老師指導青年教師工作總結-文庫吧
2024-11-13 23:00 本頁面
【正文】 中心；鄒鵬作為一名剛大學畢業(yè)沒有教學工作經驗的體育教師，更沒帶過保安專業(yè)的軍體課，承擔該專業(yè)的全部軍體課教學，心理壓力感到很大，主動和原來軍體老師賈老師聯系，他帶過保安班的班主任，教過學生的軍體課，有著豐富的帶班和教學經驗，于是和賈老師結成對成了賈老師的結對幫扶對象。一、指導工作方法；通過近一年的工作方法的學習，我總結出了以下幾點教育教學方法：教育學生以理解，尊重為基礎，以愛心為出發(fā)點；抓住對學生教育的最好時機。及時了解思想動態(tài)，走進學生的心靈。激發(fā)學生的學習興趣,努力做到使“要我學” 轉變?yōu)椤拔乙獙W”。，在生活上該關心的幫助的不含糊。二、聽課、備課，準備充分老師把新課程的教學理念轉換到課堂教學上，有效地提高教學的效益，同時能積極參加教研組的聽課與評課研討。能利用信息技術與學科教學整合起來，激發(fā)學生的學習興趣，通過聽課、評課，和指導教師寫出深刻的聽課評課體會。同時使我養(yǎng)成了先備課后上課的良好習慣。認真?zhèn)湔n，擬寫教學反思。三、師生關系融洽，教與學和諧發(fā)展一位合格的教師，除了要備好課，上好課之外，更要處理好師生關系，使之學會與學科組和年級組的老師融洽相處。通過近一年的工作學習，我與學校的每一位老師都相處得十分的融洽，學會如何與家長溝通。在工作中充分運用“三結合”網絡的教育作用為教育教學工作服務。借助各種資源提升教學效果，贏得學生的尊重和喜愛。四、做到因材施教，分層評價通過近一年來的學習，我基本能把握好分層教學和分層考核達標的技巧，軍體教學中學生的能力有高低不能一個尺度不變，做到結合實際，結合個人能力來教學，在考核中也能做到結合能力評價，讓學生的學習興趣不減，積極性更高。五、利用現有網絡信息技術，搭建與學生溝通的橋梁。建立學生信息平臺，利用網絡及時了解學生的思想動態(tài)，遇到困難或者是思想出問題了及時去了解溝通，及時去處理，比如幫助困難學生解決實際問題，記住學生的生日，送上一個小禮物，一個祝福，做學習上的嚴師，生活中良友，真正建立起和諧的教書育人環(huán)境六，一個青年教師的成熟離不開老教師的指導與交流，構建和諧的教書環(huán)境需要我們付出很多，看到指導老師的學生很配合老師的教學，學生也很喜歡和老師溝通，這中間還有一個尺度，如何把握好這個尺度是我接下來要去學習的地方。第三篇：老師指導青年教師工作總結[推薦]指導青年教師工作總結職教中心；鄒鵬作為一名剛大學畢業(yè)沒有教學工作經驗的體育教
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