【正文】 ，堅持堅定的政治方向，堅持執(zhí)政為民思想，以“三個代表”為工作的出發(fā)點和落腳點，增強執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和解決現(xiàn)實問題的能力。二、加強修養(yǎng)，以身作則，做好主管各項工作其身正，不令則行，其身不正，雖令不從。作為學(xué)生主管院長。我時刻注意自己的言行對師生的影響，從不以副院長自居搞特權(quán)，而以副院長自律講奉獻，做到了率先垂范，學(xué)為人師，身為師表，行為世范。提高黨性修養(yǎng)，加強作風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)院制度，嚴(yán)格進行廉政建設(shè)；作風(fēng)民主，不搞“一言堂”，發(fā)揮集體力量，調(diào)動教職工工作積極性；堅持民主集中制的原則，主動參加民主生活會，正確開展批評與自我批評，積極進行自檢，虛心接受他人的評議和監(jiān)督，增強工作透明度；堅持走群眾路線，經(jīng)常深入基層，調(diào)查研究，解決實際困難和問題；堅持加強業(yè)務(wù)建設(shè)，站在教學(xué)改革前沿，促進學(xué)院間工作交流；堅持原則，以德育人，辦事公正；加強廉政建設(shè)，以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律八條規(guī)定律已，抓黨風(fēng)、糾行風(fēng)、樹新風(fēng)，做到了勤政廉政，初步建立了教育以人為本的辦學(xué)新理念，形成了職工工作勤奮努力，科室之間相互團結(jié)，班子人心所向，人人熱愛集體的良好校風(fēng)和工作態(tài)勢。為學(xué)院的學(xué)生管理和招生就業(yè)工作做出了應(yīng)有的貢獻。三、改進措施，適應(yīng)市場，開創(chuàng)招生就業(yè)新局面。市場經(jīng)濟體制下，生源是學(xué)院發(fā)展的命脈，辦學(xué)觀念必需符合市場經(jīng)濟規(guī)律的要求。在以實習(xí)促就業(yè)、以就業(yè)促生源，以生源促效益，以效益促發(fā)展的辦學(xué)思路指導(dǎo)下，經(jīng)過摸索、實踐和總結(jié)經(jīng)驗，目前我院招生就業(yè)工作成績突出，開創(chuàng)了新局面。調(diào)整專業(yè)，突出特色，打造品牌根據(jù)素質(zhì)教育的要求和市場需求，我們認(rèn)真調(diào)研，精心調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，加大投入力度，著力武裝培植特色精品專業(yè)和市場緊缺專業(yè)。結(jié)合我院的實際，本著立足當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展、輻射東北、面向全國的服務(wù)理念，?？茖哟涡略隽烁咦o、藥學(xué)、機電設(shè)備維修、汽車檢測與維修等專業(yè)，并把高護和藥學(xué)專業(yè)當(dāng)做學(xué)院的精品專業(yè)和重點專業(yè)來建設(shè)；中專層次針對當(dāng)?shù)厝腭v企業(yè)開展訂單培養(yǎng)，上報審批了化工、食品、機械加工、機電一體化、生物發(fā)酵、電工儀表、糧食檢驗、給排水等8個專業(yè)。為增強畢業(yè)生的求職擇業(yè)競爭力，在進行專業(yè)設(shè)置調(diào)整的同時，對各專業(yè)的教學(xué)計劃，課程體系也做了大膽的改革，如在護理專業(yè)增設(shè)了演講口才、公關(guān)禮儀；在藥學(xué)專業(yè)增設(shè)了市場營銷等課程，增加臨床課學(xué)時，強化實踐操作訓(xùn)練；在中專機械類專業(yè)采取校企合作、工學(xué)結(jié)合方式，新近與五家工廠達(dá)成協(xié)議，作為實訓(xùn)就業(yè)基地，并將學(xué)制定為兩年，第一年在校學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論，第二年直接到實訓(xùn)基地，帶薪頂崗實習(xí)。上述措施的實施提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐技能，既減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又提高了學(xué)生的基本知識、基本技能和實踐操作技能，教學(xué)效果顯著，學(xué)生深受市場歡迎。增設(shè)基地，嚴(yán)抓實習(xí)，多證就業(yè)第一，通過實習(xí)就業(yè)基地建設(shè)，我們在北京、天津、青島、大連、沈陽、丹東、廈門、長春、哈爾濱等大中城市的二甲、三甲醫(yī)院建立了20多家實習(xí)基地的同時，今年又確定5家工廠企業(yè)為定點實訓(xùn)基地，與此同時，我們還加強了與沿海地區(qū)、大中城市的聯(lián)絡(luò)，拓展“兩基”建設(shè)，新建區(qū)外實訓(xùn)基地4家，直接就業(yè)基地8家。第二，利用實習(xí)就業(yè)基地的先進教學(xué)設(shè)備、高水平的帶教師資、嚴(yán)格規(guī)范的管理制度，對學(xué)生的實習(xí)嚴(yán)格把關(guān)，把學(xué)生的實習(xí)做為培養(yǎng)學(xué)生工作的重中之重，投入大量的人力、物力，確保學(xué)生實習(xí)過程中學(xué)有所悟、學(xué)有所長、學(xué)有所用、學(xué)有所為，切實地把所學(xué)的專業(yè)理論與實踐結(jié)合起來，真正的成為一名優(yōu)秀的畢業(yè)生，為我院培養(yǎng)了一大批合格人才。同時，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，直接留用上崗工作，未留用的也通過所在城市良好的人文環(huán)境,快捷的信息服務(wù),實現(xiàn)了就業(yè)。每年在學(xué)生即將開始實習(xí)時，招生就業(yè)處就配合各教學(xué)系深入各班級，按照實習(xí)大綱標(biāo)準(zhǔn)及實習(xí)基地要求進行遵章守紀(jì)、愛崗敬業(yè)、生產(chǎn)安全、團結(jié)友愛教育，并在學(xué)生實習(xí)過程中不定期深入實習(xí)點進行檢查指導(dǎo)，及時了解和掌握學(xué)生的生產(chǎn)實習(xí)情況和市場需求狀況，為課程設(shè)置和就業(yè)市場開發(fā)提供依據(jù)。通過畢業(yè)教育為就業(yè)提供服務(wù)。畢業(yè)生最后的一年里，我們通過就業(yè)知識講座、廣播、團日活動、宣傳欄等各種形式對他們進行就業(yè)觀、擇業(yè)觀教育，使廣大畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)思想、更新就業(yè)觀念；經(jīng)常邀請已經(jīng)就業(yè)的往屆畢業(yè)生現(xiàn)身說法，用自己的就業(yè)經(jīng)歷對畢業(yè)生進行教育。學(xué)院還邀請山東四維駐沈辦的負(fù)責(zé)人、科區(qū)工業(yè)園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)向畢業(yè)生講解就業(yè)形勢、就業(yè)技巧等。同時我們還嚴(yán)格進行管理，在畢業(yè)生離校之前院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處、團委、班主任輪流值班，深入到班級教室檢查、與畢業(yè)生促膝談心，發(fā)現(xiàn)問題及進行解決。經(jīng)過全院上下的齊心努力，兩年來我院畢業(yè)生都做到了文明離校、安全離校。第三，積極推行雙證或多證就業(yè)工作，加強與勞動保障、人事、技術(shù)監(jiān)督部門溝通合作，組織學(xué)生參加國家舉辦的各類資格培訓(xùn)和考試，推行學(xué)生在取得學(xué)歷證書的同時，獲得相關(guān)的職業(yè)資格證書，把職業(yè)資格證書所要求的教學(xué)技能和內(nèi)容，納入教學(xué)計劃中，進行常規(guī)的訓(xùn)練和考核。我院學(xué)生在畢業(yè)時，可考取普通話合格證、蒙語標(biāo)準(zhǔn)音合格證、計算機二級證、英語三級證，通過率90以上，引導(dǎo)鼓勵學(xué)生考取相關(guān)職業(yè)資格證書，為社會培養(yǎng)了合格技能型人才，提高了畢業(yè)生就業(yè)競爭力。2005年我院共有畢業(yè)生1518人（不含函授、電大），其中中師中專12個專業(yè)，共計1251人，就業(yè)率60；普通?？?個專業(yè)，共計267人，就業(yè)率達(dá)到98，（簽約2人、專升本11人、靈活就業(yè)249人）。勇于競爭，搶抓生源，提高效益生源是學(xué)院的命脈。只有抓住生源，才能促進學(xué)院良性發(fā)展。我把招生列為學(xué)校工作頭等大事，認(rèn)真組織，狠抓落實。一是實行了層層扛指標(biāo)，人人定任務(wù)措施，全校動員，增強職工人人心系學(xué)校，心系招生工作的責(zé)任感。二是每年都抽調(diào)骨干力量多次深入基層開展招生宣傳設(shè)立招生點。三是發(fā)揮學(xué)生假期時的廣告宣傳作用。四是在緊緊依靠企業(yè)，工學(xué)結(jié)合，建立校企合作、訂單培養(yǎng)的運行機制，是職業(yè)院校的一條必由之路。我們決定以訂單培養(yǎng)為工作重點和突破口，經(jīng)多方努力，與科區(qū)工業(yè)園區(qū)達(dá)成聯(lián)合辦學(xué)、人才培養(yǎng)基地協(xié)議，與企業(yè)簽定了第一批訂單培養(yǎng)就業(yè)合同，經(jīng)自治區(qū)招辦批準(zhǔn)，春季將招收8個專業(yè)的共300名學(xué)生，實現(xiàn)了訂單培養(yǎng)零的突破，學(xué)習(xí)期間，工學(xué)結(jié)合，推廣“集中帶薪上崗實習(xí)”的模式。承擔(dān)了市扶貧辦勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地的任務(wù)，可供農(nóng)牧區(qū)青年自由選擇專業(yè)，定向參加培訓(xùn)，確保完全就業(yè)。我們還根據(jù)各教學(xué)系現(xiàn)有的優(yōu)勢，鼓勵以系為單位舉辦各種短訓(xùn)班和專業(yè)培訓(xùn)班，力爭兩年內(nèi)使護理、康復(fù)等專業(yè)與國際接軌，實現(xiàn)部分學(xué)生到國外就業(yè)的目標(biāo)。我們決定以企業(yè)人力資源缺乏為契機，采取校企合作，工學(xué)結(jié)合的辦學(xué)模式，堅持高