至也有過(guò)懷疑，但更多的是讓我有了更多的思考。關(guān)鍵詞：社會(huì)；實(shí)踐；支教；實(shí)踐過(guò)程一：前期策劃工作是和我一起的兩個(gè)高中同學(xué)完成的，他們分別就讀于合肥師范學(xué)院和巢湖學(xué)院，同時(shí)他們學(xué)的
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