初一(8)班班主任小結(jié)-文庫吧
2025-10-31 18:10 本頁面
【正文】 作為班主任應有高度的責任心、上進心和使命感，運用科學的班級管理方法，把班主任工作落實到實處、細處。有人說： “要給人以陽光，你心中必須擁有太陽?！卑嘀魅问墙逃?、領路人，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風細雨，定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好，實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教。”我們的學生就會自尊、自立、自律、自強。第二篇：初一班班主任工作小結(jié)初一(5)班班主任工作小結(jié)初一（5）班班主任工作小結(jié) 這個學期我擔任初一（5）班的班主任，一個學期以來，我按照學校的工作要求，從班風建設、安全工作、行為習慣、育人質(zhì)量等方面開展德育工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強了班風的培養(yǎng)與建設，著力抓好班級常規(guī)管理我班的育人目標是：“勤奮、自律、向上”要求學生跟自己比，做最好的自己根據(jù)班風目標，制定了班規(guī)細則和安全文明公約一是大力培養(yǎng)學生對班級的歸屬感和團隊感我班雖然是一個強化班，但我班的問題生在全年級最多，問題程度也最讓人頭疼這給我班的管理帶來了困難，但我班也是一個很活躍的集體，有潛能，講團結(jié)，這讓我對該班充滿信心激發(fā)學生的責任感與愛國愛校熱情，幫助學生樹立自信心，要求學生從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習慣通過經(jīng)常性的鼓勵與賞識，激發(fā)進取精神和自信心，同學們的思想覺悟有了很大的提高無論是升旗或是集會，學生都注意自身形象，維護班集體利益二是重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)通過民主選舉班委和隊委，同學們推選出了一些品學兼優(yōu)、有責任心并樂意為大家服務的學生擔任班隊干部，我要求他們努力學習，團結(jié)同學、以身作則，鼓勵他們要大膽工作，嚴格要求，注意工作方法通過間周一次的班隊會，總結(jié)每周班級情況，指導他們工作方法，幫助他們提高工作能力班長歐俊彥、沈姣姣、宣傳委員竇潤嫻、學習委員柳安利等都能積極主動工作，并卓有成效三是常深入了解學生，和學生溝通及時了解了學生的思想、學習和生活情況，對學生進行了有針對性的教育，使班級紀律良好四是加強與家長的溝通經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，爭取積極作好合力教育工作我主要是通過電話聯(lián)系，約請家長到校，讓家長第一時間了解學生最近的表現(xiàn)情況五是重視活動的開展凝聚學生本期利用“國慶60周年”，開展了主題班會，組織學生參加了紅歌會，排球賽，冬鍛三項等活動，讓他們通過活動彼此更合作更團結(jié)，增強了集體榮譽感二、實施自我管理，突出培養(yǎng)管理能力班級常規(guī)管理需調(diào)動全班學生的積極性，才能形成合力，共同構筑起學生自我管理機制因此，我借用魏書生的管理辦法，給每一位學生管理任務，讓其服務同學、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己每月先進的上光榮榜，落后的進警示欄三是民主改選班干部，讓有能力樂參與的學生提升自己的管理能力三、以愛為紐帶，注重師生的情感交流沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感我在教育中一是“偏愛”后進生精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上的價值大膽吸收這些后進生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣如倪博同學自從擔任體育委員后，嚴格要求自己，工作認真負責，紀律觀念增強了，同學老師都夸他變化大二是嚴愛優(yōu)等生對優(yōu)秀學生常敲邊鼓，以示警醒如柳安利同學是我班的學習紀律標兵第一次月考試后一時紀律松懈，驕傲自滿，我通過與她談心，嚴厲指出她的危險信號，從而督促她更好地學習三是博愛中等生中等生雖不出類拔萃，但他們渴望老師的關注，希望老師的賞識，因此我經(jīng)常在班上表揚中等生，讓其充滿自信的學習和生活通過與學生的交流，共同感受學習的過程；感受師生的情誼，感受生活的美好；共同分享學習的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅；不停的學習新的知識，接受新觀念，和時代同步和學生共同成長四、加強安全教育，創(chuàng)建和諧班級安全無小事，責任重于泰山因此，安全教育堅持天天講，天天抓組織學生學習了交通、人身安全的教育，參加了學校的緊急疏散演練，增強了學生的安全意識，掌握了一定的安全防范技能，促進了學生的健康成長按照學校的安排，
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