大學(xué)生節(jié)能減排調(diào)查報告（精選五篇）-文庫吧
2024-11-14 18:39 本頁面
【正文】 一度的全國節(jié)能宣傳周、全國城市節(jié)水宣傳周及世界環(huán)境日、地球日、水宣傳日活動。把節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境理念滲透在各級各類的學(xué)校教育教學(xué)中，從小培養(yǎng)兒童的節(jié)約意識。將發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、建設(shè)節(jié)約型社會宣傳納入今年“科學(xué)發(fā)展，共建和諧”重大主題宣傳活動。組織開展全國節(jié)能宣傳周活動和節(jié)能科普宣傳活動，實施節(jié)能宣傳教育基地試點，組織《節(jié)約能源法》和《循環(huán)經(jīng)濟(jì)法》宣傳和培訓(xùn)工作，開展節(jié)能表彰和獎勵活動。學(xué)校，加快技術(shù)開發(fā)和推廣。更新學(xué)校老的設(shè)備，采取節(jié)約能源的新設(shè)備。根據(jù)市節(jié)水辦下達(dá)的用水指標(biāo)制定管理處用水計劃。施工現(xiàn)場用水，由兼職人員負(fù)責(zé)檢查與維修管線，減少跑、冒、滴、漏的浪費(fèi)現(xiàn)象。各單位要根據(jù)駐地的實際情況，逐步實行水表計量，減少水資源浪費(fèi)。拒絕使用違章電器。嚴(yán)禁私接電爐和其他電器。各用電場所的配電室，都必須有專業(yè)人員負(fù)責(zé)，健全崗位責(zé)任制，認(rèn)真填寫運(yùn)行記錄，并對供電質(zhì)量、安全用電負(fù)有責(zé)任。辦公樓、會議室等動力負(fù)荷應(yīng)使用單獨開關(guān)控制。上述場所用電負(fù)責(zé)人應(yīng)隨時檢查人離機(jī)停、人走燈滅的節(jié)電情況。管理處各部門在設(shè)備更新時，要考慮淘汰耗能高的機(jī)電設(shè)備，努力更換使用節(jié)能科技新產(chǎn)品。六、大學(xué)生節(jié)能減排意識現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果表明，由于學(xué)校的大力宣傳，和學(xué)院的有力推廣，南湖校區(qū)的大學(xué)生對于節(jié)能減排的意識普遍較強(qiáng)。（1）節(jié)能減排意識不只是“口頭說說”采訪期間了解到，各學(xué)院和各位同學(xué)對于節(jié)能減排的意識不只是“口頭說說”，自2008年開始，各學(xué)院紛紛開展了無紙化辦公，并大力推行。各社團(tuán)每學(xué)期都舉辦各類響應(yīng)節(jié)能減排的活動。環(huán)保手提袋手繪創(chuàng)意大賽分為三個階段。第一階段主要是宣傳節(jié)能減排思想及現(xiàn)場報名并發(fā)放紙質(zhì)手提袋；之后，于20號收回作品參加評比；第三階段將優(yōu)秀作品于二食堂廣場展覽。我們將繼續(xù)關(guān)注活動的發(fā)展，提供最新動態(tài)。（2）無紙化辦公調(diào)查過程中，我們了解到，自2008年以來，大學(xué)開始在全校范圍內(nèi)開展無紙辦公，迄今為止，已取得了很大的成效。在日常的學(xué)習(xí)生活中，會議文件，活動通知都是通過電子檔的形式傳閱，盡量避免了紙張的浪費(fèi)，如果每個辦公室天節(jié)約一張紙，整個學(xué)校整年的數(shù)字也是驚人的。減少紙張的浪費(fèi)就是變相對環(huán)境的保護(hù)，是我們學(xué)生和學(xué)校從自我做起的有效方式。（3）生活中仍然存在的問題雖然大家的節(jié)能減排意識不斷提高，但是生活中還是存在了一系列問題，例如一部分同學(xué)不愿步行，購買了電動車；一部分同學(xué)的生活還存在浪費(fèi)現(xiàn)象，不懂得愛護(hù)水電等資源，思想意識還有待加強(qiáng)。七、對調(diào)查結(jié)果的體會通過對大學(xué)生節(jié)能減排現(xiàn)狀的調(diào)查，隨著我們生活水平和基礎(chǔ)素養(yǎng)的提高，大家普遍具備了節(jié)能減排的意識，學(xué)校也加大了節(jié)能減排理念的宣傳，再公共區(qū)，各個宿舍張貼了有關(guān)節(jié)能減排的標(biāo)語，節(jié)能減排理念深入人心。八、結(jié)語：相信只要有了這四條大的準(zhǔn)則和堅定的決心，每個人都是節(jié)能減排的標(biāo)兵。世界會為我們的行動而變得更加綠色，而生活會為我們的努力變得更加美好。節(jié)能減排，我們共同的責(zé)任。節(jié)能減排，我們在行動！第二篇：大學(xué)生節(jié)能減排認(rèn)知調(diào)查報告大學(xué)生節(jié)能減排認(rèn)知調(diào)查報告 策劃：機(jī)電102 彭冠英 1003030205統(tǒng)籌：機(jī)電102 歐建友 1003030228分析總結(jié)：機(jī)電101 曾泉 1003030120機(jī)電101 朱興祥 1003030130機(jī)電102 李偉俊 1003030246機(jī)電101 呂進(jìn)國 1003030134就大學(xué)生對節(jié)能減排的認(rèn)知對大學(xué)校園進(jìn)行了必要的調(diào)查，盡管問卷簡單，但，亦能從中反映出大學(xué)生對節(jié)能減排的認(rèn)知度和看出大學(xué)生對 校園內(nèi)浪費(fèi)現(xiàn)象的看法。就認(rèn)知與浪費(fèi)的問題作了調(diào)查與統(tǒng)計分析。1現(xiàn)在的大學(xué)生浪費(fèi)嚴(yán)重嗎？A十分嚴(yán)重B嚴(yán)重C不嚴(yán)重2大學(xué)生在校期間有必要培養(yǎng)節(jié)能減排的習(xí)慣嗎？A有必要B沒必要C不知道3你關(guān)注節(jié)能減排的時間間隔多長？A一個月B半年C一年D不清楚4節(jié)能減排與低碳生活是同一概念嗎?A不是B有必要的聯(lián)系C一點聯(lián)系都沒有D不知道5你認(rèn)為大學(xué)生的我們有沒有必要關(guān)注節(jié)能減排A有必要B沒必要C不關(guān)心6你認(rèn)為大學(xué)生有沒有必要參加節(jié)能減排的活動？A有必要B沒必要C不關(guān)心7節(jié)能減排對我們的生活有什么影響？A能減緩全球變暖的趨勢D能大大地節(jié)約能源C能改善空氣質(zhì)量D什么影響都有8節(jié)能減排在我們生活哪些方面做起？A飲食B用電C出入方式D以上三項都有9節(jié)能減排與地球熄燈一小時活動有關(guān)嗎A有關(guān)B無關(guān)C不知道D不清楚10節(jié)能減排與我國從高能耗向低能耗的工業(yè)模式轉(zhuǎn)型有實質(zhì)上的聯(lián)系嗎A有B沒有C不知道11你有嘗試過過低碳生活嗎A有B沒有12你認(rèn)為大學(xué)生進(jìn)行節(jié)能減排對社會的影響重要嗎A重要B不重要C不清楚D有影響但影響不大13在生活上是否考慮到節(jié)能減排A沒有B有14在校園中你是否按照規(guī)定的地方存放垃圾A是B沒有15你認(rèn)為學(xué)校食堂
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