師德師風(fēng)自我反思調(diào)研報告-文庫吧
2024-11-14 19:43 本頁面
【正文】 違反職業(yè)道德行為處理辦法》中的“十種情形”、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》的“六個嚴(yán)禁”、《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》的“六個嚴(yán)禁”，也認(rèn)真學(xué)習(xí)了《四川省中小學(xué)減負(fù)“十嚴(yán)十不準(zhǔn)”》和綿陽市《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《綿陽市中小學(xué)校長行為規(guī)范“八不準(zhǔn)”》等。使我對師德師風(fēng)教育的重要意義有了明確的認(rèn)識，對師德師風(fēng)道德規(guī)范有了更深的了解，在學(xué)校教育中，教師是“人師”，教育是以一種人格培育人格?，F(xiàn)結(jié)合自己教學(xué)工作生涯，自我剖析如下：一、存在的問題在依法執(zhí)教方面，盡管我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針、政策的言行。但有時在信息技術(shù)課堂上遇到一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生時，對此類學(xué)生有時難免大聲皺眉訓(xùn)斥；有時面對屢教不改的學(xué)生無可奈何，就冷落他們，使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害，這實在是一種不維護(hù)學(xué)生自尊心的表現(xiàn)，還損害了老師的形象，違背了“為人師表，關(guān)愛每個學(xué)生，舉止優(yōu)雅”的教師應(yīng)該具備的起碼要求。在愛崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。但有時候會因為外界因素影響自己情緒，從而對待工作不夠盡職盡責(zé)；主動意識不強(qiáng)，不愿深入，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識，缺乏進(jìn)取精神。理論與實踐結(jié)合方面，有時我認(rèn)為自己不是班主任，又不教語文或教學(xué)科目，綜合科學(xué)生不重視學(xué)習(xí)，沒有必要把學(xué)到的知識運用到教育教學(xué)工作中去，由于這一思想作怪，使自己不主動思考怎樣運用已到的知識運用到教育教學(xué)工作中，這種認(rèn)識是錯誤的。應(yīng)結(jié)合教學(xué)的實際，把學(xué)到的知識及各種方法用于解決在教育教學(xué)工作中存在的問題。也需要堅持用理論指導(dǎo)實踐，在實踐中不斷地檢驗理論，并發(fā)展理論。二、我存在以上問題的主要原因是:沒有足夠的重視現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)的學(xué)習(xí)。面對班上的后進(jìn)生沒有足夠的耐心。安于現(xiàn)狀，缺乏深入探究、迎接挑戰(zhàn)的主動性。降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。三、整改措施堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。專心致志的做好本職工作。尊重學(xué)生，民主、平等地關(guān)愛和看待每一位學(xué)生，和學(xué)生交朋友，成為學(xué)生生活上和學(xué)習(xí)上的知心朋友，及時把握學(xué)生的心理動向，因材施教。身正為范，德高為師，正人先正己。教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注、學(xué)習(xí)的方面，對學(xué)生往往起著一種潛移默化的影響作用。所以，我們必須注重從小節(jié)抓起，從身邊做起，時時、處處、事事、一言、一行，嚴(yán)格要求自己，做到學(xué)為師，行為范。廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動與個人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是市場經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。在廉潔從教方面，不謀取私利。在為人師表方面，我模范遵守社會公德，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風(fēng)正派。但身教注重不夠，律己不夠嚴(yán)格，語言規(guī)范性有優(yōu)待加強(qiáng)，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。四、今后的努力方向端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺、主動加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、“六條禁令”等內(nèi)容。在教育教學(xué)工作中，時刻對照標(biāo)準(zhǔn)自我檢查，不斷規(guī)范。在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到為人師表。持續(xù)平和心態(tài)，不要過于急燥。在對待學(xué)生方面，要做到平等、公正的態(tài)度。個性是對待困難學(xué)生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學(xué)生，能夠采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因為這樣的效果就不大好。因此，要時刻為人師表。在工作過程中，虛心聽取學(xué)生們的意見和推薦，提高自身的教育意識，增強(qiáng)自我敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。第三篇：師德師風(fēng)自我反思
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