英語學(xué)科家長會(huì)致辭-文庫吧
2024-11-14 00:08 本頁面
【正文】 。自建校以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以前瞻的眼光提出：英語必將成為通往世界的橋梁，打開世界大門的鑰匙。確立了“加強(qiáng)英語，實(shí)現(xiàn)雙語，天華人與世界同步”的全新辦學(xué)理念。無論是英語硬件上還是軟件上，學(xué)校投入了很多。硬件方面，學(xué)校配置了設(shè)備先進(jìn)的英語語音教室、英語拓展活動(dòng)教室、英語廣播站、英語資源共享網(wǎng)站。軟件方面，學(xué)校組建了一支由22名專業(yè)英語教師和6名國際友人組成的精英團(tuán)隊(duì)。學(xué)校對(duì)于教師的培訓(xùn)投入了大量的精力。每個(gè)學(xué)期，各個(gè)年級(jí)進(jìn)行同課異構(gòu)，每個(gè)英語老師彼此學(xué)習(xí)，互相評(píng)課幫助。邀請(qǐng)專家對(duì)英語老師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，解析英語新課標(biāo)。校內(nèi)名師對(duì)英語老師進(jìn)行英語書寫以及簡筆畫進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。英語是一門國際性的語言，學(xué)校采取“引進(jìn)來”和“走出去”的方法，每個(gè)學(xué)期，學(xué)校引進(jìn)6名外教，6名外教不僅教授學(xué)生，還給所有英語老師進(jìn)行口語專業(yè)方面的培訓(xùn)。走出去——我校派出老師到英國進(jìn)行學(xué)習(xí)，將最好的英語教學(xué)方法培訓(xùn)給其他的老師。對(duì)于孩子學(xué)英語最大的障礙就是沒有語言環(huán)境。學(xué)校突破教學(xué)課堂，讓英語成為一種習(xí)慣，讓溝通不再困難。每周一的雙語升旗儀式，周一中午的英語廣播，以及和外教共同合作的英語電視臺(tái)節(jié)目——小白鴿電視臺(tái)。每逢西方節(jié)日，英語老師都會(huì)和外教共同策劃節(jié)日派對(duì)，10月底，我們才舉行了萬圣節(jié)的英語派對(duì)，很多學(xué)生在親身感受到了西方節(jié)日的魅力。英語大講堂補(bǔ)充書本知識(shí)之外的西方文化，英語學(xué)科節(jié)讓每個(gè)學(xué)生展示自我的機(jī)會(huì)。英語夏令營更是幫助學(xué)生感受異國文化，提高英語運(yùn)用水平，一屆比一屆更有特色更富有新意。今年學(xué)校進(jìn)行了英語特色學(xué)校評(píng)估，各位英語專家走進(jìn)了所有英語老師的課堂，百分之九十的課堂被評(píng)為優(yōu)秀，其他評(píng)為良好。課間充分感受到了學(xué)校的英語氛圍，看到了學(xué)生對(duì)英語的濃厚興趣，他們對(duì)我們學(xué)校英語辦學(xué)給出了高度的贊揚(yáng)。學(xué)校提供了很多學(xué)習(xí)英語的平臺(tái)，而每個(gè)年級(jí)也針對(duì)各個(gè)年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)英語提出了一定的期待和學(xué)習(xí)方法。我們的孩子現(xiàn)在正處于四年級(jí)。四年級(jí)的英語，是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的階段。現(xiàn)在的小學(xué)教材和中學(xué)教材已經(jīng)進(jìn)行了銜接，甚至現(xiàn)在小學(xué)四年級(jí)的英語水平就相當(dāng)原來初一，初二的，難度也加深了許多。“萬丈高樓平地起”，只有地基打牢了，樓才能建得高。所以打好基礎(chǔ)是非常重要的。四年級(jí)是英語學(xué)習(xí)的初級(jí)階段和基礎(chǔ)階段，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣是最最要的。這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓他們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)的道路上受益匪淺。首先，英語記憶性的內(nèi)容較多，如果不經(jīng)常復(fù)習(xí)的話，容易遺忘。除了把握好課堂上的40分鐘，課后不斷的鞏固，加深記憶是非常重要的?？墒?，每個(gè)班總會(huì)有一部分不自覺的學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)、不主動(dòng)背誦課文、不認(rèn)真做回家作業(yè)、更談不上默寫課文的單詞??，由此，學(xué)生之間的差距就慢慢拉大了。其實(shí)，在學(xué)校中每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間都差不多,但校外的學(xué)習(xí)時(shí)間則不同。希望各位家長能針對(duì)自己孩子的實(shí)際情況進(jìn)行監(jiān)督。其次，幫助孩子建立和形成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分兩部分：一是課堂習(xí)慣，二是課外習(xí)慣。課堂良好習(xí)慣表現(xiàn)為：能集中注意力聽，能積極大膽發(fā)言，能適時(shí)的做好必要的筆記。課外良好的習(xí)慣表現(xiàn)為：能按時(shí)，保質(zhì)保量的完成課外作業(yè)能自覺自發(fā)地進(jìn)行聽說讀寫的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作；再者，要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，不要只注重結(jié)果。意思是說不要等成績出來了再說，而是時(shí)刻關(guān)注孩子每一天的成長。比如說，在家我們是否聽到孩子大聲地說或讀英語，大聲尤其重要，因?yàn)橛⒄Z的語音較漢語來講，比較夸張，聲音小，容易造成發(fā)音不到位，錯(cuò)音也不容易被發(fā)現(xiàn)；每天是否能聽到孩子脫口而出簡單地英語句子。學(xué)好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫等這方面下功夫。第一：聽和讀。在家聽讀課文的時(shí)候，不要只聽不讀或者只讀不聽，應(yīng)該聽一句再模仿一句。小學(xué)生最大的有點(diǎn)就在于模仿能力強(qiáng)，你可以邊讀邊模仿，形成良好的語感。如果有很好的語感，那么不管是以后學(xué)習(xí)英語，做題目，還是寫文章，都很輕松，很簡單了。從而使自己的聽力和口語都提高一個(gè)層次。第二：說。英語是一門語言，學(xué)了就是要說，要和別人交流。我們學(xué)的英語不應(yīng)該是啞巴英語，而是要讓每個(gè)學(xué)生勇敢地說出來。在課上我們老師會(huì)用各種方法來刺激學(xué)生，激發(fā)他們說英
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