(部編)人教語文20xx課標版一年級下冊端午粽第一課時-文庫吧
2025-10-31 23:46 本頁面
【正文】 端——（）總——（）帶——（）加偏旁十——（）刀——（）具——（）反義詞假——（真）合——（分）紀念——（忘記）來——（去）六、升華學習游戲：摘果子游戲老師叫學生閉上眼，老師去太空種蘋果，老師把生字卡片掛在一棵樹上。種完后全請學生睜開眼，學生認識哪一個，就把哪一個摘下來。七、小結(jié)今天我們一起學習了什么?學生說。老師總結(jié)：我們學習了本課的生字。初讀了課文九、下節(jié)課我們做什么？下節(jié)課我們將進行朗讀課文，分析課文請同學們自己在課下把本課生字讀給爸爸媽媽聽。第二篇：(部編)人教語文2011課標版一年級下冊端午粽第一課時 (6)一年級下冊《端午粽》教學設(shè)計一、情境導入，揭示課題，展示端午節(jié)豐富多彩的習俗活動。(1)師生共同欣賞視頻，感受端午節(jié)的節(jié)日氣氛。(2)問：說一說在端午節(jié)這個中國的傳統(tǒng)節(jié)日里，人們都會做什么。(1)問：端午節(jié)，家家戶戶都有包粽子的習俗。孩子們，你們吃過粽子嗎？(2)同學們都說吃過粽子，那么這節(jié)課我們就走進《端午粽》，來共同品味一下課文中的粽子是什么味道的。(3)板書課題，學生書空。二、初讀課文，認讀生詞 1．自由朗讀課文。(1)教師提出朗讀要求：讀準字音，把句子讀通順、讀流利。(2)學生按照要求自由朗讀，教師巡視學情，及時糾正字音。2．學生認讀生字。(1)用自己喜歡的方式圈畫出本課的生字。(2)借助拼音，反復(fù)拼讀圈畫的生字；認識新偏旁“立”“米”。(3)課件展示生字，小火車認讀。三、再讀課文，品讀課文 1．教師配樂范讀課文。(1)邊聽邊找出課文共由幾個自然段組成。2．指名學生逐段匯報朗讀，把句子讀通順。3．教師指導學生多種方法朗讀。4課件出示朗讀要求。(1)喜歡的句子多讀幾遍，并讀給同桌聽。(2)學生按照要求朗讀課文。(3)教師范讀，指導學生把長的句子畫出停頓。四、研讀課文第三、四自然段(1)教師提出問題：外婆包的粽子花樣很多，結(jié)合課文說一說外婆包的粽子有哪些種類。(2)學生帶著問題自由朗讀課文。(3)學生根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。五、總結(jié)全文，布置作業(yè)1．指導回顧：這節(jié)課學習了哪些知識？認識了哪些生字寶寶？ 2．作業(yè)布置：有感情地朗讀課文。：收集端午節(jié)其他的習俗的圖片。第三篇：(部編)人教語文2011課標版一年級下冊10 端午粽第一課時端午粽一、教學目標1知識與技能：正確認讀本課生字和立字旁、米字旁；會寫“午、節(jié)”等7個生字；能夠正確流利地朗讀課文。2過程與方法：在朗讀和聯(lián)系生活實際的過程中，積累詞語、掌握朗讀長句子的方法。3情感、態(tài)度價值觀：通過粽子感受端午節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日文化。二、教學重難點1教學重點：正確流利地朗讀課文，讀好長句子。2教學難點：理解“掀開、裹著和剝開”的意思。三、課時安排兩課時第一課時一、導入1端午節(jié)習俗圖片，學生看圖說話，師總結(jié)端午節(jié)習俗。2揭題，讀題，相機認識“端、粽”二、檢查預(yù)習
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