漢口學(xué)院本科論文答辯要求-文庫吧
2025-10-31 21:12 本頁面
【正文】 由、文章形成過程、文章結(jié)構(gòu)。論文涉及的一些重要概念、定義。論文的基本觀點和立論根據(jù)。學(xué)生對論文的設(shè)想，還有哪些問題需要進一步研究和探討。繼續(xù)教育學(xué)院教務(wù)部呂 丹2010331第三篇：本科論文答辯稿本科畢業(yè)論文答辯稿各位老師，上午好，我是營銷XX班XX。我的論文題目是“XXXXXXXXXXXX”。我的這篇論文是在劉倩倩老師的悉心指導(dǎo)下完成的，感謝XXX老師，也感謝X老師和X老師參加我的論文答辯。下面我將這篇論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指正。首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的目的及意義。（1）理論意義目前對我國農(nóng)產(chǎn)品體驗營銷的研究還很少，本文對體驗營銷理論進行了整理和研究，旨在理論上提出新的見解，從農(nóng)產(chǎn)品傳統(tǒng)營銷過渡到體驗營銷上進行理論探討、從我國農(nóng)產(chǎn)品體驗營銷意識上的薄弱點出發(fā)增強體驗營銷的意識及站立于消費者角度進行農(nóng)產(chǎn)品體驗營銷的設(shè)計。解決體驗營銷如何在農(nóng)產(chǎn)品營銷應(yīng)用的問題，嘗試提出適合我國農(nóng)產(chǎn)品營銷可持續(xù)發(fā)展的基于體驗營銷的營銷策略，將為進一步進行相關(guān)理論研究奠定良好的基礎(chǔ)。（2）實踐意義本文在我國農(nóng)產(chǎn)品傳統(tǒng)營銷的基礎(chǔ)上，分析解剖我國農(nóng)產(chǎn)品的現(xiàn)狀和問題，嘗試構(gòu)造適合中國農(nóng)產(chǎn)品營銷可持續(xù)發(fā)展的體驗營銷模式。本文結(jié)合相應(yīng)的案例，分析解剖我國農(nóng)產(chǎn)品體驗營銷主要存在的問題，并提出體驗營銷策略來解決農(nóng)產(chǎn)品體驗營銷問題。本文以體驗營銷在農(nóng)產(chǎn)品營銷應(yīng)用的策略為中心，逐步展開論述，試圖通過體驗營銷剖析，對農(nóng)產(chǎn)品營銷具體問題的解決提供了一個解決方法，能夠較好的指導(dǎo)農(nóng)產(chǎn)品體驗營銷的實踐。其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。本文主要分為五個個部分。第一部分主要是農(nóng)產(chǎn)品營銷發(fā)展的歷史背景和要綜合介紹國內(nèi)外對體驗營銷的研究概況。第二部分主要對體驗營銷簡單概述以及對我國農(nóng)產(chǎn)品體驗營銷的可行性分析。（感官營銷、思考營銷、行為營銷、情感營銷、關(guān)聯(lián)營銷）第三部分分析我國農(nóng)產(chǎn)品體驗營銷存在的一些問題。第四部分針對第三部分的問題，提出對農(nóng)產(chǎn)品實施體驗營銷的對策。最后，我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程。由于個人能力和資料的不足，論文有許多待改進的地方。例如我國農(nóng)產(chǎn)品體驗營銷的創(chuàng)新，如何提高農(nóng)民的銷售能力，如何提高我國農(nóng)產(chǎn)品在國際市場上的競爭地位等。再者文字駕馭能力也比較欠缺。還請各位評委老師多多批評指正，幫助我在今后的學(xué)習(xí)中不斷成長進步。謝謝！第四篇：論文答辯要求2010屆國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)本科畢業(yè)論文答辯安排（包括論文手冊）整套的電子版交給自己的指導(dǎo)老師；各答辯小組組長在6月12日上午8點答辯前于文法學(xué)院5樓國貿(mào)教研室開會則取消論文答辯資格半年后可申請補答各位老師要嚴格把關(guān)分組及具體答辯時間、地點如下：（2010年6月12日上午8：00－12：00； 下午13：00－17：00）第一組：尹浩華（組長）鄭月明 王偉（秘書）地點：41520教四樓一區(qū)5樓國貿(mào)教研室 答辯學(xué)生：黃明宣周希 蔡玉玲 魏亞平王曉麗 蘭敏玲 黃麗 張瑜肖紅 張雯婷 何云云 楊珍妮 鄧佳珺 王艷 袁巧 曾媛媛黃琳珊 王靜 周璐 姬秀竹 潘曉東第二組：劉嵐（組長）陳澤華 程紅丹（秘書）地點：41517教四樓一區(qū)5樓哲學(xué)教研室 答辯學(xué)生：董晨 晏亮 武良坤 王夢赟 趙貝 楊旭 彭小華 張寅阮云銻 何晉莊 冉黔寧 肖強 藍燁 翟小龍惲亞靜 劉曉英 吳青青 田芬 韓嬌 周耀娟第三組：劉丹（組長）李敏 徐仙明（秘書）地點：41518教四樓一區(qū)5樓專業(yè)經(jīng)濟教研室 答辯學(xué)生：涂傳婷 周伶俐 張瑜 張莎莎 程雅思 張平吳思 羅玉陳娣 宋貴玉 李錦鈺 儲敏 劉瀚洋李奕霖 胡曉明 孫喻哲 向樂 胡文俊 程弘周 馮偉 雷福軍第四組：王倩（組長）余子鵬 程鵬（秘書）地點：41515教四樓一區(qū)5樓政治經(jīng)濟學(xué)教研室 答辯學(xué)生：譚坤 佘亞軍 張艷松 朱浩 楊琴 方洋 龔轉(zhuǎn)過 劉琦雯盧靜 申金平沈蒙 舒銀 王疆麗 王君席雪 許成 姚宏冰 余玲燕 曾艷群 張嘉芬 張雪瑩 鄭鋆瀅第五組：周建雄（組長）王軍 張彥英（秘書）地點：41513教四樓一區(qū)5樓管理所 答辯學(xué)生：程河 鄧海東 胡立柱 黃康 雷光明 李龍坤 李熠 盧世闖王志鵬 吳軍利 晏光遠 張建偉 張磊張韶光 邱筠 李寶 王崇杰 尹應(yīng)東第六組：涂慶豐（組長）鄧利華 葉蓓（秘書）地點：41511教四樓一區(qū)5樓德育教研室 答辯學(xué)生：張?zhí)旌?張軍 安艷明 申圣 吳曉薇 彭創(chuàng) 張茜 蔡光銳宋楊 汪雪芳 向丹 高婷 鄭霜 劉園 陳昭怡 馬為趙忭忭 廖莎 豆衛(wèi)華 李華 齊曉菡 金莉原則上按前述答辯學(xué)生的順序三名學(xué)生為一答辯循環(huán)具體答辯程序如下：第一名學(xué)生報告畢業(yè)論文主要內(nèi)容（觀點及論文新穎之處）
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