【正文】 來的。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷前進(jìn)的動(dòng)力，班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量，激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。進(jìn)步無止境，我們?nèi)孕枧?。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們?nèi)w師生會(huì)更加努力，結(jié)出豐碩的成果。第三篇：先進(jìn)班集體先進(jìn)事跡“先進(jìn)班集體”事跡含山縣仙蹤中心學(xué)校四（2）班我們四年級(jí)（2)班是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。下面是我們班的先進(jìn)事跡：良好的班級(jí)氛圍一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)好了，才會(huì)有濃厚的學(xué)風(fēng)，所以“全面發(fā)展、展現(xiàn)自我、共同進(jìn)步”成了我班的班風(fēng)。學(xué)生在一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍中共同進(jìn)步，有的同學(xué)語文強(qiáng)，有的同學(xué)數(shù)學(xué)好，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習(xí)，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。特別是對(duì)“學(xué)困生”的幫助，班級(jí)形成了幫扶小組，優(yōu)秀學(xué)生在下課都會(huì)主動(dòng)找學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生詢問是否有不懂的地方，班級(jí)中形成了好的學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)之間也能互幫互助，從而形成真正的團(tuán)結(jié)意識(shí)。由于學(xué)習(xí)風(fēng)氣好，同學(xué)們上課積極發(fā)言，表現(xiàn)令教師欣喜，讓每次來聽課的教師都稱贊不已，許多老師都說：“最愛上**班的課了！”為了抓好小學(xué)生日常行為規(guī)范教育、集體主義教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為好習(xí)慣，進(jìn)一步促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)，我們學(xué)校組織開展了流動(dòng)紅旗競(jìng)賽活動(dòng)，我們班每個(gè)孩子都嚴(yán)格從自己做起，管好自己，提醒班級(jí)同學(xué)，我們班每周的流動(dòng)紅旗面數(shù)都是最多的，每個(gè)學(xué)期都在競(jìng)賽活動(dòng)中取得好成績(jī)。通過參加競(jìng)賽活動(dòng)，我們班的每個(gè)孩子都在活動(dòng)中受到了教育，得到鍛煉，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在學(xué)校的隨機(jī)檢查中，我們班多次被評(píng)為“文明先進(jìn)班級(jí)”、“衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)”等。我們的班干部都嚴(yán)于律己，不僅在班級(jí)工作中起示范作用，在學(xué)校大隊(duì)部工作中也起示范作用。他們都主動(dòng)與班主任老師一起討論確定學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃，在班主任的指導(dǎo)下又有序地開展班級(jí)各項(xiàng)工作。特別是班隊(duì)課、黑板報(bào)、衛(wèi)生等工作，隊(duì)干部能合理地安排全體隊(duì)員都參與到各項(xiàng)活動(dòng)。特色的班級(jí)管理一個(gè)班集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。在四年級(jí)上學(xué)期，通過學(xué)生自薦、競(jìng)選演講、民主選舉的方式組建了一屆優(yōu)秀的班委會(huì)。例如，班長(zhǎng)張?zhí)鞆?，她作為班?jí)的大隊(duì)長(zhǎng)，穩(wěn)重大方，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能協(xié)調(diào)好班級(jí)的一切事物。勞動(dòng)委員吳萍萍能夠主動(dòng)帶頭，不怕臟不怕累，并能有序地安排教室、分擔(dān)區(qū)的值日工作??另外作為班主任的我還經(jīng)常對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行評(píng)議，給干部們提出合理的建議，這樣既調(diào)動(dòng)了班干部的積極性，又不斷培養(yǎng)了班干部自主管理班級(jí)的能力。為提高每位學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和自我管理、自我控制能力，使其成為班級(jí)的主人，我們班在本學(xué)期班級(jí)管理中采取“固定崗”全員上崗，“輪流崗”分批管理的方法?！肮潭◢彙保褪前嗉?jí)中的一個(gè)服務(wù)性的固定崗位，要求班級(jí)52位同學(xué)人人根據(jù)自己的實(shí)際情況，必須選擇一個(gè)服務(wù)性項(xiàng)目，發(fā)揚(yáng)“我為人人，人人為我”的奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)班級(jí)主人翁的責(zé)任感。而“輪流崗”，就是讓全班同學(xué)輪流（定期互換）擔(dān)任班委，體驗(yàn)不同的班委角色?！拜喠鲘彙庇砂嘀魅胃鶕?jù)班級(jí)實(shí)際設(shè)置崗位，要求每一個(gè)同學(xué)根據(jù)不同崗位的職責(zé)和要求，找到適合自己的崗位。在隊(duì)干部的帶領(lǐng)下，每個(gè)學(xué)生都有一定的自我管理能力，很好地完成各項(xiàng)工作。各科任老師對(duì)我們班各個(gè)方面都給予很高的評(píng)價(jià)，其中自我管理方面的評(píng)價(jià)最高。極強(qiáng)的集體凝聚力我們班在自我管理中，強(qiáng)調(diào)每位學(xué)生要有集體觀念，平時(shí)在學(xué)習(xí)、生活中要有團(tuán)隊(duì)合作精神，做到互相幫助和互相支持，共同提高。通過團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)，現(xiàn)在我們班的每一個(gè)孩子們都知道他們代表著班級(jí)的形象，每個(gè)人都要為班級(jí)爭(zhēng)光做點(diǎn)事情。我們班的學(xué)生在遵守學(xué)校規(guī)章制度方面一直都是模范，能認(rèn)真學(xué)習(xí)“小學(xué)生守則”。在學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)中，抱著處處為班級(jí)爭(zhēng)先的意識(shí)積極參與，在學(xué)校各項(xiàng)評(píng)比競(jìng)賽中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。在升上四年級(jí)的開學(xué)第一天，全體隊(duì)員就表決心，明目標(biāo)——為?！拔拿靼唷倍鴳?zhàn)。這一年來，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣嚴(yán)格要求自己；在學(xué)校開展的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，積極參與，力爭(zhēng)優(yōu)秀；認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守校“日常行為周評(píng)表”各項(xiàng)要求，爭(zhēng)做“好習(xí)慣之星”、“幸福之星”。如在今年3月份，隊(duì)員們?cè)凇皩W(xué)雷鋒月”積極開展形式多樣的“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，涌現(xiàn)了一批“小雷鋒”，班級(jí)被評(píng)為“學(xué)雷鋒優(yōu)秀班級(jí)”；在六一兒童節(jié)合唱比賽中，在全體同學(xué)的拼搏和努力下，爭(zhēng)得第一名的好成績(jī)。班級(jí)還榮獲四年級(jí)組的“文明班級(jí)”。多彩的中隊(duì)活動(dòng)在班級(jí)的集體生活方面，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。我們四（2）中隊(duì)的活動(dòng)豐富多彩。如本學(xué)期實(shí)施班干部輪流管理后，每月一次隊(duì)會(huì)的開展，由中隊(duì)干部自己組織，老師成了顧問；如讀書活動(dòng)、校園實(shí)踐、小報(bào)評(píng)比、寫字評(píng)比，同學(xué)們參與積極性高；