【正文】 初三家長會發(fā)言稿——60班今天在坐的是我們九年級的學生家長，我剛才看了一下，絕大部分家長都來了。沒有來到這里的家長，我也能表示理解，在此，我代表學校向在百忙中抽出時間來參加這次會議的家長表示感謝，謝謝各位的光臨。今天這個會是九年級的第一次家長會，我非常榮幸地和各位家長坐在一起，來探討我們的工作、我們的學生。下面，我談?wù)勎业膸讉€想法。一、學校近況學校概況：學校創(chuàng)辦于1995年8月，至今已有23年的歷。幾年來，學校一直倡導(dǎo)“為每一個家庭提供最佳的服務(wù)，讓每一位學生獲得最大的發(fā)展”的辦學理念，著力打造一支有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的教師團隊。近幾年來中考成績一直名列前茅。傳統(tǒng)優(yōu)勢：第一，社會聲譽高。學校在南政鄉(xiāng)乃至整個平遙縣具有一定的影響力，近幾年，初三學生參加平遙縣升學考試普高錄取率居片前茅，在學年取得平遙縣第7的好成績，辦學業(yè)績得到了學生、家長、社會的普遍認同。在全體教職員工的共同努力下，學校正以穩(wěn)健的步伐進步著，逐步形成了文明、和諧、上進的好風氣，贏得了較高的社會聲譽。第二，文化底蘊厚。我校地處平遙縣南政鄉(xiāng)民風淳樸、崇尚讀書，文化底蘊濃厚，老百姓勤勞、節(jié)儉、忠孝。尊師重教的淳樸民風和崇尚讀書的耕讀文化，深深影響著一代代學校人。逐漸形成了“勤奮、務(wù)實、求實、創(chuàng)新”的校風和勤奮刻苦的學風教風。悠久的歷史文化積淀和長期的辦學經(jīng)驗積累，為學校的下一步發(fā)展奠定了深厚的文化基礎(chǔ)。第三，領(lǐng)導(dǎo)班子實。學校有一支年輕有活力的領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍。學領(lǐng)導(dǎo)班子成員以身作則，吃苦耐勞，深入教學第一線，部分領(lǐng)導(dǎo)超工作量教學，在群眾中贏得了良好的聲譽。第四，教師隊伍活。學校有一支年輕有朝氣的教師隊伍。學校的教職工，敬業(yè)、甘于奉獻，信心十足、精神振奮，充滿朝氣。二、直面中考重中之重。九年級已經(jīng)是畢業(yè)班了。九年級工作的重要性，我想，在坐的各位家長都是十分清楚的。九年級這一年，是承前啟后的一年，也是繼往開來的一年；是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，我們既要完成九年級的教學任務(wù)，還要對初中三年甚至是讀書來的所學習的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習，將零散的知識形成一個完整的體系，既是對我們學生學習的一個總結(jié)，又是為明年進入高一級學校的學習打下堅實的基礎(chǔ)。所以，方方面面都十分關(guān)注九年級的教育教學質(zhì)量。今天的家長會，主要有兩個議程，首先由我向大家作一個簡要的匯報，然后召開分班會議。今天，我想跟各位家長談一談以下三方面的問題：立足常規(guī)。狠抓課堂，優(yōu)化教法，指導(dǎo)學法。一是發(fā)揮教師自身作用，抓好備課關(guān)；發(fā)揮教師主觀能動作用，抓好上課關(guān)；結(jié)合學生實際，重視方法研究，抓好學生學法指導(dǎo)關(guān)。二是學校管理要從常規(guī)抓起，要及時反饋學生對教師的教學要求；突出對教學常規(guī)的檢查。三是要堅持不懈地做好輔優(yōu)補差工作。抓差生，做好差生轉(zhuǎn)化工作，采取低起點、小步子，鼓勵他們戰(zhàn)勝學習上的困難，指導(dǎo)他們改進學習方法；抓優(yōu)生，加大訓(xùn)練，引導(dǎo)他們自學，解答他們的疑難問題，讓他們向高層次發(fā)展，抓邊緣生：一類是邊緣合格生，另一類是邊緣優(yōu)生，這兩類學生要集中精力抓好，對他們要因材施教，要“四優(yōu)先”：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導(dǎo)優(yōu)先，家庭訪問優(yōu)先；“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學法跟蹤。通過努力，使大部分邊緣生在中考中取得長足進步。四是注意捕捉中考信息，了解掌握中考動態(tài)，研究大綱、考試說明，充分利用征訂的有價值的中考教輔，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透中考信息。五是保證教學時間。對家長的期望和要求。讓各位家長的子女、讓我們的學生成才，是我們共同的目標和追求。這里，特向在坐的各位家長提出以下幾點希望。（1）多關(guān)心子女的學習。平時我們家長要同子女多一些交流溝通。學生回家了，問問他們在學校里學了些么內(nèi)容，問問他們的作業(yè)是不是做完了，雖然有些東西，學生告訴了我們在坐的家長，我們在坐的家長也不太清楚，但你這樣一問，他們會感到你的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，他們也會感到我們每個家長對他們是理解尊重的。那些只給孩子施加壓力的做法，是不科學的，也是起不到作用的。（2）多關(guān)心子女的生活。對子女的關(guān)心不光是要讓他們吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余時間的活動，他們結(jié)交的朋友是否正派，課余活動是否健康有益。我們有的家長，喜歡打牌，孩子回家了，午飯或晚飯還沒做好，自己仍舊坐在麻將桌上，扔過來五塊錢，“伢，到外面搞點吃的！吃飽點，吃飽了有精力搞學習！”這樣的家長，不少。不知在坐的有沒有這樣的家長？我想要告訴大家的是，這樣的做法，看上去是關(guān)心了孩子，其實是害了孩子。（3）在孩子心中樹立榜樣。我們家長的一言一行無不影響著你的孩子的性格和品行?！凹议L是孩子的第一任老師”，在孩子未成年前，沒有形成自己的人生觀、世界觀的時候，也還是孩子的老師。我們家長說話、做事、做人，都在影響著孩子。是的，孩子學習緊張，你要他快點完成作業(yè)，不要看電視，但自己卻當著孩子的面看，電視聲音調(diào)節(jié)的很大。孩子畢竟是個孩子，他能聽你的話去做作業(yè)，但受到外界的刺激的時候，他還是會分心，不能集中注意力。（4）學會欣賞孩子。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，哪怕是一點點閃光點，我們都要學會去發(fā)現(xiàn)，去贊賞。一個孩子，當自己認識到自己也很優(yōu)秀時，會激起他內(nèi)心成材成功的欲望。不要施加太多的壓力，要多對他們說“行”。事實上，學生有時更需要的就是一句鼓勵的話，更需要的是一個慈愛的眼神，這樣，他們就會感到很滿足、學習有勁，充滿了動力。（5）多與學校交流溝通。家長應(yīng)該利用各種途徑向老師反映學生在家的表現(xiàn)，我們學校也會用家訪等方式到各位家里，和各位家長進行溝通，以達到相互了解、共同配合、共同教育的目的。我始終相信，在學校，家長和孩子的相互配合下，孩子是能教育好的。我衷心希望學校的工作能得到在坐的各位家長的大力支持，并堅信，在學校、家長和孩子的共同努力下，一定能實現(xiàn)我們共同的美好目標！最后，祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意！謝謝大家！第三篇：九年級班第一學期家長會班主任發(fā)言稿九年級班第一學期家長會班主任發(fā)言稿崇左市大新縣雷平中學何勇新各位家長：大家好。今天召開學生家長會，各位家長的按時到會，表現(xiàn)了各位家長對我班工作的支持，在此，對家長們的到來表示謝意，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。今天家長會的主題，一是和家長們匯報一下我們班半個學期以來的教育教學基本情況。二是和家長們探討今后學生的教育問題，給大家一些建議和要求。九年級這一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年?？梢哉f九年級這一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好，認真?zhèn)湔n，精心講解，各學科的教學情況也有了很大突破。我們班上學期期考成績各科均排在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學第一名，班里有農(nóng)霞燕、廖月寧被評為崇左市優(yōu)秀學生干部，趙丹靜、黃玉霜評為崇左市三好學生。在這里，我代表我們班的教師請家長們放心，教師有能力有信心能夠把我們班的教學工作做得更好，使學生的學習不斷取得進步。如何看待成績家長在看自己孩子的成績時，橫縱向比較。如何看待成績，主要看孩子的進退。分數(shù)反映學生態(tài)度。態(tài)度決定一切。不比基礎(chǔ)，比進步!不比聰明，比努力!大部分同學成績較開學時都有進步，但是還有一部分同學進步不明顯，少數(shù)同學成績有所下降，同時從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：考后顯露出的問題： 1。在這次考試后，我們發(fā)現(xiàn)很多同學的總分高不了，究其原因，偏科太厲害！2。學風不濃，競爭意識不強。部分同學態(tài)度不端正，上課不夠?qū)Ｐ?，出現(xiàn)開小差，自己做自己的事情，完全不關(guān)注老師所講的內(nèi)容。3。學習方法不科學。三天打魚兩天曬網(wǎng)，毅力不夠，一遇攔困難就放棄；不注重平時的練習訓(xùn)練，平時只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學的對答案，或只滿足于聽老師課上來講解。4。老師反復(fù)強調(diào)的知識點沒落實到位。自我學習的效率不高，無法迅速進入學習的狀態(tài)。放松學習，臨考試才匆忙復(fù)習，行為懶散。5。部分科目基礎(chǔ)太差，學習習慣不好，考試心理狀態(tài)調(diào)整不好，學生自信心不足。6。部分學生缺乏學習主動性，沒有完全進入學習狀態(tài)。學生自覺性差，個別同學有違紀行為。學習自覺性還存在一些問題。成績一貫不理想的人，缺乏動力，沒有時間緊迫感，自暴自棄嚴重，作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至不做。7。有個別同學上課打瞌睡、看課外書，影響課堂效果；有的想提高成績，但方法不對又不積極主動問老師和同學，時間一長就有放棄的心理。8。有些學