大學(xué)生團(tuán)課結(jié)業(yè)論文-文庫吧
2024-11-14 18:31 本頁面
【正文】 學(xué)的工作，學(xué)習(xí)和生活，切實(shí)為同學(xué)，為班級(jí)服務(wù)。最后一點(diǎn)，要具有“嚴(yán)以律己，寬以待人”的作風(fēng)，要在學(xué)習(xí)，生活，工作中起到模范帶頭作用，虛心向他人學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，熱心幫助他人進(jìn)步，開展批評(píng)和自我批評(píng)，勇于改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，自覺維護(hù)團(tuán)結(jié)，顧全大局，誠實(shí)謙虛，在青年中起到表率作用。我很慶幸自己參與了團(tuán)課學(xué)習(xí)，這些學(xué)習(xí)讓我的思想覺悟又提高了一個(gè)層次，讓我的奮斗目標(biāo)更加的明確。最后，我想說，無論任何目標(biāo)，只說不做，到頭來還是一場(chǎng)空，人生苦短，哪有那么多說“從頭再來”的時(shí)間和機(jī)會(huì)，幾千年前，孔子就感嘆：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。千百年后還有古人云：“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”，莎士比亞也說：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也將拋棄他”。因此，我看到，巴爾扎克的咖啡永遠(yuǎn)是滿的，魯迅的臺(tái)燈永遠(yuǎn)是亮的。我只明白，珍惜時(shí)間，把握現(xiàn)實(shí)，珍惜機(jī)遇，把握現(xiàn)在才是王道！“是蒼鷹，就應(yīng)搏擊長空，笑傲蒼穹；是蛟龍，就應(yīng)中流擊水，駭浪驚濤；是強(qiáng)者，就應(yīng)振臂一呼，響者云集。我想成為強(qiáng)者，就應(yīng)靠自己的拼搏去換得.?！澳凵倌旮F”，無論上天給了我多少考驗(yàn)，我都不會(huì)向上天屈服，因?yàn)?，我的青春我做主！這是我對(duì)青春的鄭重宣誓。總之，這次團(tuán)課讓我從思想上對(duì)共青團(tuán)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。也對(duì)以后的人生目標(biāo)有了更明確的認(rèn)識(shí)。我們做為團(tuán)員時(shí)刻準(zhǔn)備著接受黨的任務(wù)。我們還應(yīng)不斷在學(xué)習(xí)中打好基礎(chǔ)，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。作為黨的生力軍和后背軍，我們時(shí)刻準(zhǔn)備為黨注入新鮮的血液，時(shí)刻準(zhǔn)備為中華民族的崛起貢獻(xiàn)自己的力量！第二篇：團(tuán)課結(jié)業(yè)論文團(tuán)課結(jié)業(yè)論文四月伊始，學(xué)院開辦了“青年馬克思主義教育者培訓(xùn)工程”的培訓(xùn)。授課的老師從不同的角度告訴我們作為一名大學(xué)生尤其是一名學(xué)生干部肩負(fù)的責(zé)任和應(yīng)該做的事。我想，作為當(dāng)代的青年學(xué)生，除了希望自己身體健康，心情愉快之外，也抱著自己的人生理想希望獲得突出的能力。而在“青馬工程”團(tuán)課的學(xué)習(xí)中，體味到她便是我們提高工作水平和思想覺悟的大課堂。同時(shí)也是我們堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)學(xué)校黨代會(huì)精神，爭(zhēng)做貢獻(xiàn)的重要陣地，是幫助和引導(dǎo)我們正確分析形勢(shì)，了解時(shí)事，明確工作重點(diǎn)，提高理論水平的大舞臺(tái)。經(jīng)過了一個(gè)多月的實(shí)踐學(xué)習(xí)，每位講課的老師或是給我們進(jìn)行知識(shí)上的灌輸，或是給予思想上的引導(dǎo)。從很有應(yīng)用性的應(yīng)用文寫作課到貼近我們生活的心理健康課，從省團(tuán)校老師的人生教義到黨委書記的激情放歌，我都從中感受到不盡相同但同樣有用的獲得，而省團(tuán)校的李國陽老師給我們的講課尤其讓我印象深刻。人們總說：一個(gè)成功的教育者，除了用語言用知識(shí)去教導(dǎo)學(xué)生之外，更為重要的事，凡事能夠以身作則，從自己的言行舉止達(dá)到教育和引導(dǎo)的目的。在上課前，李老師因?yàn)橐惶旃ぷ鞯膭诶坌枰聛磉M(jìn)行授課，為這樣微不足道的小事情，李老師竟然會(huì)向在座的同學(xué)征求同意，因?yàn)橛X得坐著授課是不太禮貌的，但其實(shí)我感覺這更是一種禮貌和謙遜。尊為師長，卻依然在每一個(gè)細(xì)節(jié)上嚴(yán)格的要求自己，對(duì)于我們來說這本身就是一種教義。課程開始之后，老師從自己的人生選擇人身經(jīng)歷說起：作為中科大的學(xué)生雖然剛剛畢業(yè)時(shí)在和同學(xué)比較中有些落寞，但很快認(rèn)清了自己的喜好和所要走的人生方向，選擇了在團(tuán)校工作，雖然在經(jīng)濟(jì)上可能比他人略遜一籌，但是心里的熱愛和滿足卻也是他人無法相比的，這讓我想到一句話“咬定青山不放松，任爾東南西北風(fēng)”，對(duì)于現(xiàn)在的我們來說，一兩年后的就業(yè)選擇對(duì)于整個(gè)人生都是至關(guān)重要的，很多人很迷茫也很彷徨。有的人想在學(xué)業(yè)上繼續(xù)深造卻苦于時(shí)間戰(zhàn)線拉得太長，有的人想投入工作又怕現(xiàn)今的就業(yè)形勢(shì)太過嚴(yán)峻，而我自己，同樣也有類似的焦慮。雖然說老師的課不能一下子為我指明以后的人生方向，但最起碼讓我認(rèn)識(shí)到做自己喜歡的事，無論是考研也好工作也罷，而如果是做工作，就應(yīng)該盡可能的讓它成為你的事業(yè)而不僅僅是你謀生的工具。在課程開始之后,李老師又從自己的經(jīng)歷引申開來,告訴我們作為一個(gè)學(xué)生干部怎么做好自己的本職工作,一次獲得難得的人生經(jīng)驗(yàn),首先:李老師說到溝通的重要性,作為學(xué)生干部,榮譽(yù)只是它的一小部分,更重要的是在確實(shí)的情況下能做些什么,而溝通就是其中非常重要的一點(diǎn)。這個(gè)溝通不僅包括和老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的溝通,更重要的是與普通的同學(xué)溝通。在我的理解，學(xué)生干部就像一個(gè)紐帶，而不是一個(gè)職位，不是一個(gè)個(gè)可以頤指氣使的領(lǐng)導(dǎo)者，而是一個(gè)服務(wù)者。同時(shí)光有服務(wù)意識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在意識(shí)的指導(dǎo)下，還應(yīng)該切實(shí)的去做。在李老師的闡述中，我更加體味到溝通這個(gè)詞絕不僅僅只是說說這么簡(jiǎn)單。接下來李老師講到了寬容，嚴(yán)于律己，寬于待人一直是中國人的
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