【正文】 時表示取土回填。二十三、鋼筋工程量計(jì)算步驟（1）、確定構(gòu)件砼的強(qiáng)度等級和抗震級別；（2）、確定鋼筋保護(hù)層的厚度；（3）、計(jì)算鋼筋的錨固長度La，抗震錨固長度Lae，鋼筋的搭接長度Ll，抗震搭接長度Lle；（4）、計(jì)算鋼筋的下料長度和重量（5）、按不同直徑和鋼種分別匯總現(xiàn)澆構(gòu)件鋼筋重量（6）、計(jì)算或查用標(biāo)準(zhǔn)圖集確定預(yù)制構(gòu)件鋼筋重量；（7）、按不同直徑和鋼種分別匯總預(yù)制構(gòu)件鋼筋重量五、鋼筋工程量基本計(jì)算規(guī)則及公式（1）、計(jì)算規(guī)則：鋼筋工程量應(yīng)區(qū)分不同鋼筋類別、鋼種和直徑分別以噸（t）計(jì)算其重量。（2）、計(jì)算公式：鋼筋工程量＝鋼筋下料長度(m)相應(yīng)鋼筋每米重量(kg/m)式中：鋼筋下料長度(m)＝構(gòu)件圖示尺寸－砼保護(hù)層厚度＋鋼筋彎鉤增加長度＋彎起鋼筋彎起部分的增加長度－量度差(鋼筋彎曲調(diào)整值)＋圖中已經(jīng)注明的搭接長度（3）、計(jì)算鋼筋工程量時，設(shè)計(jì)已規(guī)定鋼筋搭接長度的，按規(guī)定搭接長度計(jì)算；自然接頭損耗及下料損耗已包括在鋼筋的損耗率之內(nèi)，不得另計(jì)。鋼筋的電渣壓力焊、套筒擠壓等接頭，以“個”計(jì)算。六、梁的鋼筋計(jì)算規(guī)則及公式單跨梁鋼筋的計(jì)算公式：直鋼筋凈長=L2C；彎起鋼筋凈長=L2C+2（）彎起高度；彎起鋼筋兩端帶直鉤凈長=L2C+2（）彎起高度+2（梁高保護(hù)層厚度2）；多跨梁鋼筋的計(jì)算公式（1）、首跨鋼筋的計(jì)算：上部貫通筋長度＝通跨凈跨長＋首尾端支座錨固值端支座負(fù)筋長度=設(shè)計(jì)構(gòu)造長度+端支座錨固值；下部鋼筋長度＝凈跨長＋左右支座錨固值（2）、中間跨鋼筋的計(jì)算：中間支座負(fù)筋長度=兩邊跨設(shè)計(jì)構(gòu)造長度＋中間支座值；（3）、箍筋： 箍筋長度＝（梁寬－2保護(hù)層+2 d）2＋（梁高2保護(hù)層+2 d）2＋14 d或24 d箍筋根數(shù)＝（梁凈長100MM）/設(shè)計(jì)間距+1，加密區(qū)另計(jì)。（4）、腰筋、拉筋、吊筋應(yīng)按構(gòu)造要求計(jì)算其長度。七、現(xiàn)澆板鋼筋的計(jì)算方法與公式現(xiàn)澆板筋主要有：受力筋（單向或雙向，單層或雙層）、支座負(fù)筋、分布筋、附加鋼筋（角部附加放射筋、洞口附加鋼筋）、撐腳鋼筋（雙層鋼筋時支撐上下層）。（1）、受力筋長度=軸線尺寸+左錨固+右錨固+兩端彎鉤（如果是Ⅰ級筋）； 根數(shù)＝（板凈長100MM）/布筋間距＋1（2）、負(fù)筋長度=負(fù)筋長度+左彎折+右彎折 ； 負(fù)筋根數(shù)＝（布筋范圍扣減值）/布筋間距＋1（3）、分布筋長度=負(fù)筋布置范圍長度負(fù)筋扣減值： 負(fù)筋分布筋根數(shù)=負(fù)筋的長度/分布筋間距+1（4）、附加鋼筋(角部附加放射筋、洞口附加鋼筋)、支撐鋼筋(雙層鋼筋時支撐上下層)根據(jù)實(shí)際情況直接計(jì)算鋼筋的長度、根數(shù)。八、現(xiàn)澆鋼筋混凝土柱鋼筋的計(jì)算方法與公式（一）、基礎(chǔ)層：柱主筋基礎(chǔ)插筋＝基礎(chǔ)底板厚度保護(hù)層+伸入上層的鋼筋長度＋設(shè)計(jì)構(gòu)造要求長度（二）、中間層：柱縱筋＝層高當(dāng)前層伸出地面的高度+上一層伸出樓地面的高度（三）、頂層：頂層KZ因其所處位置不同，分為角柱、邊柱和中柱，也因此各種柱縱筋的頂層錨固應(yīng)根據(jù)規(guī)范設(shè)計(jì)要求計(jì)算其長度。頂層縱筋長度＝層凈高Hn＋頂層鋼筋錨固值。（四）、柱箍筋：、KZ中間層的箍筋根數(shù)＝N個加密區(qū)/加密區(qū)間距+N+非加密區(qū)/非加密區(qū)間距－1九、混凝土墊層工程量計(jì)算規(guī)則及公式：條形基礎(chǔ)砼墊層計(jì)算公式外墻條基砼墊層體積＝外墻條形基礎(chǔ)砼墊層的中心線長度砼墊層的截面積內(nèi)墻條基砼墊層體積＝內(nèi)墻條形基礎(chǔ)砼墊層的凈長線長度砼墊層的截面積整板基礎(chǔ)、獨(dú)立基礎(chǔ)墊層的體積 墊層體積＝墊層面積墊層厚度十、混凝土基礎(chǔ)工程量計(jì)算規(guī)則及公式條形基礎(chǔ)工程量計(jì)算及公式外墻條形基礎(chǔ)的工程量＝外墻條形基礎(chǔ)中心線的長度條形基礎(chǔ)的截面積內(nèi)墻條形基礎(chǔ)的工程梁＝內(nèi)墻條形基礎(chǔ)凈長線的長度條形基礎(chǔ)的截面積注意：凈長線的計(jì)算應(yīng)砼條形基礎(chǔ)按垂直面和斜面分層凈長線計(jì)算滿堂基礎(chǔ)工程量計(jì)算及公式滿堂基礎(chǔ)工程量=滿堂基礎(chǔ)底面積滿堂基礎(chǔ)底板垂直部分厚度＋上部棱臺體積獨(dú)立基礎(chǔ)（砼獨(dú)立基礎(chǔ)與柱在基礎(chǔ)上表面分界）(1)矩形基礎(chǔ)： V=長寬高(2)階梯形基礎(chǔ)： V=∑各階(長寬高)(3)截頭方錐形基礎(chǔ)： V=V1+V2=1/6 h1 ［AB+（A+a）（B+b）+ab］+ABh2其中V1——基礎(chǔ)上部棱臺體積，V2——基礎(chǔ)下部長方體體積，h1——棱臺高度，A、B——棱臺底邊長寬，ab——棱臺頂邊長寬，h2——基礎(chǔ)下部長方體高度十一、混凝土柱工程量計(jì)算規(guī)則及公式 ⑴、構(gòu)造柱工程量計(jì)算①構(gòu)造柱體積＝構(gòu)造柱體積+馬牙差體積=H（AB+bn）式中：H——構(gòu)造柱高度 A、B——構(gòu)造柱截面長寬 b——構(gòu)造柱與磚墻咬差1/2寬度 n——馬牙差邊數(shù) ⑶、框架柱①現(xiàn)澆混凝土柱按設(shè)計(jì)圖示尺寸以體積計(jì)算。不扣除構(gòu)件內(nèi)鋼筋、預(yù)埋鐵件所占體積?？蚣苤w積＝框架柱截面積*框架柱柱高 其中柱高：a 有梁板的柱高，應(yīng)自柱基上表面(或樓板上表面)至上一層樓板下表面之間的高度計(jì)算。如圖1 b 無梁板的柱高，應(yīng)自柱基上表面(或樓板上表面)至柱帽下表面之間的高度計(jì)算。如圖2 c 框架柱的柱高，應(yīng)自柱基上表面至柱頂高度計(jì)算。如圖3d預(yù)制混凝土柱按設(shè)計(jì)圖示尺寸以體積計(jì)算，不扣除構(gòu)件內(nèi)鋼筋、預(yù)埋鐵件所占體積，依附于柱的牛腿，并入相應(yīng)柱身體積計(jì)算。三十一、鋼筋混凝土梁工程量規(guī)則梁的一般計(jì)算公式＝梁的截面面積*梁的長度按設(shè)計(jì)圖示尺寸以體積計(jì)算。不扣除構(gòu)件內(nèi)鋼筋、預(yù)埋鐵件所占體積，伸入墻內(nèi)的梁頭、梁墊并入梁體積內(nèi)。梁長的取法梁與柱連接時，梁長算至柱側(cè)面，主梁與次梁連接時，次梁長算至主梁側(cè)面。如圖5地圈梁工程量外墻地圈梁的工程量＝外墻地圈梁中心線的長度地圈梁的截面積內(nèi)墻地圈梁的工程梁＝內(nèi)墻地圈梁凈長線的長度地圈梁的截面積基礎(chǔ)梁的體積計(jì)算方法：基礎(chǔ)梁的體積=梁的凈長梁的凈高十二、鋼筋混凝土板的工程量計(jì)算一般現(xiàn)澆板計(jì)算方法：現(xiàn)澆混凝土板按設(shè)計(jì)圖示尺寸以體積計(jì)算。不扣除構(gòu)件內(nèi)鋼筋、。計(jì)算公式——V＝板長板寬板厚有梁板系指主梁（次梁）與板現(xiàn)澆成一體。其工程量按梁板體積和計(jì)算有梁板(包括主、次梁與板)按梁、板體積之和計(jì)算，無梁板系指不帶梁直接用柱帽支撐的板。其體積按板與柱帽體積和計(jì)算平板指無柱、梁而直接由墻支撐的板。其工程量按板實(shí)體積計(jì)算。十三、現(xiàn)澆砼墻的工程量計(jì)算規(guī)則及公式現(xiàn)澆框架結(jié)構(gòu)的剪力墻計(jì)算方法：按圖示尺寸以m3計(jì)算。積。計(jì)算公式：V＝墻長墻高墻厚－墻厚式中：墻長——外墻按L中，內(nèi)墻按L內(nèi)（有柱者均算至柱側(cè)）； 墻高——自基礎(chǔ)上表面算至墻頂。墻厚——按圖紙規(guī)定?？偨Y(jié)：實(shí)習(xí)是一個學(xué)生從學(xué)生的身份向一個職業(yè)者轉(zhuǎn)變的一個過渡過程，是一個人邁向社會的很重要一步。我在卓達(dá)新型材料產(chǎn)業(yè)園七標(biāo)段的六星期期間，在學(xué)校老師、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，順利地完成了這個十分有意義課程并且收獲很大。剛到工地時，我有許多不懂的地方，我就先在辦公室內(nèi)看圖紙，可是看的時間長了就會感到很無聊，我就會到施工現(xiàn)場看看。我在工地實(shí)習(xí)期間的老師是張師傅，他告訴我多到施工現(xiàn)場轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，這樣才能學(xué)到東西。聽了他的教導(dǎo)，我在工地基本上沒有離開過施工樓上。有任務(wù)時就跟著張師傅去干，我在工地干的最多的活就是找平、放線。有時也拿著對講機(jī)指揮汽車吊。人際關(guān)系方面，我和領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)系一般，這是由于我不擅長說話，可是我絕對服從他們的領(lǐng)導(dǎo)，完成分配的任務(wù)。通過這段時間的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我從無知到認(rèn)知，到深入了解了公司和社會，從開始的磕磕碰碰到后來的工作起來還算順利。在整個實(shí)習(xí)過程中，我每天都有很多的新的體會，想說的很多，我總結(jié)下來主要有以下幾點(diǎn)：一、嚴(yán)格遵守公司章制度在學(xué)校里學(xué)習(xí)生活，雖然有一些校園紀(jì)律在約束自己的行為，但相對于在公司里工作，還是非常懶散和不受控制的。因?yàn)檫@校園紀(jì)律大都是警告性質(zhì)的，不會對自己的發(fā)展有多大的影響。在公司里工作，在方方面面都有詳細(xì)的規(guī)章制度，這些制度就像高壓電線一樣，如果觸犯它們，就會受到懲罰，這些影響可能會對你以后的發(fā)展帶來很壞的影響。同時，要成為一個非常職業(yè)、非常有素質(zhì)的職業(yè)者，必須積極地去面對自己的工作，認(rèn)真刻苦的來把工作做好，想盡一切辦法把自己的工作做的完美。而作為一個職業(yè)者，認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極進(jìn)取的態(tài)度會是自己發(fā)奮工作的原動力。所以，要成功地進(jìn)行實(shí)習(xí)，必須首先樹立去認(rèn)真負(fù)責(zé)、刻苦、積極進(jìn)取的職業(yè)操守，像一個真正的職業(yè)者一樣要求自己。二、多聽、多看、多想、多做、少說我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度。態(tài)度對了，即使自己以前沒學(xué)過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識基礎(chǔ)也不會把工作做好，我剛到這個崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)沒有必然的聯(lián)系，剛開始我覺得很頭痛，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動手去多做，終于在短短幾天里對工作有了一個較系統(tǒng)的認(rèn)識，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。三、少埋怨有的人會覺得公司這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，經(jīng)常埋怨，這樣只會影響自己的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，我們應(yīng)該少埋怨，要看到公司好的一面，對存在的問題應(yīng)該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情。給我留下的印象特別深刻的是：外腳手架的高層搭設(shè)。2預(yù)留孔洞的施工。預(yù)留孔洞施工在建筑工地施工中常會出現(xiàn)忘留，留置錯位等通病，在建筑工地屢見不鮮，也是我此次實(shí)習(xí)所見到的最多敗筆。對此，我決定作為一個工程技術(shù)人員必須熟讀圖紙，把握細(xì)節(jié)，并加強(qiáng)與個施工班組之間的協(xié)調(diào)與交流，是孔洞預(yù)留等細(xì)部構(gòu)造處理完美。文明施工問題。對文明施工的印象，此次實(shí)習(xí)中確實(shí)給了我耳目一新的感覺，也改變了對工地的一些看法。在市場經(jīng)濟(jì)的制約下文明施工較以前幾年有了很大的改善，無論是在工地形象識別，還是材料堆放都已經(jīng)開始接近標(biāo)準(zhǔn)化，但是與書本理論相比還存在不足與瑕疵，眾觀全局還是有很大的改良。特種工種持證上崗。如：吊車司機(jī)，電焊工，消防等特殊工種的技術(shù)要求高，從業(yè)人員都必須取得職業(yè)上崗證書才有資格進(jìn)行工作，而現(xiàn)在的工地在這方面還不是相當(dāng)?shù)耐晟啤Ｒ虼?，我覺得工地在招聘工人的時候應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)資格審查，這樣既有利于工地現(xiàn)場安全，質(zhì)量可靠。同時也能激發(fā)工人接受教育獲取證書的熱情。在這些印象深的方面，我是利用辯證觀的是思考方式來淺談其好與壞。此次實(shí)習(xí)，在房屋建筑項(xiàng)目中還認(rèn)識了 許多以前未見過的工藝與材料如：后澆帶、后張法、預(yù)應(yīng)力鋼絞線、無梁樓蓋、等一系列工藝和結(jié)構(gòu)。讓我在理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐理論知識的同時也大大開闊了眼界我在學(xué)校是學(xué)工程造價(jià)的，在書本上學(xué)過的理論知識，看起來很多都是通俗易懂，但從來都沒有付諸于實(shí)踐，也許等到我自己能夠真正做出一套庫房的造價(jià)時，才會體會到難度有多大；也許親臨其境才能意識到自己能力的欠缺。在畢業(yè)實(shí)習(xí)這一個月時間里，對我來講是一個理論與實(shí)際相結(jié)合的過程，在各個老師的指導(dǎo)下，以及自己的努力積極參與工作，讓自己對造價(jià)軟件有了更熟練的操作。而且對整個預(yù)算工作的各個流程也有了深刻的了解和認(rèn)識，并且鞏固了課本上的知識，將理論運(yùn)用到實(shí)際中去，從實(shí)際實(shí)習(xí)中豐富自己的理論知識。整個實(shí)習(xí)過程時間雖不長，但讓自己知道了如何當(dāng)一名好的預(yù)算員。整個實(shí)習(xí)過程也讓自己發(fā)現(xiàn)了自己理論上的不足。我鞏固和充實(shí)自己在學(xué)校學(xué)的理論知識，加深了對相關(guān)內(nèi)容和知識的理解，同時還接觸了課堂以外的實(shí)踐知識，加深解了對工程造價(jià)這個專業(yè)現(xiàn)在或者以后市場的需要。培養(yǎng)了我獨(dú)立進(jìn)行資料收集和解決問題的能力，拓寬了視野，增長了見識，體驗(yàn)到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備。我的實(shí)習(xí)工作結(jié)束了，這又是一個新的開始。我嘗到了實(shí)習(xí)給我?guī)淼奶痤^，也嘗到了建筑行業(yè)的辛苦。但獲得知識的同時也存在一些問題，畢竟僅僅一個月時間雖然可以學(xué)到整個預(yù)算的流程是如何工作的，但一些細(xì)節(jié)仍無法深入。有很多知識是要等以后我自己出去工作后才回明白和理解的。第三篇：工程造價(jià)實(shí)習(xí)報(bào)告工程造價(jià)管理實(shí)習(xí)報(bào)告 一．實(shí)習(xí)目的工程造價(jià)管理這個專業(yè)終于迎來了我們的第一次認(rèn)識實(shí)習(xí)。作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，對工程造價(jià)管理環(huán)境有個系統(tǒng)全面的了解，并且還能提高理論聯(lián)系實(shí)踐能力，．實(shí)習(xí)安排12月7日，參觀位于二七南路的江西銀信工程造價(jià)咨詢有限公司 12月8日，參觀我校的理科實(shí)驗(yàn)樓 三．實(shí)習(xí)過程2010年12月7日星期二我們實(shí)習(xí)的第一天，目的是去一家名為江西銀信工程造價(jià)咨詢有限公司的地方。聽肖老師介紹，公司位于二七南路，規(guī)模中等，剛到，便接到楊經(jīng)理的熱情招待，他帶著我們大家進(jìn)屋參觀。通過和楊經(jīng)理的交談，我們了解到造價(jià)咨詢公司一般分為甲乙丙三個等級，而他們這家是甲級企業(yè)，并且對于造價(jià)咨詢業(yè)來說，一般承接的工作還是處在施工預(yù)算和竣工決算階段，當(dāng)然這個前提是你幫哪方提供智力服務(wù)。提問的同學(xué)越來越多，肖老師便提議我們集體圍在一張會議桌旁，由楊經(jīng)理為我們介紹下造價(jià)咨詢公司的主要業(yè)務(wù)并解答大家心中的疑惑。通過這1個多小時的交談，讓我們對造價(jià)咨詢有了更深的理解。提問過程中，同學(xué)踴躍發(fā)言，楊經(jīng)理耐心為我們解答，整個過程下來真是受益匪淺。通過楊經(jīng)理的解析，我明白了造價(jià)咨詢公司其實(shí)就是運(yùn)用智力勞動成果換取報(bào)酬的運(yùn)營模式，無論服務(wù)對象是甲方還是施工方。對于招聘新人，他們公司會更傾向于選擇有較豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生，楊經(jīng)理的這席話讓我感受到自身的差距還很大，需要繼續(xù)學(xué)習(xí)知識，加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)！然后我們參觀了他們工作的地方，第一次來這種地方，感覺很新鮮。看到他們那些忙碌的人，再看看他們公司墻上掛著的獎，突然有種想加入他們的感覺，但我知道自己的能力還不夠，所以在以后還要不斷加強(qiáng)。2010年12月8日星期三今天是我們實(shí)習(xí)的第二天，目的地在本校內(nèi)的理科實(shí)驗(yàn)樓。肖老師帶我們來到實(shí)驗(yàn)樓后，然后開始跟我們介紹起來了。大致聽完他的介紹后，才知道，這棟理工樓是由第五建筑公司承辦，于2007年8月開始實(shí)施，2008年3月完成。然后老師帶我們到樓上專了下，問了老師許多問題，也了解了到了很多。了解到了很多平時上課上不曾接觸到的東西，感觸蠻深的。四．實(shí)習(xí)體會和總結(jié) 經(jīng)過兩天的實(shí)習(xí)后，我所感