【總結(jié)】讀童謠學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)童謠，在參與拍手的活動(dòng)中熟讀童謠《找朋友》小組合作：以小組為單位討論“朋友”的概念朋友是什么？朋友是生活的摯友，有了他/她，你不會(huì)孤單；朋友是學(xué)習(xí)的良師，有了他/她，你會(huì)重回自我。交往朋友的五個(gè)原則？比心傾聽
2024-12-11 04:50
【總結(jié)】“動(dòng)物王國”舉辦了一場(chǎng)盛大的音樂會(huì)，特邀請(qǐng)你們來參加！期待你們的光臨！XX┃XXX┃XX┃XXX┃小雞小鴨小雞說話┃唧唧唧┃
2024-12-12 16:57
【總結(jié)】上去高山望平川導(dǎo)入同學(xué)們，你們會(huì)唱我國哪些地區(qū)的民歌？我國的民歌按體裁可以分為幾類？請(qǐng)說出每種體裁一兩首歌曲的曲名。小調(diào)：《茉莉花》《孟姜女》山歌：《放馬山歌》《信天游》勞動(dòng)號(hào)子：《打夯號(hào)子》《川江船夫號(hào)子》請(qǐng)同學(xué)們說一說民歌的三種體裁分別具有怎樣的音樂特點(diǎn)。小調(diào)：節(jié)奏規(guī)整、旋律委
2024-11-19 14:47
【總結(jié)】種玉米3聆聽錄音，邊聽邊思考：歌曲內(nèi)容是什么？情緒是怎樣的？同學(xué)們請(qǐng)看歌譜，再次聆聽歌曲。歌曲有六個(gè)樂句。聆聽歌曲，跟著老師原地踏步，一個(gè)樂句變換一次方向。聆聽歌曲范唱，請(qǐng)同學(xué)們隨著錄音擊拍。請(qǐng)老師和同學(xué)們一起討論，用打擊樂器為歌曲編配伴奏。聆聽歌曲范唱，用打擊樂器為歌曲伴奏。跟
2024-12-11 04:47
【總結(jié)】這首樂曲較長(zhǎng)，聽一遍需要4～5分鐘。為了讓學(xué)生主動(dòng)地欣賞音樂，保持較高的興趣，我采取了用故事引入，“先分后總”的方法引導(dǎo)學(xué)生理解。運(yùn)用多媒體出示四個(gè)畫面，按四個(gè)片段“鴨群出門-鴨群玩耍-鴨子拌嘴-鴨群回家”進(jìn)行分段欣賞。在學(xué)生對(duì)各段所表現(xiàn)的情緒有一個(gè)較清晰的印象后，再讓學(xué)生欣賞演奏家的現(xiàn)場(chǎng)演奏版，回顧以
2024-12-11 04:46
【總結(jié)】2239+23=40+=6248+37=+=503585404515+68=+=70138372–18==–20745495–49==–50964686–33==–30835340933253+2=55–3=22+3=55–2=3看一看、填一填。
2024-11-17 18:21
【總結(jié)】拍手唱歌笑呵呵大白象口哨與小狗小象集體舞一對(duì)好朋友西倫達(dá)［五線譜］［簡(jiǎn)譜］［活動(dòng)123］［測(cè)試］范唱伴奏拍手唱歌笑呵呵大白象口哨與小狗小象集體舞一對(duì)好朋友西倫達(dá)范唱伴奏［五線譜］［簡(jiǎn)譜］［
2024-12-11 05:29
【總結(jié)】敕勒歌北朝民歌敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見
2024-11-18 02:51
【總結(jié)】洋娃娃之夢(mèng)3音樂用什么樂器演奏的？選擇樂器圖片。請(qǐng)同學(xué)們聽《洋娃娃之夢(mèng)》中的一段音樂，回答問題。鋼琴鋼琴（英文：piano）是源自西洋古典音樂中的一種鍵盤樂器，88個(gè)琴鍵的全音域歷來受到作曲家的鐘愛。鋼琴被稱為樂器之王?？焖俾僖魳返乃俣仍鯓?？請(qǐng)選擇。請(qǐng)同學(xué)們?cè)俾犚槐檫@段音樂，回答問
【總結(jié)】讓我們從頭開始學(xué)習(xí)，從這開始真有趣！你要念書就先學(xué)ABC，你要唱歌就先學(xué)doremi，這三個(gè)音符最先遇到你，doremi！doremi！doremifasollati—do是小鹿多靈巧，re是金色陽光照，mi是把我自己叫，fa是向著遠(yuǎn)方跑，Sol是穿針又走線，la是緊緊跟著sol，Ti是茶點(diǎn)和面
【總結(jié)】《雪橇》教學(xué)內(nèi)容用明快活潑的情緒演唱《小雪撬》，能有表情地朗讀歌詞，吐字清晰，靈巧、甜美的聲音，感情的充沛。教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生用明快活潑的情緒演唱《小雪撬》，能有表情地朗讀歌詞，吐字清晰，靈巧、甜美的聲音，感情的充沛。2、為歌曲編配打擊樂器伴奏，創(chuàng)編歌表演，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。教學(xué)重難點(diǎn)1、指導(dǎo)學(xué)生用明快活潑的情緒演
2024-11-19 12:25
【總結(jié)】《大頭娃娃》教案執(zhí)教者：柳州市巖村路小學(xué)李娜教學(xué)目標(biāo)：《大頭娃娃》的歡快情緒。不同的力度表現(xiàn)歌曲的四個(gè)樂句。。教學(xué)重點(diǎn)：用不同的力度表現(xiàn)歌曲的四個(gè)樂句。教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確表現(xiàn)頓音。教學(xué)過程：一、音樂游戲?qū)?，?chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境（1）音樂游戲：《找朋友》讓學(xué)生和大頭娃娃在音樂游戲中
【總結(jié)】同學(xué)們：鈴聲響了，咱們來上課吧?。。?！1234512345123451234512345一個(gè)媽媽的女兒楊星火詞汪風(fēng)雄阿金曲？？稍慢深情一個(gè)媽
2024-11-17 16:05
【總結(jié)】依馬呀吉松請(qǐng)同學(xué)們聽一聽：這首歌曲具有哪個(gè)少數(shù)民族音樂的風(fēng)格？藏族音樂風(fēng)格音域?qū)拸V節(jié)奏自由旋律起伏大聲音高亢嘹亮氣息悠長(zhǎng)請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)一下藏族民歌的特點(diǎn)。請(qǐng)同學(xué)們看譜聆聽歌曲《依馬呀吉松》，并思考：這首藏族民歌演唱了什么內(nèi)容？它的情緒是怎樣的？音樂知識(shí)
【總結(jié)】我的中國心六年級(jí)上冊(cè)———李春嬌我的中國心詞作者簡(jiǎn)介：黃霑香港著名作家、詞曲作家。與金庸、倪匡、蔡瀾一起被稱為“香港四大才子”。從事媒體工作數(shù)十年，有“鬼才”之稱。歌曲創(chuàng)作背景?1982年，日本文部省在審定中小學(xué)教科書時(shí)，公然篡改侵略中國的歷史，激起了黃霑的憤慨，于是
2024-11-17 16:03
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