小班美術(shù)活動(dòng)：迎春花(撕貼)-文庫(kù)吧
2024-11-14 19:33 本頁(yè)面
【正文】 互評(píng)，教師講評(píng)，表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的幼兒。幼兒園小班美術(shù)撕貼教案2【活動(dòng)目標(biāo)】：學(xué)習(xí)撕紙技能，鞏固認(rèn)識(shí)三角形。練習(xí)使用粘貼材料，掌握粘貼技能。提高幼兒在活動(dòng)中的創(chuàng)造性。【活動(dòng)準(zhǔn)備】：有齒孔的彩紙、粘貼用具（雙面膠或膠水）、畫紙及彩筆、圖片一張?！净顒?dòng)過(guò)程】：一、幼兒探索撕紙。1。請(qǐng)小朋友看看彩紙上有什么呀？（針孔）2。針孔把這一張紙分成了兩個(gè)什么圖形？（三角形）3。請(qǐng)你們想一個(gè)辦法把這兩個(gè)三角形分開(kāi)。（幼兒練習(xí)撕紙）4。請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒說(shuō)一說(shuō)是怎樣撕的，并演示一下。（教師小結(jié)：先折一下，再沿針孔撕。）5。你們互相看一看手中的39。三角形有什么不同？（顏色不同，大小不同）6。這些三角形能拼成什么呀？（幼兒討論，發(fā)表見(jiàn)解）你們看看動(dòng)畫片里的三角形拼成了什么漂亮、好玩的東西來(lái)。二、幼兒觀看圖片。1。你們看到了什么？……2。這些圖案是用什么圖形拼成的？（三角形、圓形）3。如果撕不出圓形來(lái)怎么辦？（用彩筆畫）4。請(qǐng)小朋友開(kāi)始撕紙粘貼，看誰(shuí)能做出和別人不同的圖畫來(lái)。三、幼兒撕紙粘貼，提醒幼兒將撕下來(lái)的紙放入小盒內(nèi)，注意桌面地面清潔。1。指導(dǎo)能力弱的幼兒可以先擺一擺再粘貼。2。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒創(chuàng)造性粘貼出和老師、小朋友不同的作品，并添畫相關(guān)情節(jié)，使畫面更有內(nèi)容?！净顒?dòng)結(jié)束】：展覽講評(píng)：幼兒互評(píng)，老師講評(píng)，表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的幼兒。幼兒園小班美術(shù)撕貼教案3活動(dòng)目標(biāo)初步學(xué)習(xí)使用廢舊海報(bào)進(jìn)展撕貼創(chuàng)作。通過(guò)撕、貼等方法促進(jìn)幼兒的想象力、制造力及動(dòng)手操作力量。通過(guò)活動(dòng)使幼兒感受自然、樸實(shí)的美，體驗(yàn)勝利的喜悅?；顒?dòng)預(yù)備幻燈片水果畫有大樹(shù)圖的畫紙(人手一份)、廢舊海報(bào)若干、膠水、小毛巾?；顒?dòng)過(guò)程一、觀看幻燈片水果提問(wèn)(1)水果有很多，你還熟悉哪些水果?(2)你最喜愛(ài)哪些水果?為什么?二、觀看范畫，引起幼兒興趣出示畫有大樹(shù)圖的范畫提問(wèn)：這是果園里的一棵果樹(shù)，可是它的果子被小猴子全摘走了，你們猜猜看它會(huì)是什么水果呢?幼兒爭(zhēng)論：說(shuō)說(shuō)自己看法小結(jié)：你們說(shuō)的都很好，那我們來(lái)給大樹(shù)結(jié)出蘋果來(lái)吧。三、示范撕貼過(guò)程先拿出紙對(duì)折后，撕出水果的外形，然后涂上膠水貼在樹(shù)上。(留意貼好水果后把手在小毛巾上擦一擦)教師：水果還可以貼在哪里呢?四、幼兒撕貼幼兒撕貼、師巡察個(gè)別指導(dǎo)。五、評(píng)價(jià)作品幼兒相互觀賞。布置“果樹(shù)園”(張貼幼兒的作品)幼兒園小班美術(shù)撕貼教案4活動(dòng)目標(biāo)：嘗試撕貼圓形和橢圓外形裝飾各種瓜果。體驗(yàn)創(chuàng)意撕貼活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣?；顒?dòng)預(yù)備：各種顏色的卡紙、固體膠、瓜果圖片?；顒?dòng)過(guò)程：一、看一看，說(shuō)一說(shuō)。師：你們看圖片上有什么呢？哦！有怎么多不同中款式的水果，我們給它取個(gè)好聽(tīng)的名字，誰(shuí)想好了呢？咦！我聽(tīng)到了一個(gè)小朋友說(shuō)出了好聽(tīng)的名字，名字叫“瓜果園”，可是林教師覺(jué)得我們的瓜果園還缺
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