【總結(jié)】中國古典園林藝術(shù)欣賞住在蘇州玩在杭州食在廣州死在柳州江南園林甲天下蘇州園林甲江南中國四大園林:北京頤和園承德避暑山莊蘇州拙政園蘇州留園蘇州四大園林:滄浪亭獅子林
2025-03-22 05:29
【總結(jié)】園林藝術(shù)賞析第三章中國古典園林中國園林的分類第一種皇家園林、私家園林第二種依據(jù)園林所處的地理位置分為北方園林、江南園林、嶺南園林第三種分為皇家園林、私家園林、寺廟園林(宗教祭祀園林)、風(fēng)景名勝區(qū)園林(公共游憩園林)第四種分為規(guī)則式園林、自然式園林、混
2025-01-05 11:53
【總結(jié)】中國古典園林意境的特征園林是中國傳統(tǒng)文化的精髓,蘊(yùn)含著深厚的文化內(nèi)涵,意境是中國古典美學(xué)中重要并獨(dú)特的范疇,古典園林意境則是意境創(chuàng)造的典范。正是對意境的不斷追求與創(chuàng)造,才是中國古典園林藝術(shù)區(qū)別于其他園林體系而傲立于世界園林之林的原因。園林意境概說“意境?是一對由?意?與?境?相結(jié)合的
2025-05-07 18:49
【總結(jié)】展示設(shè)計(jì)作品欣賞傳達(dá)設(shè)計(jì)的基本手段廣告模型道具文字?jǐn)z影標(biāo)志包裝印刷
2024-11-17 01:19
【總結(jié)】第五章園林的成熟期(一)主講:黃俊武?兩宋時(shí)期(AD960——1271)是中國古典園林進(jìn)入成熟期的第一階段,在中國古典園林史上是一個(gè)極其重要的承前啟后的階段?以皇家、私家、寺觀園林為主體的兩宋園林,所顯示的蓬勃進(jìn)取的藝術(shù)生命力,達(dá)到了中國古典園林史上登峰造極的境地(元、明和清初雖能秉承其余緒,但在發(fā)展道路上就再也沒出現(xiàn)過
2025-05-14 23:07
【總結(jié)】《獵人合唱》一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):學(xué)唱歌曲《獵人合唱》,訓(xùn)練學(xué)生以飽滿的熱情、豐富的情感和圓潤的聲音演唱歌曲,并了解作曲家韋伯及其代表作品,情感目標(biāo):通過學(xué)習(xí)歌曲《獵人合唱》,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,在感受的基礎(chǔ)上把握體驗(yàn)速度,力度及唱法的變化與情感表達(dá)之間的關(guān)系。能力目標(biāo):通過聆聽、對比、聽唱等方法增強(qiáng)學(xué)生歌唱的表現(xiàn)力,能夠用器樂的形式為《獵
2024-11-19 12:24
【總結(jié)】中國古典園林史1954年,國際園景建筑家召開第四次會(huì)議,英國造園家杰克利把世界造園體系歸納為三個(gè)體系:中國體系,西亞體系,歐洲體系。(西亞體系:巴比倫,埃及,古波斯,后來阿拉伯人繼承了成為伊斯蘭園林的主要傳統(tǒng)。歐洲體系:較多吸收西亞風(fēng)格)中國園林的三個(gè)源頭:囿,臺(tái),園圃【囿,臺(tái),園圃三種形式可以說是皇家園林的前身,因其都是統(tǒng)治者為了通神,享
2025-01-17 15:10
【總結(jié)】中國古典園林的現(xiàn)代意義盛丹萍摘要:中國古典園林是全人類寶貴的歷史文化遺產(chǎn),其中優(yōu)秀的部分對于現(xiàn)代園林設(shè)計(jì)仍有重要的指導(dǎo)意義。而中國現(xiàn)代園林設(shè)計(jì)水平的提高迫切需要一批勇于創(chuàng)新%融貫中西,博采眾長的園林設(shè)計(jì)師來引導(dǎo)。園林行業(yè)的
2025-06-24 00:30
【總結(jié)】中國古典園林—園林的生成期(BC11世紀(jì)—AD220年)本節(jié)課主要內(nèi)容?歷史背景與發(fā)展?fàn)顩r?中國古典園林的起源(重點(diǎn))?殷周時(shí)期?秦朝時(shí)期?西漢皇家園林?東漢皇家園林?總體特征(重點(diǎn))?生成期即中國古典園林從萌芽、產(chǎn)生而逐漸成長的時(shí)期。?
2025-01-07 01:44
【總結(jié)】中國古典園林的意境美一、中國古典園林意境美概述二、中國古典園林景觀要素審美三、中國古典園林意境美的美學(xué)思想一概述篇中國古典園林有著悠久的歷史和藝術(shù)風(fēng)格,是集建筑、山水、園藝、繪畫、詩文等多種藝術(shù)于一體的綜合體在
2025-08-16 02:38
【總結(jié)】中國古代園林概況?世界三大園林體系,主要分為東方園林、歐洲園林、阿拉伯園林。在這三大園林中由于受到各個(gè)方面因素的影響,其所要表達(dá)的思想文化也各異,風(fēng)格特點(diǎn)也有所不同。世界三大園林體系?中式園林的風(fēng)格,寫意的造景手法。講究在依山傍水之地,修建亭臺(tái)樓閣、水榭、藤架,石凳石桌,紅磚碧瓦、小橋人家,或高山流水、或曲徑通幽。園中山石嶙峋,清流縈繞,古木參天,
2025-01-23 20:11
【總結(jié)】立體的畫作凝固的音樂-中國古典園林藝術(shù)邂逅欣賞頤和園佛香閣昆明湖普陀宗乘之廟普寧寺拙政園冠云峰聽音樂找建筑?聽一下這段音樂,認(rèn)為比較適合
2025-05-04 18:08
【總結(jié)】南極冰站長原創(chuàng)作品站長素材()中國古典園林第七講園林的成熟期(一)——宋代中國古典園林發(fā)展叱的分期?一、園林的生成期——商、周、秦、漢?二、園林的轉(zhuǎn)折期——魏、晉、南北朝?三、園林的全盛期——隋、唐?四、園林的成熟期(一)——宋代?園林的成熟期(二)——元、明、
2025-01-23 20:16
【總結(jié)】中國古典園林文化與審美園林建筑設(shè)計(jì)系列之——通識課程主講人:楊盛電話665281,QQ:147459713郵箱園林與建筑園林與文學(xué)園林與植物園林與繪畫立體的畫?中國畫中的青綠山水、淺絳山水、金碧山水以及寫意畫、界畫、鉤折、鉤勒、點(diǎn)苔、白描、工筆等
2025-04-29 07:31
【總結(jié)】《雨林》教學(xué)目標(biāo):1、聆聽音樂,感受樂曲的情緒。2、熟悉主題,培養(yǎng)音樂記憶能力。3、了解樂曲的曲式結(jié)構(gòu)。4、師生合作創(chuàng)作新的《雨林》。教學(xué)重點(diǎn):1、感受樂曲,培養(yǎng)學(xué)生的音樂記憶力和想象力。2、師生合作創(chuàng)作新的《雨林》。教學(xué)難點(diǎn):在教師啟發(fā)、指引下,創(chuàng)作“新”的《雨林》。教學(xué)用具:電子