四個(gè)不為學(xué)習(xí)心得體會(huì)-文庫(kù)吧
2025-10-31 18:18 本頁(yè)面
【正文】 的“攔路虎”、阻礙改革發(fā)展的“絆腳石”，必須予以清除。堅(jiān)決整治“四個(gè)不為”，是推動(dòng)改革發(fā)展的需要。在教育部門，改革之所以有序推進(jìn)，事業(yè)發(fā)展之所以風(fēng)生水起，得益于領(lǐng)導(dǎo)干部殫精竭慮地謀劃、各級(jí)教師“白加黑”“五加二”地工作。而有個(gè)別教師，“不想為、不能為、不敢為、不作為”問題不同程度存在，所以，要學(xué)習(xí)，要改進(jìn)，沒有好的作風(fēng)工作，教育改革如何順利推進(jìn)?堅(jiān)決整治“四個(gè)不為”，是進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系的需要。全心全意為人民服務(wù)、實(shí)實(shí)在在干活做事，是我們黨對(duì)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的一貫要求，也是各級(jí)干部應(yīng)當(dāng)踐行的基本準(zhǔn)則，更是廣大教師應(yīng)該嚴(yán)格遵守的“鐵律”。堅(jiān)決整治“四個(gè)不為”，是把作風(fēng)建設(shè)引向深入的需要。古人云，不破不立，不塞不流，不止不行。不破除“不想為、不能為、不敢為、不作為”不良作風(fēng)，就難以樹立全新氣象、嶄新面貌、優(yōu)良政風(fēng)。整治“四個(gè)不為”，就是在講認(rèn)真上下功夫，在抓常、抓細(xì)、抓長(zhǎng)上下功夫，在立破并舉、扶正祛邪上下功夫，確保作風(fēng)建設(shè)力度不減、溫度不降、常抓不懈，進(jìn)而形成作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，把群眾期盼的良好教育作風(fēng)變成常態(tài)。作風(fēng)決定作為，狀態(tài)決定形象。在這個(gè)干事創(chuàng)業(yè)的時(shí)代，教師們上下都要以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭開展懶政怠政“不想為、不能為、不敢為、不作為”專項(xiàng)治理活動(dòng)，把這項(xiàng)工作抓緊、抓實(shí)、抓住成效，以各地區(qū)、各部門、各單位的風(fēng)清氣正，帶出整個(gè)學(xué)校的精氣神。第三篇：學(xué)校開展學(xué)習(xí)四個(gè)不為心得體會(huì)導(dǎo)讀：為扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校四個(gè)不為專項(xiàng)治理活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校學(xué)校四個(gè)不為專項(xiàng)治理活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室工作安排，學(xué)校各單位開展了四個(gè)不為集中學(xué)習(xí)活動(dòng)。下面是關(guān)于學(xué)校開展學(xué)習(xí)四個(gè)不為心得體會(huì)范文，歡迎閱讀!范文一 開展轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能活動(dòng)，是努力實(shí)現(xiàn)黨的根本宗旨和體現(xiàn)以人為本思想的有效途徑，是建立辦事高效、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的行政服務(wù)體系的必然要求，是積極索從源頭上預(yù)防和治理腐敗的重要措施。順應(yīng)了形勢(shì)發(fā)展的需要，反映了人民群眾的愿望，關(guān)系到改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局。下面我談幾點(diǎn)個(gè)人認(rèn)識(shí)： 一是抓認(rèn)識(shí)，在深化認(rèn)識(shí)上下功夫，從提高黨的執(zhí)政能力高度進(jìn)一步增強(qiáng)推進(jìn)轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能的自覺性和責(zé)任感。進(jìn)一步堅(jiān)定信心，狠下決心，把加強(qiáng)轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能，作為我局工作職能的深化和延伸，作為推進(jìn)廉政建設(shè)和強(qiáng)化行政執(zhí)法的治本之策，努力把加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)體現(xiàn)在提高各股室的工作效率、推進(jìn)政策和決策的實(shí)施上，體現(xiàn)在增強(qiáng)干部隊(duì)伍的素質(zhì)、提高行政決策和管理服務(wù)的水平上，不斷推進(jìn)轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能活動(dòng)的開展。二是抓學(xué)習(xí)，在提高干部綜合素質(zhì)上下功夫，切實(shí)以干部能力促機(jī)關(guān)效能。進(jìn)一步抓好政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)、管理知識(shí)等方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，推動(dòng)機(jī)關(guān)干部為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為基層服務(wù)、為群眾服務(wù)的三服務(wù)精神，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)、提高素質(zhì)、增長(zhǎng)才干，提高解決實(shí)際問題和三服務(wù)的水平。改革選人用人方式，使人盡其才，才盡其用，建設(shè)一支高素質(zhì)的適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)要求的機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍。三是抓制度，在建章立制上下功夫，做到標(biāo)本兼治、注重長(zhǎng)效。建立和完善《學(xué)習(xí)制度》、《崗位目標(biāo)責(zé)任制》、《首問責(zé)任制》、《辦公公示制》、《限時(shí)服務(wù)制》、《一次性告知制》、《服務(wù)承諾制》、《效能考評(píng)制》、《責(zé)任追究制》等一系列配套制度，設(shè)立效能建設(shè)意見箱，公布投訴電話，聘請(qǐng)轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能監(jiān)督員，為檢查考評(píng)轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能定硬尺子。四是抓結(jié)合，堅(jiān)持把轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能與重點(diǎn)工程建設(shè)、項(xiàng)目建設(shè)相結(jié)合，用效能建設(shè)促進(jìn)和推動(dòng)其他建設(shè)，用其他建設(shè)的成果檢驗(yàn)效能建設(shè)。使各個(gè)活動(dòng)融會(huì)貫通，相互提高。堅(jiān)持把轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能與當(dāng)前工作、自己的實(shí)際、上級(jí)的要求相結(jié)合，講實(shí)際、求實(shí)效，不就活動(dòng)抓活動(dòng)，空對(duì)空的形式主義，不做表面文章。五是抓獎(jiǎng)懲，運(yùn)用考評(píng)結(jié)果鼓勵(lì)干事的，規(guī)誡混事的，處罰亂事的。充分利用投訴電話、投訴信箱、網(wǎng)上投訴等形式，廣開言路，暢通渠道，主動(dòng)接受社會(huì)的監(jiān)督。對(duì)群眾投訴要有一件，查一件，堅(jiān)決制止行政遲作為、不作為、亂作為現(xiàn)象。通過走出去、請(qǐng)進(jìn)來等方式，深入開展民主評(píng)議機(jī)關(guān)作風(fēng)活動(dòng)，完善民主測(cè)評(píng)機(jī)制。同時(shí)，適時(shí)召開行風(fēng)評(píng)議座談會(huì)，充分聽取意見和建議。范文二 黨的十八大以后，尤其是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，面對(duì)反腐敗和正風(fēng)肅紀(jì)的高壓態(tài)勢(shì)，有一些領(lǐng)導(dǎo)干部不管是在
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