【正文】 轉(zhuǎn)這種被動(dòng)局面，她積極尋找原因，思考對策。她先試圖從提高職工工作效率上入手，但是收效甚微。終于，她發(fā)現(xiàn)問題的癥結(jié)出在卸油管子上。原來，xx一直用橡膠管子卸油，將運(yùn)油車輛卸油閥門和橡膠卸油管連接，用鐵絲捆綁加固。由于橡膠卸油管容易褶皺，阻礙了原油流出速度；同時(shí)，鐵絲和卸油管長期摩擦容易破損，更換比較頻繁，也隱藏著安全隱患，且密封性差，原油存在滴漏現(xiàn)象，環(huán)境衛(wèi)生很難保持。針對這一情況，xx嘗試將將橡膠管改成金屬軟管，通過快速接頭連接，這樣，不僅省去了用鐵絲捆綁的時(shí)間，而且金屬軟管不易褶皺，原油流出受阻減小，卸油速度提高了2倍以上。此外，用快速接頭連接，密封性好，徹底杜絕了滴漏現(xiàn)象，環(huán)境衛(wèi)生得到了很大改善，也消除了安全隱患，且磨損也大大減少，管子使用時(shí)間較前延長，節(jié)約成本達(dá)60%以上，真所謂是“一舉四得”。爭先創(chuàng)優(yōu)作表率作為一名共產(chǎn)黨員，她時(shí)刻牢記黨的囑托，工作中，她總是身先士卒；關(guān)鍵時(shí)刻，她總是挺身而出，爭先創(chuàng)優(yōu)，積極發(fā)揮黨員模范作用，做職工的帶頭人。今年7月份的一天中午，休息日。忙碌了一周的她，得空陪兒子在家。忽然，收油臺(tái)上的當(dāng)班班長打來電話，說八號(hào)收油閥門損壞，影響正常收油。正給兒子做飯的她來不及解釋什么，匆匆忙忙穿上工衣，驅(qū)車直奔單位。她認(rèn)真查看了閥門，經(jīng)驗(yàn)豐富、素質(zhì)過硬的她發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的問題自己可以解決，就立即拿來工具箱開始修理。當(dāng)天烈日當(dāng)頭，氣溫在35度以上。職工們勸她找人修理，或者是下午涼快時(shí)再修吧。她很嚴(yán)肅的拒絕了，說安全隱患一分鐘都不能等，而且，她是黨員，有困難應(yīng)該當(dāng)仁不讓，怎么能推給別人呢。用了整整兩個(gè)小時(shí)，她終于修好了，頭上的汗珠把工衣都濕透了。她的這種精神，深深地感動(dòng)了職工們，在以后的工作中，大家都以她為榜樣，有困難自己上。由于她的出色的表現(xiàn)，xx在xx成立了黨小組活動(dòng)室，將她定為“黨員示范崗”。xx逐漸成為外部兄弟單位的學(xué)習(xí)窗口，先后迎接了xx、xx、xx等兄弟單位的參觀學(xué)習(xí)。用真誠的態(tài)度創(chuàng)造新的業(yè)績，用滿腔的熱情奉獻(xiàn)火紅的青春。沒有豪言壯語，也沒有驚人創(chuàng)舉，平凡的xx同志，用她不平凡的事跡在工段長崗位上譜寫了一曲動(dòng)人的奉獻(xiàn)之歌。第三篇：用青春譜寫奉獻(xiàn)詩篇用青春譜寫奉獻(xiàn)詩篇桂花小學(xué)楊洪梅我是威信縣扎西鎮(zhèn)桂花小學(xué)的一名教師。我忠誠于黨的教育事業(yè),在20多年的教學(xué)生涯中,時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事,在平凡的崗位上長期帶病工作,做出了可喜的業(yè)績,深受學(xué)生、家長、同事以及社會(huì)的好評,并得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。一、愛崗敬業(yè), 迎難而上作為一名教師,我勤勤懇懇、愛崗敬業(yè),踏踏實(shí)實(shí)地教書育人,認(rèn)認(rèn)真真地做好自己的本職工作,不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任與重托。教學(xué)上本著“以人為本、以學(xué)生為本”的宗旨,注重對學(xué)生文化素養(yǎng)的培養(yǎng),不僅教給他們新的知識(shí),而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人。工作中，我能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。在教育教學(xué)工作方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、愛心、細(xì)心加上耐心，成為學(xué)生的良師益友“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個(gè)差生掉隊(duì)，沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師，只要對差生有愛心、耐心、恒心，就能……”我謹(jǐn)記這些教育至理名言，同時(shí)也是這樣做的。在我的班上有這么一位學(xué)生叫何芳芳，家中姐弟四個(gè)，自己又是殘疾。家里生活艱苦，自己又經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)。生活在這種境況的她，沒有童年的歡樂，總是沉默寡言，和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。對她這樣的學(xué)生我總是給以更多的關(guān)心，及時(shí)了解她生活和學(xué)習(xí)上的困難。同時(shí)多次找欺負(fù)她的學(xué)生談話，積極表揚(yáng)幫助她的學(xué)生。學(xué)生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負(fù)她的少了，幫助她的多了，她感到了家一般的溫暖。在給老師的評價(jià)表中該同學(xué)總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師，你就像我的媽媽，我會(huì)用努力學(xué)習(xí)的！”我從不歧視任何一個(gè)學(xué)生,并力求公正地善待每一個(gè)學(xué)生。平時(shí),我積極地閱讀心理學(xué)、教育學(xué)等方面的著作,努力拉近與學(xué)生的心理距離。多年來,我以我的真誠、公平、溫和贏得了學(xué)生的信任。許多學(xué)生利用寫日記的機(jī)會(huì)向我透露內(nèi)心的煩悶與惆悵。孩子們與父母之間的隔閡,與同學(xué)之間的矛盾,與老師之間的磨擦都愿意與我交談。我明白了教師這個(gè)職業(yè)是“交心”的職業(yè),“親其師方可信其道”,我將一腔的真誠撲灑到了教育教學(xué)工作上。我始終堅(jiān)信,只有了解了每一個(gè)學(xué)生的思想狀況和心理特點(diǎn),了解了每一個(gè)人成長的不同經(jīng)歷,了解了他們的過去,了解了他們的家庭和周圍的環(huán)境,才能選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ā⑹侄蝸磉M(jìn)行教育。三、嚴(yán)格要求自己，注重師德修養(yǎng)我在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，我把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。今年，我勇挑重?fù)?dān)又擔(dān)任畢業(yè)班的語文教學(xué)工作。對于畢業(yè)班，工作任務(wù)重，工作量大，我從無怨言，默默工作，盡心竭力做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)任務(wù)。在搞好本職工作的同時(shí)，我還渴望有更多的鍛煉自己的機(jī)會(huì)，不斷地完善自己，超越自己。積極參加各種講課、評課活動(dòng)，多次擔(dān)任公開課任務(wù)，讓自己在教育的舞臺(tái)上能有所成就。作為一名教師,我深知學(xué)習(xí)是終身的事,只