【正文】 一起來，為國家和社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。實(shí)踐社會(huì)主義的榮辱觀。社會(huì)為當(dāng)代大學(xué)生的成長(zhǎng)成才提供了廣闊的舞臺(tái)，也對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的能力和素質(zhì)提出了更高的要求。大學(xué)生要適應(yīng)時(shí)代的要求，肩負(fù)新的歷史使命，既需要著力提高科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)能力，又需要提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。德才兼?zhèn)?，以德為先，已成為社?huì)選人、用人、評(píng)價(jià)人的基本尺度。提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，最根本的就是澄清是非，知善惡，辨美丑。作為當(dāng)代大學(xué)生要正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，正確認(rèn)識(shí)國家的前途命運(yùn)，正確認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會(huì)主義道路、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的共同理想和堅(jiān)定信念。確立馬克思列寧主義的信念。馬克思列寧主義作為我們黨和國家的根本指導(dǎo)思想，是由馬克思列寧主義嚴(yán)密的科學(xué)體系、鮮明的階級(jí)立場(chǎng)和巨大的實(shí)踐指導(dǎo)作用決定的，是近代以來中國歷史發(fā)展的必然結(jié)果，是中國人民長(zhǎng)期探索的歷史選擇。一、目標(biāo)為了更好地了解大學(xué)生理想與信念情況，我們進(jìn)行一次粗略的問卷調(diào)查。當(dāng)問到“是否有明確的目標(biāo)？”在接受調(diào)查的人當(dāng)中有65%的大學(xué)生回答“是”，自己確實(shí)有科學(xué)的理想與信念，體現(xiàn)了大學(xué)生朝氣蓬勃，對(duì)未來充滿希望。但有 8% 的回答“否”，可以看出，在接受調(diào)查的大學(xué)生中，有個(gè)別同學(xué)尚未樹立目標(biāo)，沒有目標(biāo)，生活不充實(shí)。另有27%的大學(xué)生回答“不確定”，可以看到部分大學(xué)生時(shí)而有目標(biāo)，時(shí)而沒有目標(biāo)，他們自己都不能分清，體現(xiàn)部分大學(xué)生沒有認(rèn)清明白，沒有勇氣面對(duì)目標(biāo)。目標(biāo)是我們的指路明燈，是我們的價(jià)值追求體現(xiàn)，是我們的前進(jìn)的方向標(biāo)。沒有長(zhǎng)期的目標(biāo)，你也許就會(huì)被短期的種種挫折所擊倒。設(shè)定了長(zhǎng)期的目標(biāo)后，起初不要試圖去克服所有的阻礙。就像你早上離家不可能等路口所有的交通燈都是綠色你才出門，你是一個(gè)一個(gè)地通過紅綠燈，你不但能走到你目力所及的地方，而且當(dāng)你到達(dá)那里時(shí)，你經(jīng)常能見到更遠(yuǎn)的地方。為何有些大學(xué)生擁有科學(xué)的目標(biāo)，一些大學(xué)生沒有目標(biāo)，一些大學(xué)生沒有認(rèn)清目標(biāo)。經(jīng)觀察，有目標(biāo)的同學(xué)，有充實(shí)的豐富多彩的生活，對(duì)生活比較樂觀，二沒有目標(biāo)的同學(xué)生活比較散亂，漫無目的，沒有認(rèn)清是否有目標(biāo)的同學(xué)時(shí)而生活樂觀時(shí)而生活憂愁。為了解決這一問題大學(xué)生引多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己，樹立正確的目標(biāo)；明確自己的理想，并為之努力奮斗。同時(shí)多看一些關(guān)于目標(biāo)的好的作品，學(xué)習(xí)一些偉大的哲學(xué)家理論，學(xué)習(xí)一些偉大的科學(xué)家的成長(zhǎng)精神，學(xué)習(xí)一些偉人們的奮斗精神。堅(jiān)持心中的理想，充分運(yùn)用目標(biāo)，提高自己的各項(xiàng)素質(zhì)。美國管理大師彼得*德魯克（Peter Drucker）于1954年在其名著《管理實(shí)踐》中最先提出了“目標(biāo)管理”的概念，其后他又提出“目標(biāo)管理和自我控制”的主張。德魯克認(rèn)為，并不是有了工作才有目標(biāo)，而是相反，有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人的工作。所以“企業(yè)的使命和任務(wù)，必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)”，如果在一個(gè)領(lǐng)域沒有目標(biāo)，這個(gè)領(lǐng)域的工作必然被忽視。因此管理者應(yīng)該通過目標(biāo)對(duì)下級(jí)進(jìn)行管理，當(dāng)組織最高層管理者確定了組織目標(biāo)后，必須對(duì)其進(jìn)行有效分解，轉(zhuǎn)變成各個(gè)部門以及各個(gè)人的分目標(biāo)，管理者根據(jù)分目標(biāo)的完成情況對(duì)下級(jí)進(jìn)行考核、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲。從中可以看出，大學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，通過目標(biāo)來管理自己，約束自己，提高自己。為理想而努力奮斗，實(shí)現(xiàn)理想。二、信心對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來說，要處理好理想與信念的問題，信心是少不了的。經(jīng)調(diào)查，當(dāng)問到“是否有信心實(shí)現(xiàn)理想”的時(shí)候，在接受調(diào)查的大學(xué)生中，有65%回答“是”；有5%的大學(xué)生回答是“否”；有20%的大學(xué)生回答是“不確定”。從中可以看出，在接受調(diào)查的大學(xué)生當(dāng)中大多數(shù)有信心實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，對(duì)生活比較樂觀，積極向上。但有部分大學(xué)生不能確定是否有信心實(shí)現(xiàn)理想，體現(xiàn)了部分大學(xué)生不夠堅(jiān)定，不能堅(jiān)定信念，對(duì)生活不夠積極，自己時(shí)而充滿信心希望，時(shí)而沒有信心失望，更有個(gè)別接受調(diào)查者表示沒有信心實(shí)現(xiàn)理想，體現(xiàn)了他們對(duì)理想的茫然，不知所做，其原因可能是理想過于遠(yuǎn)大，不科學(xué)，使自己感到不可能實(shí)現(xiàn)；而產(chǎn)生恐懼的心理，從而失去信心。也有可能自己真的感到無助，困難重重以為對(duì)理想只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望，可望而不可即，因此失去了為理想而奮斗的信心。信心是我們前進(jìn)的動(dòng)力，信心是我們奮斗的源泉，信心是我們克服困難的勇氣。假如生命失去他應(yīng)有的信心，那他就不再具有生命，那他就沒有前進(jìn)的動(dòng)力，成為一湖死水我們應(yīng)樹立信心，樹立科學(xué)的理想。遇到挫折的時(shí)候，應(yīng)該保持頭腦清晰、面對(duì)現(xiàn)實(shí)、勇敢面對(duì)、不要逃避。冷靜地分析整個(gè)事件的過程，分析一下是自己本身存在的問題，還是由于外來因素而引起的呢？還是兩者皆有呢？假如是自身因素的話，那么自己就應(yīng)該好好反省一下：為什么會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤呢？以后應(yīng)該怎樣做，才能避免同類事件的發(fā)生呢？事情已經(jīng)發(fā)生了，不要急于去追究責(zé)任或是責(zé)怪自己，而應(yīng)該想想事情是否還有挽回的余地呢？要是有的話，應(yīng)該怎樣做才能把損失或傷痛減到最低呢？應(yīng)該怎樣做自己才會(huì)感覺舒服一點(diǎn)呢？當(dāng)遇到困難的時(shí)候，請(qǐng)記住一句話——沒有永遠(yuǎn)的困難，也沒有解決不了的困難，只是解決時(shí)間的長(zhǎng)短而已。困難與人生相比，它只不過是一種顏料，一種為人生增添色彩的顏料而已。當(dāng)遇到困難的時(shí)候，不要逃避問題或是借酒消愁，有道是：“借酒消愁，愁更愁?！敝灰覀儗?duì)自己有信心的話，那么什么困難都難不倒我們的。我們更應(yīng)堅(jiān)定信心，相信自己“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！薄皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。為了樹立信心，我們每天應(yīng)該計(jì)劃一些小的目標(biāo)，并努力去完成，不斷增加自己的成就感，不斷改善自己