【正文】 LOGO）（10月份初賽、11月份復(fù)賽）做好期末考評工作根據(jù)學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容，信息技術(shù)任課教師在學(xué)期末自擬考評內(nèi)容對學(xué)生一學(xué)期來的學(xué)習(xí)情況進行綜合考評，并做好考評表格的填寫與反饋與存檔工作，做信息技術(shù)教學(xué)走向規(guī)范化。讓每一位學(xué)生在每一學(xué)期的學(xué)習(xí)中均得到發(fā)展。做好NIT考試掃尾工作根據(jù)進修校的安排，我校NIT教師培訓(xùn)工作進行了兩輪，取得了可喜的成績（有參加考試的教師，中級合格率達80%以上），目前余下少數(shù)教師與新調(diào)入的教師。希望這部分教師日常加強自學(xué)與交流爭取12月前通過NIT中級考試。做好課件制作的指導(dǎo)工作。本期起我校正式全面啟用校園網(wǎng)，根據(jù)學(xué)校的要求，擬于4月下旬安排全體教師進行網(wǎng)頁制作與Powerpoint的使用、FLASH的初步運用培訓(xùn)，目的是使我校教師能進一步掌握網(wǎng)站使用技術(shù)與一定的課件制作技術(shù)，也為熟練使用學(xué)校辦公電腦打下良好的基礎(chǔ)。四、制定與認真落實管理制度建立學(xué)校電腦室管理制度（詳見制度）建立學(xué)校教師辦公電腦管理制度（詳見制度）建立學(xué)校多媒體教室使用制度（詳見制度）以上管理制度做到全校教師人手一冊，并組織學(xué)習(xí)與落實。五、信息技術(shù)教學(xué)研究課題《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合》關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃2班級分析這個學(xué)期，我主要負責(zé)三年級(2)班的信息技術(shù)教學(xué)工作，情景和上個學(xué)期相適，我必須發(fā)揚上個學(xué)期總結(jié)的一些比較好的經(jīng)驗，把精力放在提高自我的教學(xué)方法和教學(xué)技巧上。這個階段的學(xué)生都是接觸電腦課不久，電腦的操作還不是很熟練。可是學(xué)生對電腦課的興趣比較濃，熱情比較高。所以，教師要抓住這點優(yōu)勢，讓學(xué)生學(xué)得開心，寓教于樂。教材分析本冊是浙江攝影出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)》系列教材的第二冊。本冊共15課，其中心資料是在寫字板中輸入中英文。本冊從資料上來分可分為三單元。第1課和第2課教材主要介紹了Windows中窗口的介紹以及桌面的設(shè)計。第二單元從第3課至第8課，主要是介紹了鍵盤這個新伙伴，強調(diào)了鍵盤上一些常用鍵的功能和使用，以及如何正確地使用鍵盤，如何在寫字板中輸入英文。第三單元從第9課至第15課，主要學(xué)習(xí)中文的輸入，介紹用電腦來寫作，書寫不用墨水，修改不用橡皮，美化不用顏料。教學(xué)目標小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。經(jīng)過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的本事，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負職責(zé)地使用信息技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。小學(xué)階段的教學(xué)目標主要有：了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。能夠經(jīng)過與他人合作的方式學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)，學(xué)會使用與學(xué)生認識水平相符的多媒體資源進行學(xué)習(xí)。初步學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息、與他人溝通。能夠有意識地利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí)、發(fā)展個人的愛好和興趣。明白應(yīng)負職責(zé)地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和職責(zé)意識。在條件具備的情景下，初步了解計算機程序設(shè)計的一些簡單知識。教學(xué)措施本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手實踐是最主要的。教學(xué)進度表(略)關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃3四年級的信息技術(shù)：學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)Windows XP的相關(guān)知識和操作技巧，包括：窗口知識，文件的管理，認識鍵盤的按鍵，掌握正確的打字指法。掌握上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁的操作，學(xué)會下載文字和圖片。學(xué)會使用Word進行簡單的排版文章。五年級的信息技術(shù)：學(xué)習(xí)制作電腦小報，熟練掌握Word軟件的使用技巧，提高軟件的操作水平。四年級體育：學(xué)習(xí)《希望風(fēng)帆》廣播體操，做到動作到位，達到鍛煉身體的目的。學(xué)習(xí)立定跳遠、助跑跳遠。學(xué)習(xí)投壘球、籃球。學(xué)習(xí)跳高。三年級的科學(xué)：教會學(xué)生如何了解我們自己的39。身體，知道我們身體的各個部分的名稱和功能。認識植物的品種，學(xué)會如何觀察植物的外表，以及學(xué)會仔細觀察植物的生長過程。了解水的有關(guān)知識。了解大米的種類和米飯、淀粉的知識。關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃4第一單元兒歌一首首——word基礎(chǔ)篇第1課巧巧嘴，巧巧手——輸入并保存（2課時）教學(xué)目的：學(xué)會word20xx的啟動，文字的輸入和文件的保存，了解文字的復(fù)制和粘貼教學(xué)重點：文件的保存指導(dǎo)意見：展示優(yōu)美作品以激發(fā)興趣。教師上機演示，學(xué)生操作。第2課穿花衣——設(shè)置格式（2課時）教學(xué)目的：學(xué)會對文字格式進行設(shè)置（段落，字體，字號，文字顏色等）教學(xué)難點：段落格式的設(shè)置指導(dǎo)意見：讓學(xué)生首先自己嘗試格式工具欄中的各種工具，最后教師進行總結(jié)第3課兒歌小作者——另存文件（1課時）教學(xué)目的：掌握如何分頁，學(xué)會如何另存文件。指導(dǎo)意見：讓學(xué)生明白“保存”和“另存為”的區(qū)別。第4課兒歌配畫——插入圖片（1課時）教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握插入圖片的兩種方法，學(xué)會對圖片進行格式設(shè)置教學(xué)難點：圖片格式的設(shè)置指導(dǎo)意見：課前教師應(yīng)準備好圖片素材第5課我的兒歌集——插入藝術(shù)字（2課時）教學(xué)目的：學(xué)會插入藝術(shù)字，學(xué)會插入頁眉和頁腳，了解“打印預(yù)覽”。教學(xué)難點：插入頁眉和頁腳。指導(dǎo)意見：教師提出制作要求，讓學(xué)生自由發(fā)揮。第6課兒歌朗誦大賽——錄制聲音（2課時）教學(xué)目的：學(xué)會使用windows中的“錄音機”錄制聲音，并會保存成文件。了解其他可以錄制聲音的設(shè)備。教學(xué)