英語(yǔ)教師試用期工作總結(jié)-文庫(kù)吧
2025-10-31 00:30 本頁(yè)面
【正文】 出來(lái)學(xué)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)相關(guān)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)。在如今的時(shí)代環(huán)境里，一個(gè)人的知識(shí)如同一粒浮塵，要想更好的立足于社會(huì)，必須不斷的增加知識(shí)的深度和廣度。這一年里，我努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面，自感收獲很多。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無(wú)涯，在下一年里，還有更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。近期通過(guò)聽(tīng)優(yōu)秀教師的公開(kāi)課，我發(fā)現(xiàn)要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。在學(xué)校里，我親眼目睹老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，看見(jiàn)他們舍棄休息時(shí)間只為向?qū)W生講解他們細(xì)微的不足，也看見(jiàn)他們對(duì)生病的學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷，這些給了我很大的觸動(dòng)。為提高自身思想素養(yǎng)水平，我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動(dòng)，也積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，在實(shí)際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。在業(yè)務(wù)材料上，我做到至少提前三個(gè)課時(shí)的備課量，認(rèn)真地批改每一次作業(yè)，發(fā)現(xiàn)不足的地方迅速找到學(xué)生去解決。在課堂上，盡可能地去設(shè)計(jì)一些學(xué)生感興趣的課程，讓每個(gè)學(xué)生快快樂(lè)樂(lè)的去學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效率。在課外，我主動(dòng)去和學(xué)生搞一些豐富、有意義的活動(dòng)如詩(shī)歌朗誦、一起打排球等，這樣不僅豐富學(xué)生的課余時(shí)間，更能提高學(xué)生的身體素質(zhì)和豐富精神文化，增強(qiáng)自信。在南季小學(xué)任教已經(jīng)半年多了，和以往的工作環(huán)境有很大的區(qū)別。雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)、六年級(jí)的教學(xué)工作，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。我經(jīng)常思考小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)，以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動(dòng)。我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我經(jīng)常想把教學(xué)當(dāng)成一門(mén)藝術(shù)來(lái)研究。所以我積極參與每次的教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓(xùn)和專(zhuān)家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。讓我興奮的是上學(xué)期的抽考中，六年級(jí)的英語(yǔ)人均分取得了鎮(zhèn)里第一名的好成績(jī)。這既是對(duì)我的肯定也是對(duì)我的一種鼓勵(lì)。今后我將一直花比較多的時(shí)間在教學(xué)上，我相信那將使我受益良多。經(jīng)過(guò)半年多的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急噪，需要有更多的耐心，最后和學(xué)生之間的溝通還不夠深，不夠了解，這樣就造成有些學(xué)生對(duì)英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科缺乏興趣。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì)改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。在總結(jié)收獲的同時(shí)，我也看到了自己的不足，比如：在處理已有的知識(shí)與傳授的知識(shí)的時(shí)候，有時(shí)不能協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系；對(duì)部分教材內(nèi)容把握不全面、有時(shí)只求形式，忽視了內(nèi)容實(shí)質(zhì)；具體的教學(xué)過(guò)程中有時(shí)教學(xué)難重點(diǎn)處理的有偏差。第三篇：英語(yǔ)教師試用期工作總結(jié)見(jiàn)習(xí)期工作總結(jié)身為一名光榮的人民教師，在參加工作的這一年來(lái)，本人堅(jiān)定自己的思想政治方向，堅(jiān)持以生為本的教學(xué)理念，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，并積極配合學(xué)校工作，認(rèn)真
語(yǔ)文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1