小學(xué)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)-文庫(kù)吧
2024-11-13 12:09 本頁(yè)面
【正文】 乏生動(dòng)的描寫(xiě)；層次不夠清楚；標(biāo)點(diǎn)使用大體正確，錯(cuò)別字多；達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。四類(lèi)文（12—17）：書(shū)寫(xiě)不夠認(rèn)真；語(yǔ)句的完整性和通順程度不夠，句子的表達(dá)不完整，有語(yǔ)病,錯(cuò)別字較多；內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，中心不明確，文章的意思表達(dá)不清楚；層次不夠清楚；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)；字?jǐn)?shù)略少。五類(lèi)文（0—11）：字跡潦草辨識(shí)困難；語(yǔ)句不通順、不完整，病句多，錯(cuò)別字多；內(nèi)容很簡(jiǎn)單，沒(méi)有中心，記流水帳，重復(fù)啰嗦，不知所云；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤明顯；跑題；字?jǐn)?shù)在300字以下、只寫(xiě)一個(gè)作文題目，或者干脆空白。說(shuō)明：1．漏寫(xiě)題目扣1分。2．錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分，重現(xiàn)不計(jì)，最多扣3分。3．字跡工整的加1─2分；字跡潦草，難以辨認(rèn)的酌情扣1—3分。4．字?jǐn)?shù)不足，酌情扣1—3分；嚴(yán)重不足降一等。5．抄襲或模仿優(yōu)秀作文降兩個(gè)檔次。6．凡認(rèn)為有嚴(yán)重錯(cuò)誤的答卷，評(píng)卷領(lǐng)導(dǎo)小組研究處理。達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。第二篇：小學(xué)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為改變作文評(píng)分的隨意性，規(guī)范作文評(píng)改，達(dá)到激勵(lì)學(xué)生，客觀(guān)公正評(píng)價(jià)老師教學(xué)效果的目的，特?cái)M定如下作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。小學(xué)生作文應(yīng)注重寫(xiě)真實(shí)的內(nèi)容，抒真摯的情感，語(yǔ)句通順，條理清楚，標(biāo)點(diǎn)正確，不寫(xiě)錯(cuò)別字，鼓勵(lì)創(chuàng)新，寫(xiě)出個(gè)性，盡量減少模仿。一、作文內(nèi)容總體標(biāo)準(zhǔn)：作文題目恰當(dāng)思想健康，中心明確內(nèi)容與題目相符，描寫(xiě)具體、生動(dòng)條理清楚，段落分明語(yǔ)句通順會(huì)用標(biāo)點(diǎn)，錯(cuò)別字少；標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤少。二、評(píng)分參考：一類(lèi)文：字跡工整、美觀(guān)；寫(xiě)作文題目；語(yǔ)句通順流暢，能用完整的句子表達(dá)出自己的意思，能用上學(xué)
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