【總結(jié)】多年以前聽(tīng)賞《哩哩哩》聽(tīng)一聽(tīng):是哪些小鳥(niǎo)來(lái)了呢?學(xué)一學(xué):小鳥(niǎo)的叫聲跳格子1301203002651051?“0”?四分休止符?休止一拍多年以前1=D44112334
2024-11-17 09:16
【總結(jié)】歌唱春天來(lái)了朝鮮族:主要分布在中國(guó)東北的吉林、遼寧和黑龍江三省,朝鮮族以能歌善舞而著稱于世。男子喜歡摔跤、踢足球,女子喜歡壓跳板和蕩秋千朝鮮族喜穿素白服裝,所以被稱為“白衣民族
2024-11-17 00:29
【總結(jié)】沒(méi)有小鳥(niǎo)的大自然,缺少了生機(jī)活力,快看他們唱著歌來(lái)了!學(xué)習(xí)??輕快的,活潑的,愉快的,優(yōu)美舒暢的。樹(shù)林,花朵,小鳥(niǎo),草地,湖邊,山崗等。這首歌是幾拍子的歌曲?說(shuō)出該拍號(hào)的含義?它的強(qiáng)弱規(guī)律是什么??6/8拍?是以八分音符為一拍,每小節(jié)有六拍?6/8的強(qiáng)弱規(guī)律是:強(qiáng)
2024-11-17 15:57
【總結(jié)】來(lái)吧,來(lái)踢球一、教學(xué)內(nèi)容《拉起手》,《來(lái)吧,來(lái)踢球》。2.“聲音的模擬與表現(xiàn)”,能夠運(yùn)用人聲、樂(lè)器聲及其他音源材料表現(xiàn)模仿足球場(chǎng)上熱烈沸騰的氣氛。3.“練練你的聽(tīng)辨力”,辨別三拍子與二拍子的音樂(lè)。聽(tīng)辨《大路歌》開(kāi)頭的節(jié)奏,感受朝鮮民歌《思鄉(xiāng)》的旋律走向。二、教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)本課學(xué)習(xí),學(xué)生能夠用自信、有感染力的歌聲表現(xiàn)團(tuán)結(jié)
2024-11-28 10:09
【總結(jié)】小花貓喵喵喵喵叫叫小花貓喵喵喵喵叫叫手捧空花盆的孩子
2024-12-11 12:53
【總結(jié)】《黃河大合唱》音樂(lè)欣賞思考:同學(xué)們?cè)谌粘5纳钪杏新?tīng)過(guò)合唱作品嗎?今天我們來(lái)欣賞享譽(yù)中外里程碑式的杰作。曲:洗星海詞:光未然背景和歷史樂(lè)曲誕生于日戰(zhàn)前最為慘烈的日子,那是1938年11月武漢淪陷后。著名詩(shī)人光未然帶著抗敵演劇三隊(duì)撤退,經(jīng)過(guò)黃河,引發(fā)了詩(shī)人的創(chuàng)作靈感。翌年1月抵
2024-11-17 13:53
【總結(jié)】一、組織教學(xué)、情境導(dǎo)入二、簡(jiǎn)介蒙古族:特色(衣食住行)蒙古族人民熱情好客,勤勞勇敢,能歌善舞,喜歡騎馬射箭,又稱馬背上的民族。蒙古族的服飾蒙古族人們的衣服顏色鮮艷考一考小知識(shí)?我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家,我國(guó)共有()個(gè)民族,那我們屬于什么
【總結(jié)】教學(xué)大綱:介紹歌曲創(chuàng)作背景及詞曲作者唱支山歌給黨聽(tīng)欣賞歌曲賞析作品的影響力歌詞創(chuàng)作背景:1933年3月,姚筱舟出生在江西鉛山縣石塘鎮(zhèn)。1949年5月他參加了解放軍。1954年,赴朝參戰(zhàn)的姚筱舟回國(guó)后來(lái)到陜西銅川礦務(wù)局擔(dān)任宣傳、秘書(shū)工作,姚
2024-12-11 04:08
【總結(jié)】活動(dòng)目標(biāo):感受歌曲舒緩、優(yōu)美的旋律體驗(yàn)歌曲中深情的期待,感受歌曲中表達(dá)的情感鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)編適當(dāng)?shù)膭?dòng)作表現(xiàn)歌曲活動(dòng)準(zhǔn)備:學(xué)生欣賞了故事《閃閃紅星》對(duì)故事有一定了解學(xué)生用書(shū)、磁帶活動(dòng)過(guò)程:1、請(qǐng)學(xué)生觀看學(xué)生用書(shū),引發(fā)學(xué)生欣賞歌曲的興趣教師引導(dǎo)學(xué)生看用書(shū)提問(wèn)。教師:老師今天有一個(gè)問(wèn)題要考一考你們。你們
2024-11-19 00:31
【總結(jié)】故事會(huì)說(shuō)說(shuō)西游記中你最喜歡的小故事是什么?下面我們來(lái)欣賞一首關(guān)于他們的歌曲。。?在音樂(lè)劇中一共出現(xiàn)了少個(gè)人物?在音樂(lè)中他們又是有怎樣的不同的力度、速
【總結(jié)】1教材分析2學(xué)情分析3教學(xué)目標(biāo)4教學(xué)內(nèi)容5重點(diǎn)難點(diǎn)6教學(xué)理念7教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)音樂(lè)(實(shí)驗(yàn))教科書(shū)(人音版)第九冊(cè)第三課《遠(yuǎn)方的家》。:歌曲《牧場(chǎng)上的家》是一首廣泛流傳的美國(guó)田園牧童歌曲。四三拍,大調(diào)式,旋律優(yōu)美、
2024-11-17 00:28
【總結(jié)】噢!蘇珊娜[美]福斯特詞曲1=F2/41.我們打從阿拉巴馬來(lái),還帶著五弦琴,我們到路易斯2.(離開(kāi))家的晚上下大雨,可地上挺干凈,太陽(yáng)當(dāng)空照我
【總結(jié)】茉莉花思考1:聽(tīng)一聽(tīng)用什么方言演唱?請(qǐng)學(xué)生學(xué)唱幾句。思考2:歌曲表達(dá)了怎樣的思想內(nèi)容?河北民歌——《茉莉花》曲名音樂(lè)要素《茉莉花》(江蘇)《茉莉花》(河北)旋律線的起伏風(fēng)格特點(diǎn)起伏不大級(jí)進(jìn)為主起伏較大
【總結(jié)】歌曲的節(jié)奏、速度、力度怎樣?說(shuō)說(shuō)這首歌曲適合在什么情況下演唱,由誰(shuí)來(lái)演唱?聽(tīng)完后請(qǐng)你談?wù)勀愕男那樵鯓樱繓|北搖籃曲月兒明,風(fēng)兒靜,樹(shù)葉兒遮窗欞啊。蛐蛐兒,叫錚錚,好比那琴弦兒聲啊。琴聲兒輕,調(diào)兒動(dòng)聽(tīng),搖籃輕擺動(dòng)啊。娘的寶寶,閉上眼睛,睡了那個(gè)睡在夢(mèng)中啊……搖籃曲也
2024-12-11 04:09
【總結(jié)】聆聽(tīng)歌曲,感受歌曲的情緒是怎樣?聆聽(tīng)歌曲,感受歌曲的情緒是怎樣?歡快地1222開(kāi)心的時(shí)候你會(huì)說(shuō)什么??特立尼達(dá)小朋友怎么說(shuō)的?哈哩嚕哈里嚕哈哩嚕哈哩嚕哈哩嚕哈哩嚕12哈哩嚕哈哩嚕1212特立尼達(dá)的小朋友來(lái)歡迎我們