【總結(jié)】第二課彩云衣
2025-11-25 23:01
【總結(jié)】欣賞——美麗的夜晚你看到了什么？想到了什么？同桌間相互說一說！紙的立體表現(xiàn)紙浮雕特點特征：裝飾性強，造型概括夸張，制作簡便。思考問題：這些作品在制作過程中運用了哪些方法？亭亭玉立月夜花語田園人
2025-12-02 04:01
【總結(jié)】第七課星光燦爛1、圖中有幾種線？2、分別運用哪幾種顏色？3、這幾種顏色的線分別代表什么意思？----------------------------------------凸折線凹折線裁切線
【總結(jié)】第6課運動會獎杯設(shè)計5設(shè)計、制作：曹建林斯韋思林杯考比倫杯動物形狀人物形狀幾何形狀杯狀連線大比拼？。。。。、制作一個獎杯。、美觀。1．向同學(xué)介紹自己設(shè)計的獎杯的創(chuàng)意。2．比一比誰的獎杯做得最美、最有創(chuàng)意感。
2025-12-02 05:15
【總結(jié)】湘美版五年級美術(shù)下冊推土機裝載機挖掘機平地機清掃車掃雪車高空作業(yè)車范畫欣賞：做畫步驟：?先確定我們的構(gòu)圖和工程車大的形體特征。?畫細小部位，把大的形體都連接起來。?整理畫面，可以在畫中添加一些人或背景讓畫面看上
2025-11-08 15:58
【總結(jié)】第二課這幾件衣服有什么特點？作業(yè)要求：設(shè)計一件有花邊或全身圖案的單件上衣或裙子。
2025-11-25 17:19
【總結(jié)】第28課時課題課型造型.表現(xiàn)教師教學(xué)目標，感悟童年生活的美。，體會不同表現(xiàn)形式帶給人的不同美感。，感受作品的思想內(nèi)涵。教學(xué)重點學(xué)習(xí)攝影的構(gòu)圖和光的練習(xí)。教學(xué)難點認識多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，體會不同表現(xiàn)形式帶給人的不同美感教學(xué)準備攝影知識課件、優(yōu)秀攝影圖片
2025-11-19 03:35
【總結(jié)】第6課剪紙中的故事發(fā)現(xiàn)了什么？剪紙中的故事剪紙中的故事剪紙中的故事剪紙中的故事剪紙中的故事剪紙中的故事剪紙中的故事剪紙中的故事生活中的故事剪紙中的故事剪紙中的故事剪紙中的故事剪紙中的故事剪紙中的故事剪紙中的故事成語剪紙
2025-12-04 15:51
【總結(jié)】第2課彩云衣教學(xué)目標：，領(lǐng)略服裝的藝術(shù)美感、搭配服裝，體現(xiàn)自己應(yīng)有的審美取向和獨特的風格3、能利用掌握的圖案基礎(chǔ)知識，為服裝設(shè)計花邊或滿地紋。教學(xué)重點：了解圖案的秩序美感，學(xué)習(xí)連續(xù)式圖案的設(shè)計運用方法。教學(xué)難點：使學(xué)生掌握二方連續(xù)紋樣的規(guī)律，并運用在服裝設(shè)計中。教學(xué)準備：
2025-11-11 02:05
【總結(jié)】Lesson8Whoishe？他是誰？boy[b??]男孩Iamaboy.he[hi?]他Heisaboy.littleboyshe她it它I我you你girl女孩himbrother['br?e?
2025-12-02 15:48
【總結(jié)】第15課圓筒造型第15課圓筒造型想一想:這座雕塑由哪種形狀構(gòu)成？你聯(lián)想到了什么？西雅圖滑冰場雕塑（雕塑）現(xiàn)代亞歷山大·利伯曼（美國）亞歷山大·利伯曼（AlexanderLiberman1912—1999）
2025-12-04 10:03
【總結(jié)】構(gòu)圖的形式有哪些？靜物攝影作品靜物畫欣賞荷蘭梵高靜物寫生的對象?生活中的日用器皿、文具、玩具、運動器具，以及蔬菜果品、盆栽植物等，都可以作為我們寫生的對象。什么是靜物寫生?靜物寫生是西方繪畫中的一個門類。線描靜物寫生是靜物寫生的
【總結(jié)】神州風采義務(wù)教育教科書·美術(shù)六年級上冊第12課我們家鄉(xiāng)的位置請大家一起來看看這些圖片。你能說出它們的名字嗎？世界文化遺產(chǎn)世界文化遺產(chǎn)屬于世界遺產(chǎn)范疇，世界文化遺產(chǎn)全稱為“世界文化和自然遺產(chǎn)”。什么是世界文化遺產(chǎn)?列入世界文化遺產(chǎn)的條件
2025-12-02 04:47
【總結(jié)】旅游節(jié)第十四課LOGO旅游資源：（1）自然旅游資源：山水、森林、江河湖水等各種自然風光（2）人文旅游資源：各種民俗風情、文化遺跡、工藝品等旅游是去干什么？?參觀歷史古跡，
2025-11-08 13:33
【總結(jié)】《旅游節(jié)》說課第18課《旅游節(jié)》說教學(xué)過程說教學(xué)方法說教材?教學(xué)?學(xué)法?設(shè)置情境，導(dǎo)入新課?圖片賞析，知識歸類?學(xué)生創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)?欣賞評述，教師小結(jié)●說課內(nèi)容：說教材、說學(xué)情、說教法學(xué)法、說教學(xué)過程、說教學(xué)反思。?教材分析?教學(xué)目標
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