【總結】北師大版五年級數學下冊口算下列各題4132×5392×87145×8321×口算下列各題595?3240?4321?652?說出下面各題的運算順序6×5
2024-11-12 03:07
【總結】分數除法(二)北師大版五年級數學下冊教學目標:培養(yǎng)大家動手動腦能力,以及判斷、推理能力,通過分析的出結論。:體驗整數除以分數的計算方法,在討論交流的基礎上總結出計算法則,并能正確的計算。、態(tài)度和價值觀:培養(yǎng)大家愿意交流合作,喜歡數學的情操,感受數學來源于生活,體驗操作的歡樂??谒?511
2024-11-11 22:39
【總結】服務師生方便老師貼近教學三年級數學下冊北師大版課件PPT1節(jié)約課件PPT??位數的除法時,因不夠商1而在商中間或末尾商0的除法計算方法。0的除法豎式計算。、重算或乘法對計算結果進行驗算,逐步培養(yǎng)驗算的習慣。學習目標課件PPT
2024-12-11 15:51
【總結】法國巴黎加拿大多倫多中國北京土耳其伊斯坦布爾你怎么看出最終獲得主辦權的是北京?152154158151北師大版五年級數學上冊教學目標:探索分數大小比較的方法,會正確比較兩個不相同的分數的大小。:結合具體情境,理解通分的含義,掌握通分的方法。
2024-11-29 21:29
【總結】北師大版三年級下冊第一單元除法285÷5=285552535735057(頁)答:這些郵票能放57頁。每頁放5張,這些郵票能放多少頁?百位上不夠商1時,怎么辦?285÷8=285832445540535(
【總結】王昭君楊貴妃西施貂蟬北師大版五年級下冊姐姐郵票的張數是弟弟的3倍。我和姐姐一共有180張郵票。找出題中的等量關系,如何表示姐姐的張數+弟弟的張數=180.弟弟:X姐姐:3X畫線段圖理解題意。弟弟:姐姐:3X180X
2024-11-17 00:00
【總結】北師大版五年級下冊第三單元分數乘法1個占整張紙條的,3個占整張紙條的幾分之幾?++=++=×3=×3=2個的和是多少?下面的算法你看懂了嗎?與同伴說一說。算一算,說一說分數與整數相乘如何計算。3165?1635?=
2024-11-17 08:57
【總結】北師大版五年級數學下冊教學目標?:能根據解決問題的需要,探究有關的數學信息,發(fā)展初步的分數乘法的計算能力。?:學習整數乘以分數的計算方法,讓大家親自經歷探究整數乘以分數的計算原理,能夠熟練準確的計算整數乘以分數。?、態(tài)度與價值觀:使同學們感受到分數乘法與生活的密切聯系,培養(yǎng)學習數學的良好興趣。把一張紙的平均分成
2024-11-29 05:13
【總結】分數乘法(二)授課人:高紹權教學目標:1、知識與技能:結合具體情境,進一步探索并理解分數乘整數的意義,并能正確計算。2、數學思考與問題就解決:借助類比遷移和數形結合的思想方法,進一步探索并掌握分數乘整數的計算方法。3、情感態(tài)度:能解決簡單的分數乘整數的實際問題,體會數字與生活的密切聯系。教學重點:掌握求一個數的幾分
2024-11-19 07:21
【總結】西師大版五年級數學下冊1.懂得什么叫做真分數,什么叫做假分數,以及它們與“1”的關系。2.能判別真分數與假分數。3.能把分子恰好是分母的倍數的假分數化成整數。2.用分數表示下列各式的商,并說出各個分數的分數單位。3÷5=7&
2024-11-17 15:56
【總結】北師大版五年級數學下冊教學目標?知識目標:學習分數乘以分數的計算方法,大家能夠熟練準確的計算出一個分數乘以另一個分數的結果。?能力目標:能根據解決問題的需要,探究有關的數學信息,發(fā)展初步的分數乘法的能力。?情感目標:使大家感受到分數乘法與生活的密切聯系,培養(yǎng)學習數學的良好興趣。我每小時粉刷這面墻的。
2024-11-11 03:08
【總結】甲商店乙商店丙商店(1)要買1升酸牛奶,有多少種買法?×2=×5=(2)要買少種買法?+=×3=(3)要買,怎么買合算?2大盒、2小盒:4中盒、2小盒:12小盒:7小盒、2中盒:
2024-11-29 22:24
【總結】,,,,把一張紙的平均分成2份,每份是這張紙的幾分之幾?,,,,,把一張紙的平均分成3份,每份是這張紙的幾分之幾?分一分,涂一涂。,,,,,,算一算,說一說。,,,4,3,,,1,3,1.先畫一畫,再...
2024-11-21 22:01
【總結】北師大版五年級下冊第三單元分數乘法笑笑吃了多少塊餅干?=216?216?(塊)=3答:笑笑吃了3塊餅干。淘氣吃了多少塊餅干?=326?326?(塊)=4答:淘氣吃了4塊餅干。8的是多少?畫一畫,算一算。=438?438?6=,算一算。⑴8的是多少?⑵15的是多少?
2024-12-11 03:29
【總結】北師大版五年級數學下冊教學目標:結合具體情境,探索并理解分數乘分數的意義。:探索并掌握分數乘分數的計算方法,并能正確計算。:能解決簡單的分數與分數相乘的實際問題,體會數學與生活的密切聯系。請學生計算下列分數乘法運算題:???????21145121693113??