【正文】 作響，好像在歡迎著前來祭祖的游子們。我眺望著整個(gè)鄉(xiāng)間景致，盡情地享受著眼前的美景。金燦燦的油菜花、綠油油的麥苗與許多美麗的農(nóng)作物與藍(lán)天、白云組成了一幅五彩繽紛的圖畫，看著看著，我都被這美景陶醉了！走進(jìn)墓地，里面人來人往，煙霧彌漫。我們穿過熙熙攘攘的人群，來到我家的墓碑前。爺爺奶奶從塑料袋里拿出紙錢與其他祭祖物品，我與爸爸媽媽也上前幫忙拆分，并分成了三堆。一切準(zhǔn)備就緒，全家人分別在三個(gè)祖宗的墓碑前祭拜、許愿。墓碑后的小房子上又換上了新土，媽媽說：“這是清明的習(xí)俗，每年清明節(jié)，我們來掃墓，都要換新土，是代表著我們家后繼有人！”我不由得點(diǎn)了點(diǎn)頭。爺爺在響亮的炮竹聲中點(diǎn)燃了三堆祭品。掃墓結(jié)束了，我們帶著深深的懷念，離開了先人的墓地，踏上了回家的路。清明時(shí)節(jié)作文12清明，總是在凄涼中度過的，今年也是不例外。手捧一杯熱茶，靜靜地望著窗外煙雨，淡看一切繁華。清明的煙雨，給人一種看不清、猜不透的感覺，像是霧里看花，海市蜃樓。朦朦朧朧間，只見許多已故者的子女去墓園掃墓，一言不發(fā)，是不是落下幾滴清淚，時(shí)不時(shí)與父母傾訴苦惱，但大多只是報(bào)喜不報(bào)憂。強(qiáng)顏歡笑的表情，使著節(jié)日又增了許多憂愁。淅淅瀝瀝的雨花拍打在窗上，仿佛在訴說自己的憂苦。聽著雨聲，品著咖啡，翻看著圖書，原來多么愜意的動(dòng)作，此時(shí)竟透露著無盡凄涼?；蛟S，清明的時(shí)節(jié)就該如此，誰也無力改變。清明，不知碎了多少人的心；清明，不知揭開了多少人心底的傷疤；清明，不知帶著多少哀怨，多少的憂傷。每個(gè)人的心中都有最痛的一處，不管怎樣，觸碰了，就痛了；麻醉了，卻碎了，怎樣都粘合不了了。清明時(shí)節(jié)作文13“人間三月方菲始，又是一年清明時(shí)?！鼻迕鞴?jié)，又是一個(gè)緬懷先烈的日子。桃花盛開，它們是不是沾染了烈士的鮮血？潔白梨花，他們是不是也在為烈士哀悼？金黃迎春，它們是不是在烈士的奮斗下褶褶生輝？懷想我們的祖先，不禁滿懷感恩之心，因?yàn)槲覀兊纳?，源自祖先生命的延續(xù)，我們身上流動(dòng)著它們的血。懷想我們的先烈，在中華民族的危亡時(shí)刻，他們用自己的血肉之軀建立起長城，與侵略者進(jìn)行生死搏斗，在他們的鼓舞下，成千上萬“不愿意做奴隸的人民”站起來了，他們高唱著“義勇軍進(jìn)行曲”不怕犧牲，勇往直前，建立了人民當(dāng)家做主的新中國。先烈們，在社會主義建設(shè)最需要你們的時(shí)候，你們拋去了家庭和個(gè)人的所有一切，毫不猶豫，挺身而出，把生命獻(xiàn)給了祖國。把熱血灑遍大地。面對先烈們，我們怎么能不肅然起敬？面對國旗時(shí)，我們該有多大感悟？我們永遠(yuǎn)都不能忘記，我們今天平靜安好的生活是烈士們用鮮血換來的，如果沒有烈士們的拼搏，就沒有我們的今天?！敖角镉涝?，烈士風(fēng)范永存”安息吧，神州大地的英烈們，你們的事業(yè)后繼有人，崛起的中國將更加強(qiáng)大，永遠(yuǎn)屹立于世界的東方！清明時(shí)節(jié)作文14不知不覺，探望姥姥的日子又到了……踏著沉重的步伐，一步步走到姥姥的墓前……這天，天氣陰沉，烏云滾滾，遙望遠(yuǎn)處的山峰，原本綠油油的松柏仿佛也失去了往日的生機(jī)，灰暗，黯然。遠(yuǎn)處幾只烏鴉嘶鳴，凄涼而又悲涼。提著手中的鐵桶，握著一沓沓“錢”，看到灰白的照片上，姥姥慈祥的面孔，眼眶，不禁微微濕潤。蹲坐下來，放下手中的鐵桶，走到墓旁，為姥姥放上貢品，帶上花環(huán)，掃除灰塵，點(diǎn)染一張紙錢，緩緩放入桶中，著了起來?；鹈缣鴦?dòng)，充滿了希望與生機(jī)。紙錢一張張放入，火燒的更旺了，滾滾黑煙源源不斷的升騰，在片片濃煙中，我好像看到了姥姥滄桑的面容。曾經(jīng)除夕，一盤盤美味佳肴出自誰手？曾經(jīng)端午，一個(gè)個(gè)綠皮粽出自誰手？曾經(jīng)元宵，一碗碗湯圓由出自誰手？全部都是你??！我的姥姥！曾經(jīng)你對我絮絮叨叨，曾經(jīng)對我噓寒問暖，不正是我所需要的嗎？耳畔仿佛又響起了你的話語，眼前仿佛又有了你的身影，鼻尖仿佛又有了你的味道……火已燒盡，紙已成灰，明年再來探你，我的姥姥……清明時(shí)節(jié)作文15“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”的詠嘆從古唱到今。試問莘莘學(xué)子們，誰解其中味？清明節(jié)，我們學(xué)校組織去掃墓，這下我可高興啦！過了大約半個(gè)小時(shí)我們到達(dá)了目的地——烈士陵園。到了烈士陵園，我的心己平靜，聽到廣播中介紹烈士的生平事跡，我的心沸騰起來了，我想：在國家最危急的時(shí)候，是他們挺身而出，用自己的血肉身軀擋住了敵人的炮火，他們用自己的青春譜寫出一首首革命之歌，不僅僅是這樣，他們用自己的身軀建造了一座座鋼鐵長城，如今雖然他們己身亡，但他們的光輝形象永遠(yuǎn)留在世人的心中。這正如一首歌中所唱的一樣：頭可斷，身可碎，鋼鐵紅心色不改！過去的一切雖己逝去，迎著今日的朝陽，人民都己過上幸福的日子。但我們不能忘記革命烈士們，沒有他們，就沒有我們今日的輝煌!作為新一代的小學(xué)生，我們肩負(fù)著他們的期望。我們更應(yīng)該把握青春，把祖國建設(shè)得更加美好！時(shí)間一分一秒的過去了，我們離開了革命烈士館，雖己離去，可我的心久久不能平靜，同時(shí)我也在想：空有一身報(bào)國理想是沒用的。只有從現(xiàn)在做起，從今日做起，來日才能創(chuàng)千秋大業(yè)!第二篇：清明時(shí)節(jié)《清明時(shí)節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：觀察清明時(shí)節(jié)春天的美景，并用生動(dòng)優(yōu)美的語言描繪出來?；貞浨迕骷赖煜容叺慕?jīng)歷，培養(yǎng)學(xué)生緬懷先輩的感情。學(xué)生了解關(guān)于清明節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，受到感恩教育。教學(xué)重點(diǎn)：觀賞美景，緬懷先輩，了解清明節(jié)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生把自己了解到的內(nèi)容寫下來，并受到感恩教育，提高學(xué)生口語和書面表達(dá)能力。教學(xué)打算：準(zhǔn)備多媒體課件。學(xué)生先說后寫，用兩課時(shí)進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、吟誦古詩，導(dǎo)入新課。課件出示古詩《清明》，學(xué)生誦讀，入情入境。二、觀賞美景，生動(dòng)描述。清明時(shí)節(jié)，陽春三月，梨花春雨，大地一派春意盎然，正是春游踏青的好時(shí)節(jié)。學(xué)生觀賞春天的圖片，教師引導(dǎo)學(xué)生從花草樹木、春風(fēng)春雨等不同方面描繪春天美麗的景色三、討論交流，了解習(xí)俗。討論：清明節(jié)到了，我們這里都有哪些習(xí)俗？學(xué)生觀看課件圖片，了解清明節(jié)的習(xí)俗。清明時(shí)節(jié)，我們祭奠逝去的親人，緬懷革命烈士，感恩他們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺?。想一想自己忘不了的是那位親人，自己最敬佩的是哪位革命烈士，并說一說自己的感想。四、了解清明節(jié)的來歷。剛才我們欣賞了清明時(shí)節(jié)美麗的景色，了解了清明節(jié)的習(xí)俗，你們知道清明節(jié)的來歷嗎？鼓勵(lì)學(xué)生說說自己知道的故事。學(xué)生觀看有關(guān)清明節(jié)來歷的視頻資料后，教師引導(dǎo)學(xué)生歸納故事的主要情節(jié)。五、教師小結(jié)。教師結(jié)合板書，概述要點(diǎn)，幫助學(xué)生理清習(xí)作的思路，教師讀自己寫的習(xí)作范文，并適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。鼓勵(lì)學(xué)生把自己看到的美景、想到的先輩和聽到的故事簡要地寫下來。要求做到表達(dá)清楚明白，有條理，有重點(diǎn)。六、板書設(shè)計(jì)：點(diǎn)題美景春雨 花草樹木清明時(shí)節(jié)習(xí)俗春游踏青 祭奠親人 緬懷烈士來歷兩千多年前 晉國 重耳 介子推學(xué)會感恩第三篇：清明時(shí)節(jié)優(yōu)秀作文清明時(shí)節(jié)優(yōu)秀作文清明時(shí)節(jié)優(yōu)秀作文1“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”每年的這個(gè)節(jié)氣，大家都會在心里默默地吟誦這首唐代詩人杜牧的詩句，來表達(dá)大家對先人的思念之情。這一天，大家會來到墓前，放置一束鮮花，燒上一些紙錢，借以表達(dá)大家對親人的思念和祝福，并在心里默默地為他們祈禱，祝福他們在天堂的那一邊能夠和大家一樣，幸福和快樂地生活著。此時(shí)，大家不禁會回憶起他們曾經(jīng)和大家共同度過的那些歲月，那些畫面仿佛還歷歷在目，想到這些，我不禁凄然淚下。遠(yuǎn)處春的景色漸入我的視線，鳥兒唱著春天的奏鳴曲，漫山的挑紅，遍地金燦燦的菜花，嫩芽吹葉落，綠油油的嫩芽長了出來，到處又就是一片春意盎然、萬物復(fù)蘇的景象，這又昭示著逝去的人新生命的開始，一個(gè)充滿期望和祝福的開始。這就是一個(gè)春的季節(jié)，一個(gè)充滿希望的季節(jié)，一個(gè)新的生命開始的季節(jié)。們在緬懷過去的同時(shí)，也要對未來充滿希望，珍惜生命，讓自己的生命更有意義，不要虛度了這樣一個(gè)美好的人生。清明時(shí)節(jié)，讓大家在這樣一個(gè)特殊的日子里，對生命有一個(gè)重新的認(rèn)識。清明時(shí)節(jié)優(yōu)秀作文2清明節(jié)快到了，雨水無情地下著，一下就是好幾天。早晨，我一起來就聽見“沙沙”的下雨聲。我連忙下床拉開窗簾，映入我眼簾的是一片朦朧的景象。一顆顆豆大的雨點(diǎn)鼓著勁兒的從天上跳下來，路上積滿了一個(gè)個(gè)小水塘。行人們有的打著傘，有的穿著雨衣在茫茫人海中奔走著。我最不喜歡的就是下雨天了，不能出去玩，只能郁悶的待在家里。不過，公園里的花草樹木們跟我們此刻的心情相反，他們個(gè)個(gè)面帶笑容，張大嘴巴，“咕咚咕咚”的喝個(gè)不停，有的好像在說：“好爽呀！可以喝個(gè)夠了?！庇械暮孟裨谡f：“感謝上天賜予我們這場及時(shí)雨！”蒙蒙的細(xì)雨不但把花草樹木灌得飽飽的，還給大地洗了個(gè)澡。瞧！那邊的樹木一片朦朧，仿佛披了一件輕紗，但能看見郁郁蔥蔥的樹，進(jìn)出的樹葉明晃晃的，那么鮮綠，那么清翠，還精神抖擻的迎著春風(fēng)跳起了優(yōu)美的舞蹈，他們是多么開心呀！雨水在地上匯成小溪，淙淙地流向遠(yuǎn)方。“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”這句話說的還真不錯(cuò)，春雨把大地變得更加美麗了！清明時(shí)節(jié)優(yōu)秀作文3又是一個(gè)清明節(jié)。這是我第四次站在您的墓前，也就是說，您，已經(jīng)離開了我四年了，我的爺爺。我直到現(xiàn)在也記得爺爺?shù)哪菑埐紳M皺紋而又精神的臉和那雙蒼勁有力卻又突兀著青筋的手，一次又一次的撫過我的面頰，可是現(xiàn)在再也見不到了，空中那綿綿細(xì)雨似乎在訴說我的悲傷。小時(shí)候，我是被爺爺奶奶拉扯大的，那時(shí)的我很不聽話，奶奶總是罵我，而爺爺卻是護(hù)著我，每逢雨季，您都是帶我到河邊釣魚，滿載著歡樂回家的，可是現(xiàn)在，正值雨季，我卻站在您的墳前默默流淚，我是多么想和您再去河邊釣魚啊，哪怕只有一次也好，但這一切終究是挽不回的，留給我的，唯有深深的懊悔。這四年來，我每次都在您的墓前輕輕地擦去墓碑上的灰塵，在您的墓前的野花叢中輕輕的灑上水，跪在您的墓前虔誠的祈禱，我把我對您的思念都融進(jìn)了每年清明的絲絲細(xì)雨中，爺爺，您好嗎？也許家人對您的失去已經(jīng)習(xí)以為常了，但我卻沒有，我想念你溫暖的笑，想念你因怕我著涼而給我送來的外套，想念你破了洞卻不舍得丟掉的白色襪子，想念你的味道，可這一切都隨著你的失去而煙消云散了。雨大了。清明時(shí)節(jié)優(yōu)秀作文4清明時(shí)節(jié)的螞蟻窩“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”這是古人形容清明時(shí)節(jié)的凄涼和人們懷念故去親的人時(shí)悲傷心情。可是今年的清明節(jié)卻陽光燦爛，讓人心情不再壓抑。走出家門看到積雪已經(jīng)溶化了，地面上出現(xiàn)了蜂窩般的小孔，灰不溜秋的已經(jīng)不是冬天的樣子了，一看它的顏色就知道冬天已經(jīng)結(jié)束了。雖然地上還沒有綠色，但是空氣中已經(jīng)有春天的氣息了。公園里一群小麻雀歡天喜地的在一個(gè)小水洼里拍著翅膀，那一定是想洗掉一冬天的灰塵，還有那不知明的小山雀，唱著歡樂的歌。我在一棵松樹下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大螞蟻窩。開始我還以為是一堆垃圾和枯樹葉呢!怎么也沒有想到它是螞蟻的家，因?yàn)橐恢晃浵佉部床坏桨?現(xiàn)在暖洋洋的`陽光照在松軟的土地上冒著微微的熱氣，螞蟻也爬出來曬太陽。怎么回事？它們一團(tuán)一團(tuán)黑糊糊地從土中拱出來?？赡苁情L期冬眼的結(jié)果吧，好象很虛弱的躺在窩上，我用小棍輕輕地拔弄它們，它們也是勉強(qiáng)地動(dòng)了動(dòng)，連逃開的力氣都沒有。再過幾天它們可能才會有力氣重新干活吧!清明，不再是悲傷的日子了，而是生命復(fù)蘇，萬物