【總結(jié)】?簡介賀綠汀?賀綠汀(1903---)湖南邵陽人。1943年在延安籌建了中央管弦樂團(tuán),解放后,任上海音樂學(xué)院院長和中國音協(xié)副主席主要從事培養(yǎng)人才,但仍然堅持創(chuàng)作。全曲共分三段:?A:猶如一幅淡淡的水墨畫,上下兩個聲部的旋律此起彼伏,相?互映襯,似一唱一和,一問一答,十分悠揚(yáng)動人,宛如一幅淡淡?的水墨畫
2024-12-11 03:59
【總結(jié)】?3/4?強(qiáng)弱弱月兒圓方1.2.
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?1.學(xué)唱歌曲《螃蟹歌》,嘗試用不同的聲音表達(dá)歌曲情緒的變化。?2.通過變化隊形,熟悉歌曲旋律,感受歌曲節(jié)奏,培養(yǎng)合作能力。?3.根據(jù)歌曲內(nèi)容自主表演,在歌表演中體驗樂曲詼諧活潑的情緒。螃呀么螃蟹哥,八呀么八只腳,兩只喲大夾夾,ènku
2024-12-12 16:43
【總結(jié)】?八只腳?兩個大夾夾?一個硬殼殼?橫著走路螃蟹歌螃呀么螃蟹哥guo,八呀么八只腳jiuo兩只呦大夾夾,一個硬殼殼kuo橫著是橫著是橫上坡,直著是直著是直下河,那天從你門前過,夾住了我的腳jiuo夾呀么夾的緊又緊,甩呀么甩不脫,求求你螃蟹哥guo,放放我的腳
2024-12-13 15:50
【總結(jié)】欣賞鴨子拌嘴認(rèn)識這些樂器嗎?镲鑼鼓碰鈴三角鐵雙響筒
【總結(jié)】湘教版五年級音樂下冊教學(xué)目標(biāo)?,了解各種樂器的音色及其塑造的各種音樂形象。?,提高他們對音樂的理解能力,并發(fā)展他們對音樂的聽覺及想象力。?,勇敢機(jī)制的斗爭,就能戰(zhàn)勝兇惡的敵人。指揮第一小提琴第
2024-12-11 03:58
【總結(jié)】《盧溝謠》學(xué)習(xí)目標(biāo):通過學(xué)唱盧溝謠這首歌,正確把握演唱這首歌曲的情緒。了解盧溝橋事變,傳承民族精神,挖掘愛國主義情懷,珍惜現(xiàn)在來之不易的幸福生活。:掌握歌曲中的附點節(jié)奏,四拍長音,反復(fù)記號。:完整而充分的聆聽并且歌唱音樂作品,在音樂體驗與感受中,享受音樂審美過程的愉悅,理解音樂的精神內(nèi)涵。學(xué)習(xí)重難點
【總結(jié)】羌族是一個古老的民族,早在三千多年前殷代甲骨文中就有了關(guān)于羌人的記載。主要分布在四川省阿壩藏族自治州。那里是大熊貓和金絲猴的故鄉(xiāng)。羌族最富特色的建筑是碉樓,羌族傳統(tǒng)民居碉樓,靜靜地立在主人的住房旁,用來儲存糧食柴草,或者防御。羌族人民服飾艷麗,能歌善舞。每逢節(jié)日,他們都會吹起羌笛跳起鍋莊,喜氣洋洋把歌唱,嘴里還發(fā)出“喲!喲!喲!”的歡呼聲。淳
2024-11-17 15:58
【總結(jié)】鄂湖北豫河南皖安徽請欣賞:湖北小調(diào)(管弦樂曲)《湖北小調(diào)》是一首改編過的管弦樂曲,樂曲明亮粗放的格調(diào),體驗勞動者情緒和生活情趣,樂曲歡快、熱鬧,也體現(xiàn)了湖北人爽朗的性格特點。請跟我唱:《編花籃》摘,摘,摘牡丹,三朵兩朵摘一籃,花兒開得多嬌艷,花兒開得
2024-11-17 13:58
【總結(jié)】音樂欣賞課:《瑤族舞曲》瑤族簡介:瑤族共有200多萬人,主要分布在廣東、廣西、湖南、云南、貴州和江西等省區(qū)?,幾宓奶厣芏啵好利惖奶萏铩⒕赖默幏?,古老的傳說,獨特婚俗和宗教信仰,還有動聽的瑤歌,優(yōu)美的舞蹈?,幾逡魳贰⑽璧?/span>
2024-11-17 09:11
【總結(jié)】《春曉》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)生通過歌曲《春曉》的學(xué)習(xí),感受音樂與古詩的完美結(jié)合,對以我國古典詩詞為題材的現(xiàn)代音樂作品有進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望。2、通過用不同的速度來演唱歌曲《春曉》,體會不同的速度對音樂情緒和音樂形象所產(chǎn)生的作用。3、學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,用自己喜歡的形式創(chuàng)作表現(xiàn)《春曉》。教學(xué)重點、難點:
2024-11-19 07:13
【總結(jié)】吹起羌笛跳鍋莊教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):學(xué)會歌曲《吹起羌笛跳鍋莊》。能力目標(biāo):加深學(xué)生對少數(shù)民族善良、樸實、豪放、能歌善舞的特點的認(rèn)識。情感目標(biāo):在音樂活動中能大膽投入、熱情表現(xiàn)。教學(xué)重難點教學(xué)重點:學(xué)會歌曲《吹起羌笛跳鍋莊》[來源:]教學(xué)難點:在音樂活動中能大膽投入、熱情表現(xiàn)。[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]教學(xué)準(zhǔn)備課
【總結(jié)】土耳其進(jìn)行曲這段音樂表現(xiàn)了故事中哪一場面?樂曲表現(xiàn)了玩具兵雄壯威武的行進(jìn)場面樂曲是什么情緒的?歡快活潑模唱旋律:
2024-11-17 13:57
【總結(jié)】欣賞下面這首鋼琴作品這首作品是什么?是誰的作品?簡單的介紹一下這位人物。土耳其進(jìn)行曲《土耳其進(jìn)行曲》,為奧地利音樂家莫扎特的A大調(diào)第十一號鋼琴奏鳴曲()的第三樂章,又稱為土耳其風(fēng)回旋曲。莫扎特奧地利作曲家,出生于奧地利的薩爾茨堡,四歲時跟父親學(xué)彈鋼琴,五歲時,便能創(chuàng)作各種小曲,六歲時,開始學(xué)習(xí)小提琴,竟能和大人一起演奏三重奏,
【總結(jié)】欣賞課《京調(diào)》教案課題內(nèi)容:欣賞《京調(diào)》教學(xué)課時:一課時教材版本:湘教版六年級音樂上冊第六課第一課時《京調(diào)》教學(xué)重點:學(xué)生會唱《京調(diào)》的音樂主題教學(xué)難點:學(xué)生認(rèn)識京劇的主要樂器、臉譜及行當(dāng)。教學(xué)用具:電子琴、多媒體教學(xué)課件、樂器。教學(xué)目標(biāo):1、通過聽賞民樂合奏《京調(diào)》,初步了解京劇音樂韻味與特色,認(rèn)識京劇伴奏的幾件
2024-11-28 03:29